Quantcast
Channel: විශේෂාංග
Viewing all 10762 articles
Browse latest View live

පාර්ලිමේන්තුව විකෘති සහ හාස්‍ය

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

ධම්ම දිසානායක කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයේ දේශපාලන විද්‍යා හා රාජ්‍ය ප්‍රතිපත්ති අධ්‍යයන අංශයේ
ජ්‍යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය හා ප්‍රජාතන්ත්‍රික එකමුතුවේ සමකැඳවුම්කරු.

ජනතා පරමාධිපත්‍ය නියෝජනය කරන ආයතන විසින් රටේ ජනතාවට හා ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයට සිදුකර ඇති බලපෑම කුමක් ද යන්න සහ ජනතාව එකී ආයතන සම්බන්ධයෙන් දක්වන ප්‍රතිචාරය කෙබඳුද යන්න මේ ‍මොහොතේ සාකච්ඡාවට ලක්වීම වැදගත්ය.

පසුගිය දශක තුනක පමණ කාලයක් තිස්සේ නියෝජන සම්ප්‍රදාය නැතහොත් පාර්ලිමේන්තුව කේන්ද්‍රකරගත් ජනතා පරමාධිපත්‍යය ක්‍රියාත්මකවීමේ ක්‍රියාදාමය විවිධ මට්ටම්වලින් අඩපණ වූ අයුරු අපට නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. පාර්ලිමේන්තුවට තේරීපත්වන නියෝජිතයන් පිළිබඳ ගැටලු මතුවීමට පටන් ගැනීම, ඒ ඔස්සේ එම නියෝජිතයන් කොතරම් දුරට ජනතා අභිලාෂ නියෝජනය කරනවාද යන්න, පාර්ලිමේන්තුවට තෝරාපත්කර යවන නියෝජිතයන්ගේ සුදුසුකම් පිළිබඳ ජනතාවට හැඟීමක් නොතිබීම නිසා නුසුදුස්සන් තෝරාපත්කර යවන්නේය යන කාරණය, අපේක්ෂකයන් තෝරා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියේදී සාමාන්‍ය ජනතාවට මැදිහත්වීමක් කළ නොහැකිවීම වැනි කාරණා පාර්ලිමේන්තුවේ පරිහානියටත්, අර්බුදය තවත් තීව්‍ර කිරීමටත් බලපෑ බව පැහැදිලිය.

පක්ෂ විසින් තෝරාගත් අයකු වෙනුවෙන් ඡන්දය ප්‍රකාශ කිරීම හැරුණුවිට ජනතාවට තමන්ට අවශ්‍ය අයකු තෝරා පත්කර ගැනීමට හැකියාවක් නොමැත. ඒ සඳහා දේශපාලන ආචාර ධාර්මික ක්‍රමවේදයක් අනුගමනය නොකෙරේ. පාර්ලිමේන්තුව මුළුමනින්ම ජනතාවගෙන් වියෝවූ මැතිවරණ කාලයට පමණක් ජනයා සමීපයට යන මෙන්ම මැතිවරණයෙන් පසුව මුළුමනින්ම ජනයා අමතක කර, නොතකාහැර කටයුතු කරන හිතුවක්කාරී ඒකාධිකාරී ආයතනයක් බවට පත්ව ඇත.

ඓතිහාසික අර්බුදයක්

පාර්ලිමේන්තුව එසේ අර්බුදකාරී තත්ත්වයට පත්වනවිට ජනසමාජයද බරපතළ ලෙස දේශපාලන ආචාරධර්ම නොතකාහරින, ව්‍යාපාරික හා වෙළෙඳ අරමුණු මිස සදාචාරය හා ආචාරධර්ම පිළිබඳ කිසිඳු හැඟීමක් නොමැති කොටසක් බවට පත්විය. මේ තත්ත්වය යටතේ දේශපාලනය හා ජනසමාජය තුළ නිර්මාණවිය යුතු ගුණාත්මක බව වෙනුවට ඉතා අර්බුදකාරී තැනකට ගමන්කර ඇත. එය දැවැන්ත දේශපාලන අර්බුදයක් හා ආර්ථික අර්බුදයක් ලෙසද මේ මොහොතේ වෙනත් අයුරකින් ප්‍රකාශයට පත්වෙමින් තිබේ. පාර්ලිමේන්තු නියෝජිතයන් එය දකින්නේ ව්‍යවස්ථා අර්බුදයක් ලෙසය. මා මෙය දකින්නේ ඓතිහාසිකව හා ක්‍රමානුකූලව වර්ධනය වූ අර්බුදයක මතුවීමක් වශයෙනි.

ඇතැම් අය එය ලිබරල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ අර්බුදයක් ලෙස හඳුන්වයි. අප කැමැති වුවද අකමැති වුවද පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදාය එන්නේම ලිබරල් දේශපාලන - ආර්ථික මාදිළියක් වශයෙනි. 1950, 60 හා 70 දශකයේ මුල් භාගයේ අපේ රටේ වුණත් පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදාය යම් ගුණාත්මක තත්ත්වයක පැවතිණි. නිදසුනක් ලෙස සමාජ ව්‍යාකූලතා නිසා අපේ රටේ අගමැතිවරු ඉල්ලා අස්වී තිබේ.

53 හර්තාලය අවස්ථාවේ 9 දෙනකු පමණ ඝාතනය වූ අතර ඇතිවූ තත්ත්වය හමුවේ අගමැති ඩඩ්ලි සේනානායක ඉල්ලා අස්විය. 56 මාර්තු මැතිවරණයෙන් පසු රාජාසන කතාව පරාජයට පත්වීමත් සමඟ පාර්ලිමේන්තුව විසුරුවා හැරියේය. අපට එබඳු සම්ප්‍රදායක් තිබිණි. නමුත් 1975න් පසු දෙවසරක් වැඩිපුර පාර්ලිමේන්තුව දීර්ඝ කර ගැනීම, 77දී බලයට පත් එ.ජා.ප. රජය පාර්ලිමේන්තුව වසර 6කින් දීර්ඝ කරගැනීම, පාර්ලිමේන්තුවට තමන්ට රිසි ලෙස හැසිරවීමට හැකි පිරිස්වලින් පුරවා දැමීම ආදී පියවර මඟින් ලිබරල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය තුළ පැවැතිය යුතු ධනේශ්වර හෘදසාක්ෂියවත් අපේ පාර්ලිමේන්තුවට අහිමි කෙරිණි. ඒ අහිමිවීම ලිබරල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ අර්බුදයකට වඩා ලිබරල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය නිසිලෙස අනුගමනය නොකිරීම හා ලිබරල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය නඟාසිටුවීමට හැකි සමාජ පරිසරයක් ගොඩනඟාගැනීමට අසමත්වීම, අර්බුද වශයෙන් දැකීම නිවැරදිය. එය ලිබරල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ අර්බුදයක් නොවේ, සමස්ත සමාජ, ආර්ථික, දේශපාලන ක්‍රියාවලියේ ඇතිවූ අර්බුදයකි.

වත්මන් පාර්ලිමේන්තුව දෙස අවධානය යොමුකරනවිට සමස්තයක් ලෙස එය විකෘතියක්, විකාරයක් බවට පත්වී තිබේ. මෑතකාලීනව, මේ විකෘතිය ආරම්භ වූයේ 2015 ජනවාරි 9 වැනිදාය. ආසන 42ක් පමණක් තිබූ එජාපයට අගමැති ධුරය ලබාගැනීම එහි මුලය. එහිදී බහුතරයක් වූ සන්ධාන මන්ත්‍රීවරු නිහඬව සිටීමත් සමඟ ඇතිවූ විකෘතිය නඩත්තු වෙමින් ඉදිරියට පැමිණියේය. 2015 අගෝස්තු මහමැතිවරණයෙන් පසු මේ විකෘතිය තවත් වැඩිවිය. විපක්ෂ නායක තනතුර සැබෑ විපක්ෂයට නොව ආණ්ඩු පක්ෂයේම පාර්ශ්වකාර පක්ෂයක් ලෙස පෙනීසිටිමින් එජාප ආණ්ඩුවක් පිහිටුවීමට උපකාරී වූ දෙමළ ජාතික සන්ධානයට ලබාදෙන ලදී.

දේශපාලන ව්‍යාපෘති

විපක්ෂයේ ප්‍රධාන සංවිධායක තනතුර ලබාදුන්නේ ජවිපෙටය. ඔවුන්ද නොනිල ආකාරයෙන් කරගන්නේ එජාපයේ දේශපාලන ව්‍යාපෘතිය ආරක්ෂා කිරීම බව දැන් පැහැදිලිවී තිබේ. මේ ක්‍රියාමාර්ග දෙකම පෙර කී පාර්ලි‍ෙම්න්තු සම්ප්‍රදායට අනුව විකෘතීන්ය. මැතිවරණයෙන් පරාජයට පත්වූ අය ජාතික ලැයිස්තුවෙන් පාර්ලිමේන්තුවට ගෙන ඔවුන්ට ඇමැති ධුර පවා ලබාදීම ද විකෘතියකි. ශ්‍රී ලාංකිකයකු නොවන මෙරට ඡන්ද බලය පවා නොමැති, සිංගප්පූරු පුරවැසියකුට නෛතික හෝ සදාචාරාත්මක වගකීමද නොතකා හැර මෙරට ආර්ථිකයේ මර්මස්ථානය වූ ශ්‍රී ලංකා මහ බැංකුවේ අධිපති ධුරය ලබාදුන්නේය. එයද විකෘතියකි. මේ ආදී වශයෙන් බලනවිට 2015 ජනවාරි 9 වැනිදා සිට පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදාය බරපතළ ලෙස විකෘතියට ලක්විය.

මේ වනවිට එය විකාරරූපී මෙන්ම හාස්‍යජනක විකෘතියක් බවට පත්ව ඇති අයුරු දිස්වේ. මේ ආණ්ඩුව වත්, අගමැතිවරයා සහ ඇමැති මණ්ඩලයවත්, සභානායකවරයාවත් පිළි‍නොගන්නා බව කථානායකවරයා කියා සිටී. පිළිනොගන්නා පාර්ලිමේන්තුවක ඔහු නියෝජනය කරන එජාපෙ සහ ජවිපෙද, ටී.එන්.ඒ. ද එක්ව ගෙනඑන අගමැතිවරයාට එරෙහි විශ්වාසභංග යෝජනාවකට ඡන්දය විමසීමට කථානායක ක්‍රියාකරයි. අගමැතිවරයකු නොමැතිනම් ඔහුට එරෙහිව විශ්වාසභංග යෝජනාවක් ගෙන ඒමේ තර්කානුකූල පදනම කුමක්ද?

එපමණක් ද නොව එසේ ගෙන එන විශ්වාසභංග යෝජනාව කථානායකවරයා සම්මත කරන්නේ ශබ්දයෙනි. එනම් කට සැර අ‍යගේ ශබ්දය සැලකිල්ලට ගනී. සමහරු ශබ්ද නොකරන අය බව අපි දනිමු. මේ සම්මත කර ගැනීම ද විකෘතියකි. තවත් කාරණයක් නම් ස්ථාවර නියෝග අත්හිටුවීමට සුමන්දිරන් මන්ත්‍රීවරයාට තිබූ හදිසියයි. ඇතැම් අවස්ථාවල සමහර ස්ථාවර නියෝග අත්හිටුවීම සිදුවේ. එහෙත්, මෙබඳු විශේෂ අවස්ථාවක ස්ථාවර නියෝග මුලුමනින් අත්හිටුවීම යනු පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදාය අවසන් කිරීමකි. පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදාය ආරක්ෂා වන්නේ ස්ථාවර නියෝගවලිනි. එය නොතැකීමද විකෘතියකි.

කථානායකවරයාගේ පක්ෂපාතීත්වය ප්‍රදර්ශනය වීම තවත් කාරණයකි. පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදායට අනුව කථානායකවරයා සෑමවිටම මධ්‍යස්ථ විය යුතුය. එහෙත් එය සිදුවී නැත. එසේ බලනකල මේ සියල්ල විකෘති‍යක් මෙන්ම හාස්‍යජනක ද වේ. මෙසේ හැසිරෙමින්ම ඔවුන් කියා සිටින්නේ පාර්ලිමේන්තුව උත්තරීතර බවය. එහෙත් ඔවුන් නොදන්නා දෙයක් හෝ දැන දැනම වසන්කරන දෙය නම්, උත්තරීතර වන්නේ ජනතා පරමාධිපත්‍ය බවය. ව්‍යවස්ථාදායකය, විධායකය හා අධිකරණය ජනතා පරමාධිපත්‍යයට යටත්ය. අධිකරණය පවා ඇත්තේ ජනතා පරමාධිපත්‍යට ඉහළින් නොවේ. එසේ තිබියදී පාර්ලිමේන්තුව උත්තරීතර යැයි කියන අය ඒ, උත්තරීතර බව රැකෙන්නේ දියවන්නා ඔය මැද සුන්දරව එය ඉදිකර ඇති නිසා නොවන බව දැනසිටිය යුතුය. එහි සිටින අයට උපරිම පහසුකම් ඇති නිසා හෝ පවුල්වල අයටත් සමඟ දේපළ, ඉඩකඩම් හරිහම්බ කර ගැනීමට හැකි නිසා, නොවන බවද දැනගත යුතුය.

ජනතාවට පිටුපෑම

පාර්ලිමේන්තුව උත්තරීතර වන්නේ එය ජනතා පරමාධිපත්‍ය නියෝජනය කරනවා නම්ය. එහෙත්, අපට පෙනෙන්නේ ජනතා පරමාධිපත්‍ය වෙන එකක් බව සහ පාර්ලිමේන්තුවේ බල තුලනය තව එකක් බවය. පාර්ලිමේන්තුව ජනයාගෙන් ඈත්වී ඇති අයුරු දිස්වේ. තවදුරටත් මේ පාර්ලිමේන්තුව ජනයාගේ නොවේ. පිරිසක් පාර්ලිමේන්තුව අල්ලාගෙන සිටී. තව පිරිසක් අරලියගහමන්දිරය අල්ලාගෙනය. තවත් පිරිසක් අගමැති කාර්යාලය අල්ලාගෙනය. ජනාධිපති කාර්යාලය අල්ලාගෙන තව පිරිසකි. එසේ වුවද මේ ආයතන සියල්ල මේ රටේ ජනතාවගේය.

මේ කිසිවෙක් ජනතාවට වගකියන්නේද? දැන් ජනතාව කළ යුත්තේ මේ සියල්ලම අපේ ඒවා අපට දීපල්ලා යැයි හඬනැඟීමය. මෑතකාලීනව පාර්ලිමේන්තුවේ මෙතරම් හාස්‍යජනක විකෘතියක් අපි නම් නොදුටුවෙමු. එය හාස්‍යයක් පමණක් නොව ඛේදවාචකයකි. වඩා භයානක එයය. මේ නාටකය හාස්‍යයෙන්ම කෙළවර වන්නේ නම් ගැටලුවක් නැත. එහෙත් මෙය කෙළවර වන්නේ ඛේදවාචකයකින් නම්? රටේ ආර්ථිකය, නීතියේ ආධිපත්‍ය, ජනසමාජයේ එදිනෙදා පැවැත්ම ආදී මේ සියලු දෑ වත්මන් තත්ත්වය යටතේ බරපතළ අර්බුදයකට ගමන්කළ හැකිය. මේ රාජ්‍ය තවත් සෝමාලියාවක් කිරීමේ ඉරණමට සමකළ යුතු නැත. මේ ව්‍යාකූලත්වය තවදුරටත් ඉදිරියට යාම යනු එවැනි ඉරණමක් රටට අත්වීමකි.

රට එවැනි බියකරු ඉරණමකින් ගලවාගැනීමට නම් කෙටිකාලීන හා දිගුකාලීන විසැඳුම් ගතයුතුව ඇත. ව්‍යවස්ථාදායකය, විධායකය හා අධිකරණයට ඉහළින් ඇත්තේ ජනතා පරමාධිපත්‍ය බව තහවුරු කිරීමට ඇති කෙටිකාලීන විසැඳුම් වහාම පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයකට යාමය. පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයකින් තොරව මේ ප්‍රශ්නය කෙටිකාලීනව විසඳාගත නොහැකිය. 5 වැනිදා විශ්වාසභංගයක් රැගෙන ආවද, වෙනත් පක්ෂයක් පාර්ලිමේන්තුවේ බලය පිහිටුවුවද අර්බුදය අවසන් වන්නේ නැත. එය ඉදිරියට යනු ඇති අතර බරපතළ ව්‍යාකූලත්වයක් නිර්මාණය කරනු ඇත.

නිදසුනක් ලෙස ටී. එන්. ඒ. හා එජාප එක්ව ආණ්ඩුවක් පිහිටුවන්නේ නම් විපක්ෂයේ නායකයා කවුරුන්ද? එවිට විපක්ෂ නායක ධුරය ලැබෙනු ඇත්තේ මහින්ද රාජපක්ෂ මහතාටය. එනම් ප්‍රබල විපක්ෂයක් නිර්මාණය වේ. අර විදියේ සන්ධානයකට මුහුණපෑමට සිදුවන්නේ එවැනි විපක්ෂයකටය. මේ පසුබිම තුළ ජවිපෙට සිය දේශපාලන සුජාතභාවය රැකගැනීමට නම් යම් දේශපාලන භූමිකාවක් රඟදැක්වීමට සිදුවේ. ඔවුන්ට එජාපය සමඟ සිටගැනීමට නොහැකිවනු ඇත. මෙවැනි පසුබිමක යළි පාර්ලිමේන්තුවේ නිර්මාණය වන්නේ ව්‍යාකූල තත්ත්වයකි. එසේනම් පාර්ලිමේන්තුවේ මෙම ව්‍යාකූලතාවය වළක්වාගැනීමට අප මහමැතිවරණයකට යා යුතුමය. කෙසේ වුවද එය කෙටිකාලීන විසැඳුමකි.

වත්මන් පාර්ලිමේන්තු සම්ප්‍රදායේ සංශෝධනය කළයුතු බොහෝදෑ තිබේ. පාර්ලිමේන්තුව ඇමැතිවරුන්ගෙන් තොර පාර්ලිමේන්තුවක් කිරීමට අප, ජනයා බලගැන්විය යුතුය. ජනාධිපතිවරයාට වෙනමම අමාත්‍ය මණ්ඩලයක් පත්කරගැනීමට හැකිවන පරිදි මේ ව්‍යවස්ථාව සංශෝධනය කළ යුතුය. නැතිනම් නව ව්‍යවස්ථාවක එම විධිවිධාන ඇතුළත් විය යුතුය. පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරයකු ඇමැතිවරයකු ලෙස පත්කරගත හොත් ඔහුගේ හෝ ඇයගේ පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී ධුරය අහෝසිවිය යුතුය. හේතුව පාර්ලිමේන්තුව ජනාධිපතිවරයාට අවශ්‍ය පරිදි හැසිරවීමට හැකිවන්නේ ද, පාර්ලිමේන්තුවට ජනාධිපතිවරයාව හැසිරවීමට හැකිවන්නේ ද පාර්ලිමේන්තුවත් සමඟ ජනාධිපතිවරයාට කිරීමට සිදුව ඇති ඇමැති ගනුදෙනුව මුල්කරගෙනය. එය නතර කළ යුතුය.

ගැළපෙන ක්‍රමය

මීට හොඳ උදාහරණයක් නම් අ‍මෙරිකා එක්සත් ජනපදයේ ආණ්ඩුක්‍රමයයි. අපේ රටට ගැළපෙන්නේ ජනාධිපති ආණ්ඩු ක්‍රමයකි. අමෙරිකාවේ කොන්ග්‍රස් මණ්ඩලයට මුදල් පණත් සම්මත කළ හැකිය. ජනාධිපතිවරයාගේ වැය ශීර්ෂයට ද බලපෑම් කළ හැකිය. සංවරණ හා තුලන මූලධර්ම යනුවෙන් සාකච්ඡා කරන්නේ මෙයයි. පාර්ලිමේන්තුව ප්‍රතිපත්ති සම්පාදන ආයතනයක් බවට පත්කර ගැනීමට නම් එය ඇමැතිවරු නැති පාර්ලිමේන්තුවක් විය යුතුය.

ඊළඟ කාරණය, පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරුන්ගේ විශ්‍රාම වැටුපය. වරක් පමණක් මන්ත්‍රී ධුරය දැරූ කිසිවකුටත් විශ්‍රාම වැටුප නොගෙවිය යුතුය. එක දිගට වාර දෙකක් මන්ත්‍රී ධුරය දැරුවේ නම් විශ්‍රාම වැටුප් හිමිකම ඇතැයි පිළිගැනීම සුදුසුය. විශ්‍රාම වැටුපක් ගෙවීමේ අවශ්‍යතාවක් නැතත් එය දියයුතු නම් කළ යුත්තේ එලෙසිනි. ඒ සමඟම මන්ත්‍රීවරයකු ලෙස කටයුතු කළහැකි වාර ගණන දෙවරකට සීමා කළ යුතු ය.

ජනාධිපතිවරයාට ඇති සීමාව මන්ත්‍රීවරුන්ටද පැණවිය යුතුය. දෙවරක් මන්ත්‍රී ධුරය දැරීම යනු දස වසරක් පාර්ලිමේන්තුව නියෝජනය කිරීමය. එකී කාලසීමාව ජනතාවට සේවය කිරීමට හොඳටම ප්‍රමාණවත්ය. නමුත් සිදුවී ඇත්තේ ඇතැම් මන්ත්‍රීවරුන්ගේ, පවුල්වල, පරම්පරාවල නින්දගම් බවට පාර්ලිමේන්තුව පත්වීමය. අප පුළුල් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය ගැන කතා කළද තියෙන්නේ නින්දගම් දේශපාලනයකි. හැමදාමත් පාර්ලිමේන්තු යන පිරිස 1947 පටන් රටට හෝ ජනතාවට විශාල දෙයක් කර ඇතැයි පෙනෙන්නේ නැත. එබැවින් අලුත් කණ්ඩායම් පාර්ලිමේන්තුවට යා යුතුය. සමාජය පිළිබඳ නිවැරදි වැටහීමක් ඇති, ප්‍රතිපත්ති සම්පාදනය ගැන අවබෝධයක් ඇති, ජනයාගේ යහපැවැත්ම හා සහජීවනය ගැන හෘදයසාක්ෂියක් ඇති පිරිස් පාර්ලිමේන්තුවට යා යුතුය. පාසි නොබැ‍ඳෙන්නේ පෙරළෙන ගලේය.

පාර්ලිමේන්තුව ජනතාපරමාධිපත්‍ය නියෝජනය කරන තැනක් බවට පත්කරගත හැක්කේ මෙවැනි වෙනස්කම් හා ක්‍රියාමාර්ග කරා යොමුවීමෙනි. පාර්ලිමේන්තුව නිසියාකාර සැකසීම යනු අන් සියලු ආයතන හරියාකාර හැසිරවීමට හැකියාව ලැබීමකි. එම දිගුකාලීන පියවරට යාමට පෙර ඉතා ඉක්මනින් පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණයකට යායුතුමය. ඒ; රටේ ජනයාගේ පරමාධිපත්‍ය හා පාර්ලිමේන්තුවේ බලතුලනය සමානකර ගතයුතු බැවිනි.

ධම්මික සෙනෙවිරත්න


ජනප්‍රියත්වය රඳවා ගැනීම අපහසුයි - හිමාලි සයු­රංගි

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

හිමාලි සයු­රංගි නම් සොඳුරු කලා­කා­රී­නිය මේ දින­වල ඔබේ ආලි­න්ද­යට ගොඩ­වෙන්නේ “මිණි­ගං­දෑල” සහ “දෙවෙනි ඉනිම” ටෙලි­නාට්‍ය හරහා ය. ඇගේ නව­තම සිනමා නිර්මා­ණයේ රූගත කිරීම් අව­ස­න්කොට සිටින අත­ර­වා­රයේ, ඇය හා කෙරුණු සුහද පිළි­ස­ඳරකි මේ.

*මේ දින­වල නව­තම සිනමා නිර්මා­ණ­ය­කට දායක වෙලා ඉන්න බව දැන­ගන්න ලැබුණා?

ඔව්. සෝම­රත්න දිසා­නා­යක මහ­ත්ම­යාගේ “සුනාමි” චිත්‍ර­ප­ටයේ රූගත කිරීම් අව­සන් කළා. ඒක සත්‍ය කතා­වක් ඇසු­රින් බිහි­වුණු නිර්මා­ණ­යක්. සුනා­මි­යෙන් අතු­රු­ද­හන් වුණු තමන්ගේ දුවව හොයන් යන අම්මා කෙනෙක්ගෙ චරි­ත­යක් තමයි මම ඒ චිත්‍ර­ප­ටියේ නිරූ­ප­ණය කරන්නෙ. “සුනාමි” ශ්‍රී ලංකාවේ ආන්දෝ­ල­නා­ත්මක චිත්‍ර­ප­ටි­යක් වෙයි කියලා මං විශ්වාස කර­නවා. මොකද අවු­රුදු ගාණක් පරණ වුණත්, සුනා­මිය කියන්නේ අපිට හුඟක් සමීප මාතෘ­කා­වක්. සුනා­මියේ අඳුරු පැති­කඩ ගැන යම් විව­ර­ණ­යන් මේ චිත්‍ර­ප­ටිය හරහා සිදු කෙරෙ­නවා. ඊට අම­ත­රව මේ දින­වල විකා­ශය වන “මිණි­ගං­දෑල” සහ “දෙවෙනි ඉනිම” ටෙලි­නා­ට්‍ය­ව­ල­ටත් මම රංගන දාය­ක­ත්වය ලබා­දෙ­නවා.

 

* දීර්ඝ ටෙලි­නා­ට්‍ය­කට කලක් තිස්සේ රංගන දාය­ක­ත්වය ලබා­දී­මේදී, විවිධ වූ චරිත රංග­න­යෙන් ක්ෂේත්‍රය තුළ යමක් කිරීමේ අව­ස්ථාව අහිමි වෙන බව ඔබ සිත­න­වාද?

ඒකෙ පැති දෙකක් තියෙ­නවා. මෙගා ටෙලි­නා­ට්‍ය­යක් විදි­හට මම මුලින්ම රඟ­පෑවේ “ආද­ර­ණීය පූර්ණිමා” ටෙලි­නා­ට්‍යයේ. “දෙවෙනි ඉනිම” කියන්නේ මම රඟ­පාන දෙවැනි මෙගා නාට්‍යය. දෙවෙනි ඉනිමේ “උදේනි”ගේ චරි­තය මට ලැබීම ගැන මම සතුටු වෙන්නේ දෙවෙනි ඉනිම බොහෝ දෙනෙක් නර­ඹන ටෙලි­නා­ට්‍යක් වීම සහ එහි මට යමක් කළ හැකි චරි­ත­යක් ලැබී තිබීම නිසයි. ඕනෑම රංගන ශිල්පි­නි­යක් කැම­තියි විවිධ චරිත නිරූ­ප­ණය කරන්න. දෙවෙනි ඉනි­මට රංගන දාය­ක­ත්වය ලබා­දෙන අත­ර­වා­රයේ දී විවිධ චරිත නිරූ­ප­ණය කරන්න මට අව­ස්ථාව ලැබිලා තියෙ­නවා. දෙවෙනි ඉනිම මෙගා නාට්‍ය­යක් වීමෙන් මට හානි­යක් වෙලා නෑ. මම වෙනස් චරිත, වෙනස් ආකා­ර­යෙන් ඉදි­රි­පත් කරලා තියෙ­නවා. නමුත් ලැබෙන හැම නාට්‍ය­ය­කම රඟ­පාන්න විදි­හක් නෑ. තිර­පි­ට­පත සිත් ගන්නා­සුලු එකක් වෙන්න ඕනෙ. රංගන ශිල්පි­නි­යක් විදි­හට විවිධ චරිත කරන්න තමයි කැමැත්ත තියෙන්නෙ. මට ඒකට අව­ස්ථා­වන් ලැබෙ­නවා. දෙවෙනි ඉනිමේ උදේ­නිගේ චරි­තය වුණත් යම්කිසි තැන­කදි මට මෙත­නින් එහාට කරන්න අවශ්‍ය නැහැ කියලා හිතු­ණොත් අධ්‍ය­ක්ෂ­ක­ව­ර­යාත් නිෂ්පා­ද­ක­ව­ර­යාත් සමඟ කතා කරලා තීර­ණ­යක් ගන්නවා. නමුත් තාමත් මම මේ චරි­තය බොහොම ආසා­වෙන් කර­නවා. දෙබ­ස්වල, සිද්ධි­වල පවා විවි­ධ­ත්ව­යක් සහ රස­වත් බවක් තියෙ­නවා. මට තාම ඒකා­කා­රී­ත්ව­යක් දැනිලා නෑ. එහෙම දැනු­ණොත් රංගන ශිල්පි­නි­යක් විදි­හට මගේ තීර­ණය මම ගන්නවා. තාම එහෙම අව­ශ්‍ය­තා­වක් නැහැ.

 

*රංගන ශිල්පි­නි­යක් විදි­හට ජන­ප්‍රි­ය­ත්ව­යක් ලැබීම පිළි­බඳ ඔබට දැනෙන්නේ මොන විදිහේ හැඟී­මක්ද?

ජන­ප්‍රි­ය­ත්ව­යක් ලබන්න බොහෝ වෙලා­වට රංගන ශිල්පි­නි­ය­කට අව­ස්ථාව ලැබෙ­නවා. නමුත් එය රඳා පවත්වා ගැනීම අප­හ­සුයි. අද කාලෙ බොහෝ රංගන ශිල්පි­නි­යන් ජන­ප්‍රිය වෙනවා. ටික කාලෙ­කින් අතු­රු­ද­හන් වෙනවා. වැද­ගත් වෙන්නේ හිටි­ග­මන් ජන­ප්‍රිය වෙලා, නැති­වෙලා යන එක නෙවෙයි. ඒ ලැබෙන ජන­ප්‍රි­ය­ත්වය දිග­ටම රැක­ගැ­නී­මයි. මම එක පාර­ටම ජන­ප්‍රිය වෙලා ආව කෙනෙක් නෙවෙයි. බොහොම හිමින් ගම­නක් ආව කෙනෙක්. නමුත් අද වෙන­තු­රුත් එදා වගේ ම, මගේ රංගන වෘත්තිය තුළ මම එක වගේ ම රැඳී ඉන්න කෙනෙක්. ජන­ප්‍රිය වෙලා, ටික දව­ස­කින් බැහැලා ගිහින් වැඩක් නෑනෙ. ජන­ප්‍රිය වීමත් ක්‍රමා­නු­කූ­ලව වෙන්න ඕනෙ දෙයක්. ඕනම කෙනෙක් ආසා­වෙන් ඉන්නවා ජන­ප්‍රිය වෙන්න. නමුත් බොහෝ දෙනා ජන­ප්‍රිය වෙලා, ටික කාලෙ­කින් ඩෝං ගාලා වැටෙ­නවා. එහෙම නොවැටී යන්න නම් තමන් තුළ නිහ­ත­මා­නී­ත්වය තියෙන්න ඕනෙ. ඒ වගේම රංගන ශිල්පි­නි­යක් විදි­හට, තමන්ව මුව­හත් කර­ගන්න ඕනෙ. ඒ දේවල් නැති වුණාම එක­පා­රට ඇවිත්, එක­පා­රට නැති­වෙලා ගිය අය අපේ ක්ෂේත්‍රයේ ඉන්නවා. නමුත් එදා ඉඳන් අද වෙන­තු­රුත්, අපේ වයස පහු­ක­රලා වයස අවු­රුදු 60- 70දිත් ජන­ප්‍රි­ය­ත්වය රැක­ග­නි­මින් බැබ­ලෙන අපේ කලා ශිල්පි­නි­යන් ඉන්නවා. මං හිතන්නෙ ඒ ගුණා­ත්මක බව ආභ­ර­ණ­යක් කර­ග­ත්තොත් තමයි ජන­ප්‍රි­ය­ත්වය රඳ­වා­ගන්න පුළු­වන් වෙන්නෙ.

 

* ඇතැම් කලා ශිල්පි­නි­යන් සිතන්නේ, විවා­හය, පවුල් ජීවි­තය සහ මව් පද­විය, ක්ෂේත්‍රය තුළ ජන­ප්‍රි­ය­ත්ව­යට සහ ඉදිරි ගම­නට බාධා එල්ල කරන බවයි. ඒ පිළි­බඳ ඔබේ අද­හස?

මම නම් එහෙම දේවල් ගැන හිතු­වෙත් නැති කෙනෙක්. මට ඕන කාලෙදි මම විවාහ වුණා. විවා­හ­යෙන් පස්සෙ කල්නො­දාම දරු­වෙක් හැදුවා. මම ගැබිණි අව­ධි­යෙත් රඟ­පාලා තියෙ­නවා. මගේ සහ­කරු විදි­හට මම තෝරා­ගත්තේ රංග­න­යට විරු­ද්ධ­ත්ව­යක් නැති කෙනෙක්. ඒ නිසා මට තහංචි කර­දර ආවෙත් නෑ. කොතැ­න­ක­දි­වත් මම විවා­හය, පවුල් ජීවි­තය සහ මව් පද­විය බාධා­වක් කර­ගෙන පසු­ගාමී වෙලා නෑ. මං හිතන්නෙ මට එදා වගේ ම අද­ටත් ක්ෂේත්‍රය තුළ ඉල්ලු­මක් තියෙ­නවා කිය­ලයි. ලැබෙන චරිත වෙනස් වෙන්න පුළු­වන්. එදා ලැබුණු චරිත අද ලැබෙන්නෙ නෑ. නමුත් මේ කාලයේ හැටි­යට, මගේ වයසේ හැටි­යට, මගේ පෙනුමෙ හැටි­යට මට විවිධ චරිත ලැබෙ­නවා.

 

* ඔබ නර්ත­න­ය­ටත් විශේෂ දක්ෂතා ඇති තැනැ­ත්ති­යක්. ඒ බව රටම දැන­ගත් එක් අව­ස්ථා­වක් තමයි හිරු මෙගා ස්ටාර් වැඩ­ස­ට­හන. ඉන් පසුව ඔබේ නර්තන හැකි­යා­වෙන් ප්‍රයෝ­ජ­න­යක් ගන්න ඉඩක් ලැබුණෙ නැද්ද?

මට රංග­නය, නර්ත­නය, ගාය­නය, නිවේ­ද­නය,හඬ­කැ­වීම වැනි හැම අංශ­ය­කම දක්ෂ­තා­වන් ලැබිලා තියෙ­නවා. නමුත් ඒ අත­රින් වැඩි­පු­රම ඉල්ලු­මක් තියෙන්නේ හඬ­කැ­වී­ම්ව­ලට සහ රංග­න­යට. පිට­රට ප්‍රසංග ලැබු­ණොත් ගායන කට­යුතු කර­නවා. ආරා­ධ­නා­වක් ලැබු­ණොත් නර්තන කට­යුතු කර­නවා. “මෙගා ස්ටාර්” හරහා ප්‍රේක්ෂ­ක­යන් මගේ නර්තන දක්ෂ­තා­වන් දැක්ක බව ඇත්ත. එවැනි දක්ෂතා පෙන්වන්න නම් එවැනි අව­ස්ථා­වන් ලැබෙන්න ඕනෙ. මට ලැබෙන අව­ස්ථා­ව­ලින් මම ප්‍රයෝ­ජන ගන්නවා. ප්‍රති­ක්ෂේප කිරී­මක් නෑ. නර්ත­නය පැත්තෙන් වුණත් හොඳ වැඩක් ලැබු­ණොත් මම භාර­ග­න්නවා.

 

*කලා ශිල්පි­නි­යක්, මවක්, බිරි­ඳක් විදි­හට ඔබ බොහොම කාර්ය­බ­හුල චරි­ත­යක්. ඔබට ලැබෙන විවේ­කය ගත කරන්නේ කුමන ආකා­ර­යෙන්ද?

විවේ­කය නම් මට ලැබෙන්නේ හරිම අඩු­වෙන්. මම හරිම කාර්ය­බ­හු­ලයි. හැම තිස්සෙම මොකක් හරි වැඩක නිර­ත­වෙන කෙනෙක්. මට යාළුවො කිහිප දෙනයි ඉන්නෙ. මේ ක්ෂේත්‍රය සම්බන්ධ අය නෙවෙයි, පුංචි කාලෙ ඉඳන් මාත් එක්ක අවු­රුදු ගාණක් තිස්සේ යාළු­කම් පව­ත්වන අය. විවේ­ක­යක් ලැබු­ණොත් මම කරන්නෙ ඒගො­ල්ලන්ගෙ පවු­ල්වල අය එක්ක එකතු වෙලා කොහේ හරි කන්න, බොන්න, විනෝ­ද­වෙන්න යන එක. ඒක තමයි මම ලබන සතුට.

 

* ඔබ තිර­යෙන් එපිට කෙබඳු ගති­ල­ක්ෂණ දර­න්නි­යක්ද?

මම මගේ පාඩුවෙ ඉන්න කැමති කෙනෙක්. කිසිම කෙනෙ­කුව විවේ­ච­නය කරන්න කැමති නෑ. විවේ­ච­නය කරන තැන්වල ඉන්න ආසත් නෑ. මම හරිම සර­ලයි. බොරු ආටෝප නෑ. ඕනම කෙනෙක් එක්ක සුහ­ද­ශී­ලීව, පොළොවෙ පය ගහලා සාමාන්‍ය විදි­හට ජීව­ත්වෙන ගැහැ­නි­යක් මම.

 

 

කාංචනා සිරි­ව­ර්ධන

ඡායාරූප-ඉන්දික මල්ලවආරච්චි

හොඳම ළමා නළුවා වූ දුලාජ්

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

මෙවර පැවැති රාජ්‍ය ළමා නාට්‍ය උළෙලේ ඉංග්‍රීසි විවෘත තරග අංශය සඳහා ප්‍රසාද් නන්ද­ර­තන නිෂ්පා­ද­නය කළ The Yawning Prince නාට්‍යයේ Prince ගේ ප්‍රධාන භූමි­කා­වට පණ­පො­ව­මින් වසරේ හොඳම ළමා නළුවා ලෙසට සම්මා­න­යට පාත්‍ර වූයේ දුලාජ් චාමර හස­ලං­කය.

"ලැබුණ චරි­තය ඇතුළේ ජීව­ත්විය යුතුයි. එහෙම නොවු­ණොත් එය අසා­ර්ථක රංග­න­යක් වෙනවා."රංග­නය පිළි­බ­ඳව එසේ ප්‍රකාශ කර­මින් සාක­ච්ඡා­වට මුල­පු­රන්නේ, රාජ්‍ය ළමා නාට්‍ය උළෙල - 2018 වසරේ ඉංග්‍රීසි මාධ්‍ය­යෙන් විවෘත තරග අංශයේ හොඳම ළමා නළුවා වූ දුලාජ් චාමර හස­ලංක ය. ඒ The Yawning Prince වේදිකා නාට්‍යය සඳ­හාය. එහි ප්‍රධාන භූමි­කා­වට ජීවය දුන්නේ ඔහුය. මෙම නාට්‍යය ප්‍රසාද් නන්ද­ර­ත­නගේ නිෂ්පා­ද­න­යකි.

දුලාජ් චාමර හොරණ විද්‍යා­ර­තන විද්‍යා­ලයේ සිසු­වෙකි. ඔහු අධ්‍යා­පන පොදු සහ­තික පත්‍ර උසස් පෙළ විභා­ග­යට කලා අංශ­යෙන් මුහු­ණදී ප්‍රති­ඵල අපේ­ක්ෂා­වෙන් පසු­ව­න්නෙකි.

හේ 2009 වස­රේදී හත්වැනි ශ්‍රේණියේ සිසු­ව­කුව සිටි­යදී විද්‍යා­ලයේ පුබුදු සුභා­ෂණ කුරු­ගල ගුරු­තුමා යටතේ නාට්‍ය හා රංග කලාව විෂ­යක් ලෙස හදා­ර­න්නට පටන් ගත්තේය. හොරණ විද්‍යා­ර­ත­නයේ 2009 වසරේ පැවැති නාට්‍ය උළෙල සඳහා නිර්මි­ණය කළ "කම්මැ­ලියා පැනලා ගියා"නාට්‍ය‍යේ රඟ­පෑ­මෙන් තම රංගන හැකි­යා­වන් විදහා පෑවේය. එකී උළෙ­ලේදී එම නාට්‍ය දෙවැනි ස්ථාන­යට තේරී පත්විය. "කම්මැ­ලියා පැනලා ගියා"නාට්‍යය නිෂ්පා­ද­නය කළේ පුබුදු සුභා­ෂණ කුරු­ගල ගුරු­තුමා විසිනි.

දුලාජ් චාමර හස­ලංක වඩාත් කැමැ­ත්තක් දක්වන්නේ වේදිකා නාට්‍ය රංග­න­ය­ටය. එම රංග­නය දුෂ්කර බවත් ඒ දුෂ්ක­ර­තා­වය ජීවි­ත­යට බොහෝ පාඩම් කියා දෙන බවත් ඔහුගේ අද­හස වේ. දුලාජ් චාමර වේදිකා රංග­න­යට ආශ­ක්තව ඇත්තේ එබැ­විනි.

2010 වස­රේදී පළාත් මට්ට­මින් පැවැති ගණි­තය නාට්‍ය උළෙල සඳහා හොරණ විද්‍යා­ර­ත­න­යෙන් ඉදි­රි­පත් කළ "පුංචි එකා එක වුණා"නම් වේදිකා නාට්‍ය නිෂ්පා­ද­නය එකී උළෙ­ලේදී පළාතේ හොඳම නාට්‍ය බවට පත්විය. එහි ඔහු ‍රංගන­යෙන් දාය­ක­ත්වය සැප­යීය. 2011 වසර රාජ්‍ය ළමා නාට්‍ය උළෙල සඳහා දුලාජ් චාමර හස­ලංක ළමා නළු­වකු ලෙස ප්‍රථම වතා­වට සහ­භාගි වූයේය. ඒ පුබුදු සුභා­ෂණී කුරු­ගල නිෂ්පා­ද­නය කළ "චූටි බබා ලොකු ළම­යෙක්"ළමා නාට්‍ය­යෙනි. එහිදී ඔහු සිංහල සීමිත තරග අංශයේ හොඳම ළමා නළුවා වශ­යෙන් සම්මා­න­යට පාත්‍ර විය.

රාජ්‍ය ළමා නාට්‍ය උළෙල - 2012 වස­රට හරේන්ද්‍ර දස­නා­යක ගුරු­තුමා ඉංග්‍රීසි විවෘත තරග අංශය සඳහා නිෂ්පා­ද­නය කළ "Lezi one fled"නාට්‍යය ඉදි­රි­පත් කළේය. මෙහිදී දුලාජ් චාමර එම වසරේ හොඳම සහාය ළමා නළුවා වශ­යෙන් ඇග­යු­මට ලක්වූ­යේය. එම වස­රේ­දීම රාජ්‍ය ළමා නාට්‍ය උළෙලේ සිංහල සීමිත තරග අංශ­යට ඉදි­රි­පත් කළ "මමයි මමයි හරි යාලුයි"නාට්‍යයේ රඟ­පෑම වෙනු­වෙන් ඔහු හොඳම සහාය ළමා නළුවා වශ­යෙන් ද සම්මා­න­යට පත්විය.

ඉදි­රි­යේදී හොඳ ගුරු­ව­ර­යෙක් යටතේ රංගන කලාව විධි­මත්ව හදා­ර­න්නට තමා බලා­පො­රොත්තු වන බව දුලාජ් චාමර හස­ලංක ප්‍රකාශ කළේය. 2013 වස­රේදී ද රාජ්‍ය ළමා නාට්‍ය උළෙ­ලේදී ඔහු තවත් සම්මා­න­ය­කට හිමි­කම් කීය. ඒ "Wonderfull Gift for bob"නම් නාට්‍යයේ රඟ­පා­මිනි. එය උළෙලේ ඉංග්‍රීසි විවෘත තරග අංශය සඳහා ඉදි­රි­පත් කර තිබිණි. එහිදී හේ හොඳම ළමා නළුවා වීය.

වේදිකා නාට්‍ය රංග­න­යෙන් නොනැ­ව­තුණු දුලාජ් චාමර හස­ලංක රූප­වා­හිනී ටෙලි­නාට්‍ය කලා­වට ද තම රංගන කුස­ල­තාව දායාද කළේය. එස්. කේ. විතාන මහ­තාගේ "අඳුර බිඳි සඳ"නම් ඒකාංග ටෙලි­නා­ට්‍ය­යෙන් ද, ලලිත් රත්නා­ය­කගේ "ONE WAY"ටෙලි­නා­ට්‍ය­යෙන් ද තම දක්ෂතා ප්‍රද­ර්ශ­නය කර ඇත. එසේම බෙන­ඩික් මන්ත්‍රීගේ "එක රෑනේ කුරුල්ලෝ"නම් සිනමා පට­යෙන් ද නුදුරු දිනෙ­කදී ඔහු, ප්‍රේක්ෂක ඔබ හමු­ව­න්නට බලා­පො­රො­ත්තු­වෙන් සිටී. දුලාජ් චාමර ‍රංගන­යට අම­තර හඬ කැවීම් ශිල්පි­යෙක් ලෙස ද, ළමා නිවේ­ද­ක­යෙක් ලෙස ද තම කුස­ලතා දක්ව­න්නෙකි. හේ රංග­න­යෙන් සහ අධ්‍ය­ක්ෂ­යෙන් ඉදිරි ගම­නක් යෑමට බලා­පො­රො­ත්තු­වන බව ප්‍රකාශ කළේය.

තම මව්පි­යන් ද, සහෝ­ද­රයා ද තම ගම­නට ගුරු­හ­රු­කම් දුන් රංග කලා ආචා­ර්ය­ව­රුන් වන පුබුදු සුභා­ෂ­ණත්, හරේන්ද්‍ර දිසා­නා­ය­කත්, හොරණ විද්‍යා­ර­ත­නයේ විදු­හ­ල්පති හාමු­දු­රු­වන් වන ඕමල්පේ ඥාන­සිරි හාමු­දු­රු­වන් ද, ප්‍රවීණ රංග­ධර ජනක් ප්‍රේම­ලාල් මහ­තාද, නාට්‍ය කණ්ඩා­යමේ සිය­ලුම සහෝ­දර ශිල්පීන්ද දුලාජ් චාමර මේ මොහොතේ මතක් කරන්නේ හද­පිරි ගෞර­ව­යෙනි.

 

අනු­සාර

ඡයා­රූ­පය-නිශ්ශංක විජේ­රත්න

2.0 රට පුරා

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

ඇම­රි­කන් ඩොලර් මිලි­යන 76ක් යොදා නිෂ්පා­ද­නය කරන ලද 2.0 චිත්‍ර­ප­ටය නොවැ­ම්බර් 29 දා සිට ශ්‍රී ලංකාවේ තිර­ගත වීම ඇර­ඹු­වේය.

අරෝෂ ප්‍රනාන්දු

සුපිරි ඉන්දි­යානු නළු රැජිණි කාන්ත් සහ අක්ෂේ කුමාර් ගේ සුසං­යෝ­ග­යෙන් හැඩ­වන 2.0 ඒ. ආර් රහු­මාන් ගේ සංගී­ත­යෙන් හැඩ වේ.

මෙම චිත්‍ර­ප­ටය ශ්‍රී ලංකාවේ බෙදා හරින ලද්දේ MPI සිනමා මණ්ඩ­ලය විසිනි. දැනට ලෝකයේ වැඩිම ආදා­යම් වාර්තා තැබූ සංගී­ත­මය චිත්‍ර­ප­ටය වන බොහි­මි­යන් රැප්සොඩි චිත්‍ර­ප­ට­යද ශ්‍රී ලංකාවේ බෙදා හරින ලද්දේ MPI සිනමා මණ්ඩ­ලය විසිනි. ඉදි­රියේ දී ශ්‍රී ලංකාවේ චිත්‍ර­පට ප්‍රේමීන් වෙනු­වෙන් ජාත්‍ය­න්තර ප්‍රමි­ති­ගත චිත්‍ර­පට රැසක් ශ්‍රී ලංකාවේ බෙදා හරින බව MPI සිනමා මණ්ඩ­ලයේ අධ්‍යක්ෂ ආචාර්ය අරෝෂ ප්‍රනාන්දු පව­සයි.

සරුංගල් 7 දා නිදහස් වෙයි

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

නාලක විතා­නගේ තිර පිට­පත ලියා අධ්‍ය­ක්ෂ­ණය කළ සරුං­ගල් චිත්‍ර­ප­ටය ලඟ­දීම තිර­ග­ත­වී­මට නිය­මි­තය.නූතන ප්‍රේම කතා­න්ද­රය අතර වෙනස්ම කතා තේමා­ව­ක්ගත් සරුං­ගල් නම්කොට ඇත්තේ ෆැන්ටසි ආද­ර­යක රියැ­ලිටි අරු­මැ­සිය ලෙස­ටය.ප්‍රධාන චරිත හත­රක් වටා දෝල­නය වන මෙම කතා­ව­තුළ සාක­ච්ඡා­වට බඳු­න්ක­රනු ලබන්නේ ප්‍රේමයේ ෆැන්ට­සිය සහ යථා­ර්ථය ස්වරූ­පය ගැනය.

සරුං­ගල්"තරංග අතු­ර­ලි­යගේ සහ ඒ.පාරි­ස්ටර්ගේ නිෂ්පා­ද­න­යකි.

"සරුං­ගල්"හි උමා­රියා සිංහ­වංශ සහ බාචි සුසාන් ගාය­න­යෙන් දායක වේ. චරිත් අබේ­සිංහ, චමත්කා ලක්මිණී, සාරංග දිසා­සේ­කර, ශාලිකා එදි­රි­සිංහ,සූරියා දයා­රු­වන්, ජනක රණ­සිංහ චින්තක පීරිස් සහ සුනෙත් මැල්සි­රි­පුර රංග­න­යෙන් දායක වන "සරුං­ගල්"හි සහය අධ්‍ය­ක්ෂ­ණය කැලුම් උඩ­වා­වල සහ පැතුම් ඒක­නා­ය­ක­ගෙනි. ධනුක බාලා­රච්චි කලා අධ්‍ය­ක්ෂ­ණ­යෙන් දායක වෙන සරුං­ගල්හි අංග­ර­ච­නය අරුණ ශාන්ත­ගෙනි. රංග දස­නා­යගේ සංගීත අධ්‍ය­ක්ෂ­ණ­යෙන් හැඩ­වන සරුං­ගල් මංජුල කුමා­ර­තුං­ගගේ කැමරා අධ්‍ය­ක්ෂ­ණ­යෙන් වර්ණ­වත් වේ. මෙසේ නිෂ්පා­දන කට­යුතු නිම කළ සරුං­ගල් දෙසැම්බර් 7දා සිට දිවයින පුරා MPI සිනමා ශාලාවන්හි තිරගත වේ. සරුං­ගල්හි ප්‍රචා­රණ සැල­සුම් CATS ආය­ත­නය විසින් සිදු කරනු ලබයි.

සරුං­ගල් හරහා අපේ සින­මා­වට නවක නිළි­යක හඳු­න්වා­දීම විශේ­ෂ­ත්ව­යකි.ලංකාවේ නිරූ­පණ ක්ෂේත්‍රයේ නමක් රඳ­වා­සි­ටින චම්ත්කා ලක්මිණි සරුං­ගල් හි ප්‍රධාන චරි­තය රඟ­මින් සින­මා­වට ප්‍රවේශ වෙයි.





රූප­වා­හි­නිය ආවා චිත්‍ර කතාව මැකුණා

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

 ප්‍රවීණ චිත්‍ර ශිල්පී බන්ධුල හරි­ශ්චන්ද්‍ර

එකළ රූප­වා­හි­නිය ජන­ප්‍රිය නැත. කතා­න්ද­රය සිද්ධි සමඟ රූප හා මුසුව හිස් ඩිමයි පිටු පුරා පාඨ­කයා අපූ­රුම ලොව­කට කැඳවා ගියේ චිත්‍ර­ ක­තා­වය. එම යුග­යෙහි චිත්‍ර කතා ලෝකයේ ජන­ප්‍රි­ය­ත්වයේ හිනි­පෙත්තේ වැජ­ඹුන අග්‍ර­ගන්‍ය චිත්‍ර ශිල්පී බන්ධුල හරි­ශ්චන්ද්‍ර මහතා හා කළ සංවා­ද­යයි මේ.

*දැන් ඔබේ චිත්‍ර අපට පොන­නවා අඩුයි. ඇයි ඒ අඳින්නේ නැද්ද?

වසර ගණ­නා­වක් ඉතින් මම කළේ චිත්‍ර ඇඳපු එකම තමයි. දැන් ඉතිං අපිත් වය­ස­යිනේ. විවේක සුව­යෙන් ගෙද­රට වෙලා ඉන්නවා. පොත් කවර එහෙම ඉඳ­හිට අඳි­නවා. චිත්‍ර කතා වුණත් තව­මත් මට එදා වගේම අඳින්න පුළු­වන්. ඉස්සර මම චිත්‍ර කතා විත­රක් නෙමෙයි විහාර බිතු සිතු­වම් පවා ඇන්දා. බොරැල්ල පැත්තේ විහා­ර­යක, අම්බ­ල­න්ගොඩ පැත්තේ විහා­ර­යක එහෙ­මත් සම්පූ­ර්ණ­වම චිත්‍ර ඇඳලා තියෙ­නවා. කොළඹ වරාය චෛත්‍යයේ චිත්‍ර දළ සට­හන් ඇන්දෙත් මම. දැන­ටත් ඒ වගේ දේවල් කරන්න පුළු­වන්. මට හිතෙ­නවා දැන් ඇති කියලා. ගෙදර අය වුණත් කියන්නේ විවේ­ක­යෙන් ඉන්න කියලා. නමුත් ගෙදර ඉඳන් විවේ­ක­යෙන් කරන්න පුළු­වන් වැඩක් නම් සලකා බල­නවා.

*චිත්‍ර ශිල්පි­යකු ලෙස ඔබේ ආම්භය කොහො­මද සිදු­වුණේ ?

මගේ ගම පාන­දුර කෙසෙ­ල්වත්ත. පාසල් ගියේ කෙසෙ­ල්වත්ත ශ්‍රී ජින­ධ­ර්ම­ධාන බෞද්ධ මිශ්‍ර පාස­ලට. මගේ පියා කුඩා කාල­යේ­දිම මිය ගිය නිසා මව සියලු බර කරට ගත්තා. මගේ පවුලේ අයි­යයි නංගියි හිටියා. දව­සක් මම පාස­ලේ දී ඉගෙන ගන්න අත­ර­තුර කොපි පොතේ චිත්‍ර­යක් ඇන්දා. ගුරු­තු­මිය වුණු ටි‍්‍රලී­සියා පීරිස් මහ­ත්මිය ඒක දැකලා විදු­හ­ල්ප­ති­තු­මාට පෙන්වූ­වාම එතුමා මාව අගය කරලා චිත්‍ර ශිල්පි­යකු වුණු එච්. බී. පී. ජය­ව­ර්ධන කියන මහ­ත්ම­යාව හමු­වෙන්න ලිය­ම­නක් දුන්නා. අපේ පාසලේ හිටපු ලය­නල් කියලා කැට­යම් අඳින්න පුළු­වන් කෙනෙ­කුත් එක්කම තමයි මට යන්න කිව්වේ. ජය­ව­ර්ධන මහතා හමු­වු­ණු­විට ඔහු අපිට එක එක දේවල් අඳින්න දුන්නා.ඊට පස්සේ හැම සෙන­සු­රා­දා­ව­කම ඔහු ලඟට ගිහින් අඳින්න පුරුදු වුණා. ඒ කාලේ මාප­ල­ගම විපු­ල­සාර හිමි සභා­පති වුණු ‘‘ජාතික කලා පෙර­මුණ’’ කියලා සංග­ම­යක් කෙසෙ­ල්වත්තේ පිහි­ටු­වා­ගෙන තිබුණා. එත­නට ඉගෙ­න­ගන්න තවත් ළමයි ආවා. ඒ ළම­යින්ට උග­න්වන්න මාව යොමු­කළා. ඉන් පසසේ ඒ කලා පෙර­මුණ පාන­දුර ටවුමේ සිරිල් ජෑන්ස් විදු­හලේ ගොඩ­නැ­ගි­ල්ලක 1958 පටන් ගත්තා. එහිත් විශාල ළමයින් පිරි­ස­කට මම ඉගැ­න්නුවා. ඒ අතරේ චිත්‍රත් ඇන්දා. එහෙම තමයි පටන් ගත්තේ.

*චිත්‍ර කතා අඳින්න පට­න්ග­ත්තෙත් ඒ කාලෙ­මද ?

1962 වස­රෙදි විතර ළමයි බොහොම වැඩි නිසා ලංකා­දීප පත්තරේ ජන­ප්‍රිය අංග­යක් වුණු ‘‘සමාජ සමයං’’ ඇඳපු හෙන්රි තෙන්න­කෝන් මහ­ත්ත­යා­වත් එක්ක­ගෙන ඇවිත් එයා­ටත් කොට­සක් උග­න්වන්න දුන්නා . ඔහු මා සමඟ හිත­වත් වුණා. දව­සක් මම වීදිය බණ්ඩාර චරි­තය ගැන ඇඳපු චිත්‍ර වග­යක් ඔහුට පෙන්නූවා. ඔහු ඒ චිත්‍ර අගය කරලා ‘ලේක් හවුස්’ එකට මාව එක්ක­ගෙන ගියා. එව­කට ප්‍රකට විචා­ර­ක­යකු වුණු ජය­වි­ලාල් විලේ­ගොඩ මහ­ත්ම­යාට හඳුන්වා දුන්නා. ඔහු මාව එව­කට ‘‘දින­මිණ’’ පත්තරේ කර්තෘ එම්. ඒ. ද සිල්වා මහ­තාව මුණ­ගැ­ස්වුවා. එතුමා මට ජාතක කතා පොතේ එන එක් කතා­වක් එක දව­සෙන් ඉව­ර­වෙන විදි­හට කෙටි­යෙන් අඳින්න කිව්වා. ඒවා දින­මිණ පත්තරේ සති­ය­කට වරක් පළ­වුණා. එත­කොට මට වයස විසි දෙකයි. පස්සේ මට දින­ප­තාම අඳින්න කිව්වා. මගේ චිත්‍ර කතා ආර­ම්භය සිද්ධ වුණේ එහෙම තමයි.

* දීර්ඝ චිත්‍ර කතා­වක් මුලින්ම නිර්මා­ණය කළේත් ‘දින­මිණ’ පුව­ත්ප­ත­ට­මද ?

දින­මිණ පත්තරේ අඳි­න­කොට ‘‘සිළු­මිණ’’ පත්ත­රේ­ටත් අඳින්න කියලා මට ආරා­ධනා කළා. ඒ ඉල්ලී­මට මම ‘නළ දම­යන්තී’ පුවත චිත්‍ර කතා­වක් ඇන්දා. ඉන් පස්සේ ඇන්දේ ‘සකු­න්තලා’. සෝම­වීර සේනා­නා­යක ලිව්ව ‘පෙති ගෝමර’ කියන කතාව ඇන්දේ ඊටත් පස්සේ. ඒ කතාව ඒ කාලේ හරි ජන­ප්‍රිය වුණා. ඊටත් වසර පහ­කට විතර පස්සේ මට ලේක් හවු­සි­යේම ස්ථිර පත්වී­මක් ලැබුණා.·

*ඒ කාල­යේ දී ඔබ අතින් වැඩි­පු­රම ඉති­හාස කතා වගේ එක් රාමු­ව­කට සීමා වුණු චිත්‍ර කතා පම­ණක් නිර්මා­ණය වන්නට හේතු­වක් තිබු­ණාද ?

මෙහෙ­මයි. මම සේවය කළ ජාතික පුව­ත්ප­තට යම් සීමා­වන් තිබුණා. නමුත් ඔය කාල­යේ­දීම ප්‍රවීණ චිත්‍ර ශිල්පී සරත් මධු මහතා මූලික වෙලා මල්ටි ෆැක්ස් ආත­න­යෙන් චිත්‍ර කතා පත්ත­ර­යක් පටන් ගත්තා. මම මෙතෙක් කල් ඇඳපු ඉති­හාස කතා සහ සාහිත්‍ය කතා රාමු­වෙන් මිදුණු මනඃ­ක­ල්පිත කතා - ආදර කතා ඒ පත්තරේ නිර්මා­ණය වුණා. පාඨ­ක­යන්ට ඒවා අලුත් අත්දැ­කී­මක් වුණා.

ඒ නිසා ඒවා පුදුම විදි­හට ජන­ප්‍රිය වුණා. ඉන් පසසේ ලේක් හවුස් ආය­ත­නයේ ප්‍රධා­නීන් ඒ වගේ කතා නිර්මා­ණය කරන්න තීර­ණය කළා. ඉන් පසසේ තමයි මම සෝම­වීර සේනා­නා­යක මහතා ලියූ ‘තනි තරුව’ ඇන්දේ. ඒ තමයි ආද­රය මූලික කර­ගත් මනඃ­ක­ල්පිත මාතෘ­කා­ව­කට අනුව නිර්මා­ණය වුණු මගේ මුල්ම චිත්‍ර කතාව ඔය කාල­යේ­දිම මට මල්ටි ෆැක්ස් ආය­ත­න­යෙන් ඒ අයගේ චිත්‍ර කතා පුව­ත්ප­තට අඳින්න කියලා ආර­ධනා ආවා. ඉන් පසසේ තමයි ‘සිත්තර’ පත්ත­රේට සම්බන්ධ වුණේ. එහි දී මට වැඩි මුද­ල­කුත් ගෙව්වා.

*‘සිත්තර’ පුව­ත්පතේ ඔබ නිර්මා­ණය කළ චිත්‍ර කතා­ව­ලට පාඨක ප්‍රති­චාර කොහො­මද ?

ඒක තනි­ක­රම සිහින ලෝක­යක්. මම ඇඳපු ‘ඉඩෝ­ර­යට පොද වැස්සක්’ - ‘දේවා­ස්මිතා’ වගේ චිත්‍ර කතා හරි­යට ජන­ප්‍රිය වුණා. ඒ පත්තර අලෙවි වුණ හිතා­ගන්න බැරි විදි­හට. පාඨ­ක­යන් චිත්‍ර කතාවලට වශී වෙලා වගේ හිටියේ. මටත් හොඳ මිලක් ගෙව්ව නිසා ඉඩම් අරන් ගෙයක් දොරක් හදා­ග­න්නත් පුළු­වන් වුණා. ඒ කාලෙ මම පෝස්ටර් වගේ දේවල් පවා ඇන්දා. ඔය කාලෙ­දිම එහි ‘සිව්දෙස’ කියලා මාසික සඟ­ග­රා­වක් කළා. දයා­සේන ගුණ­සිංහ මහ­තාව එක්ක­ගෙන ඇවිත් ඔහුට කර්තෘ පද­විය භාර දුන්නා. ඊට මැදි­හත් වුණෙත් මම­මයි. මම සිව්දෙ­සට ලිපි පවා ලිව්වා. මල්ටි ෆැක්ස් ආය­ත­නයේ සහ­කාර කළ­ම­ණා­ක­රු­වෙක් ලෙසත්- ‘සිව්දෙස’ සඟ­රාවේ සහාය කර්තෘ ලෙසත් වැඩ කළා. පුදුම සුන්දර කාල­යක් ඒ.

* ඔබ පසු කාල­ය­ක දී ‘සිත්තර’ පුව­ත්ප­තින් ඉවත් වෙනවා. එය­ටත් හේතු­වක් තිබු­ණාද?

සිත්තර පත්ත­රේට ‘ගජ­මෑන්’ ඇඳපු කැමි­ලස් මහතා ‘සත්සිරි’ කියලා පත්ත­ර­යක් පටන් ගත්තා. අපිට සිත්තර පත්ත­රේට වඩා වැඩි­පුර මුදල් ගෙව­නවා කියලා ඔහු කිව්වා. ඉතින් මම විත­රක් නෙමෙයි බොහෝ චිත්‍ර ශිල්පීන් ‘සත්සිරි’ පත්ත­රේට ගියා. ඒ පත්තරේ ඊට වඩා ජන­ප්‍රිය වුණා.මා නිර්මා­ණය කළ ‘සොල්දර කෑල්ල’- ‘සිංහලේ’ වගේ කතා බොහෝම ජන­ප්‍රිය වුණා. එතැ­නම ‘රසික’ කියලා පත්ත­ර­ය­කුත් පටන් ගත්තා. මම එය­ටත් චිත්‍ර කතා ඇන්දා. ඒ පත්තර දෙකට මම වසර ගණ­නා­වක් චිත්‍ර කතා රාශි­යක් නිර්මා­ණය කළා.

* චිත්‍ර කතා පුව­ත්පත් කලාව පසු­ක­ලෙක පාඨ­ක­යා­ගෙන් ඈත් වුණා. ප්‍රවීණ චිත්‍ර ශිල්පි­යකු ලෙස ඔබ එය දකින්නේ කොහො­මද?

එහෙම වෙන්න රූප­වා­හි­නිය ගොඩක් බල­පෑවා. එයින් කතාව එක්ක රූපය ශබ්දය මේ හැම දෙයක්ම පහ­සු­වෙන් බලන්න අහන්න පුළු­වන් වුණා. චිත්‍ර කතාව වටා සිටි පාඨ­කයා, රූප­වා­නිය වැළඳ ගත්තා. චිත්‍ර කතා­වට යන එන මං නැතිව ගියා. අපිත් හරි අස­රණ වුණා.

* ලංකාවේ චිත්‍ර ශිල්පි­යාට තිබෙන තැන ගැන ඔබ තෘප්ති­මත්ද ?

චිත්‍ර ශිල්පි­යෙක් ලෙස මම දැනෙන දෙයක් රටේ කළා. ඒකට යම් යම් අගැ­යීම් සම්මාන එහෙ­මත් ලැබිලා තියෙ­නවා. ලබන ජන­වාරි 31 දා මහ­ජන පුස්ථ­කා­ල­යේ දී මාව අගය කරලා ලොකු අභි­න­න්දන උළෙ­ලක් පව­ත්ව­න්නත් ප්‍රවීණ චිත්‍ර ශිල්පී වසන්ත ශ්‍රීනාත් මහතා සූදා­නම් කර­ගෙන යන බවත් ආරං­චියි. මට ඕනෑම රූප­යක් බලන්නේ නැතිව අඳින්න පුළු­වන්. එහෙම ශිල්පියෝ හරි අඩුයි. මම ‘සත්සිරි’ පත්ත­රේට අඳින කාලෙ ප්‍රකට විදෙස් චිත්‍ර ශිල්පි­යෙක් සමී­ක්ෂ­ණ­ය­කට අපේ ආය­ත­න­යට ඇවිත් මම අඳි­නවා දැකලා ඔළුවේ අත ගහ­ගත්තා. ඔහුට පුදුම හිතුණා කිසිම උප­කා­රක ආදේ­ශ­ක­යක් නැතිව මම චිත්‍ර අඳින විදි­හට. ඔවුන් කොයි තරම් මුදල් අතින් පොහො­සක් වුණත් ලෝක­ප්‍ර­සිද්ධ වුණත් ආදේ­ශක නැතිව අඳින්න බැහැ. නමුත් අවා­ස­නා­වට අපේ හැකි­යා­වට රටේ තැනක් නැහැ. වෙනත් කලා මාධ්‍ය­ව­ලට ලැබෙන අනු­ග්‍ර­හය චිත්‍ර ශිල්ප­යට හෝ ශිල්පි­යාට ලැබෙන්නේ නැහැ. අපේ රටේ චිත්‍ර කලා­වට සත පහක සැල­කි­ල්ලක් නෑ. මෙන්න මෙයයි ඛේද­වා­ච­කය. ඒ ගැන තිබෙන්නේ කණ­ගා­ටු­වක් වගේම ඉතා­මත් කල­කි­රී­මක්.

* ඔබේ දයා­බර බිරි­ඳත් අති දක්ෂ චිත්‍ර ශිල්පි­නි­යක්. ඇයව හමු­වුණු හැටි කියන්න කැම­තිද ?

ඇය කුසුම් මංග­ලිකා. ඒ කාලෙ එයා මට ලිපි එහෙම එව­නවා. චිත්‍රත් ඇඳලා එව­නවා. සම­හ­ර­දාට අක්ක එක්ක හරි අම්ම එක්ක හරි මාව හමු­වෙන්න ඇවිත් චිත්‍රවල අඩු පාඩු එහෙ­මත් අහ­ගෙන යනවා. මගේ අම්මට මට කසා­ද­යක් කර දෙන්න පුදුම වුව­ම­නා­වක් තිබුණා. මම පාසල් යන කාලෙ­වත් ගැහැනු ළමයි එක්ක සම්බ­න්ධතා තියා­ගත් කෙනෙක් නෙමෙයි. අම්මා බඳින්න කිව්වත් බඳින්න ගෑනු ළම­යෙක් හිටි­යෙත් නැහැ. කුසුම් එත­කොට චිත්‍ර කතා පවා අඳි­නවා. මට හිතුණා ඇය හොඳයි කියලා. දව­සක් මගේ අද­හස ඇයට කියලා දෙපැ­ත්තේම ආශි­ර්වා­දය ඇතිව අපි කසාද බැන්දා. ඇය තව­මත් චිත්‍ර අඳි­නවා. ඒක පුද්ගල චිත්‍ර ප්‍රද­ර්ශන පවා කර­නවා. පොත් කවර ගණ­නා­වක් ඇඳලා තිබෙ­නවා. පසු­ගිය දිනෙක බණ්ඩා­ර­ගම ප්‍රාදේ­ශීය සභාව කරපු උප­හාර උළෙ­ල­ක දී අගැ­යී­ම­කුත් ලැබුණා. අපිට දිය­ණි­යක් ඉන්නවා සුමුදු කල්පනී. ඇය­ටත් බොහොම හොඳට චිත්‍ර අඳින්න පුළු­වන්. නමුත් එයාගේ ඊට උන­න්දු­වක් නැහැ. ආර­ක්ෂක සේවයේ ඉහළ නිල­ධා­රි­යෙක් එක්කළ විවාහ වෙලා දැන් අපිත් එක්කම ඉන්නවා. පවු­ලක් ලෙස බොහොම සතු­ටින් සමා­දා­න­යෙන් අපි ජීවිතේ ගෙනි­ය­නවා. නමුත් අපි වගේ අය ගැන රජ­යෙන් හෝ වග­කි­ව­යු­ත්තන් මීට වඩා සොයා බල­නවා නම් තමයි හොඳ.

සංවා­දය සහ සිතුවම

දර්ශ කපුගේ

මුද්ද­රය රටක අන­න්‍ය­තා­ව­යයි

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

 චිත්‍ර ශිල්පී රුවන් ඉන්ද්‍ර­ජිත් උප­සේන

මනු­ෂ්‍ය­යෙක් සර්ව සම්පූ­ර්ණ­වී­මට නම් චිත්‍ර කලාව හැදෑ­රිය යුතු බව අද­හන ඔහු චිත්‍ර ශිල්පී රුවන් ඉන්ද්‍ර­ජිත් උප­සේ­නයි. හේ චිත්‍ර කලා විශේ­ෂ­වේදී උපා­ධි­ධ­ර­යෙකි. චිත්‍ර කලා ගුරු­ව­ර­යෙකි. මුද්දර නිර්මා­ණ­ක­රු­වෙකි. පසු­ගිය දා රුවන් ඉන්ද්‍ර­ජිත් නිර්මා­ණය කළ මෙරට ප්‍රදී­පා­ගාර හත­රක දර්ශන රැගත් මුද්දර හත­රක් මුද්දර කාර්යං­ශය මඟින් නිකුත් කරන ලදි.

* චිත්‍රය සම්බ­න්ධ­යෙන් ඔබගේ හැදෑ­රීම?

මට තේරෙන කාලේ සිටම මගේ සහෝ­ද­ර­යන් චිත්‍ර අඳින දිහා බලා­ගෙන ඉදලා ඒ චිත්‍ර අනු­ක­ර­ණය කරන්න උත්සාහ කළා.

දෙහි­වල ‍සාන්ත මරියා විදු­හ­ලට ඇතු­ළත් වුණාට පස්සේ චිත්‍ර කලා­වට තියෙන උන­න්දුව, කැමැත්ත වැඩි­වුණා. 6 වැනි ශ්‍රේණියේ සිට විෂ­යක් විදි­හට චිත්‍රය හැදෑ­රුවා. පළාත් තරග, සමස්ත ලංකා තර­ග­ව­ලින් ජය­ග්‍ර­හ­ණය කළා. උසස් අධ්‍යා­ප­නය සඳහා හැව්ලොක් ටවුන් ලුම්බිණි විද්‍යා­ල­යට ඇතු­ළත් වුණා. ඒත් මාව ඒ විද්‍යා­ල­යට ඇතු­ළත් කර­ගන්න විදු­හ­ල්පති තුමා කැමැති වුණේ නෑ. පසුව මම ඇන්ද චිත්‍ර දැකලා මා ගැන පැහැ­දිලා එතුමා මාව උසස් පෙළ පන්ති­යට ඇතු­ළත් කර­ගත්තා. එහිදී චිත්‍ර කලාව විෂ­යක් විදි­හට හැදෑ­රුවා. චිත්‍ර ඉගැ­න්නුවේ ජී.ලිය­නගේ ගුරු­තුමා ලුම්බි­ණිය කියන්නේ මගේ ජීවි­තයේ ප්‍රධාන සන්ධි­ස්ථා­න­යක් කිව්වොත් නිවැ­ර­දියි.

පාස­ලින් බාහි­රව මම, සරත් කුමාර කියන ගුරු­තුමා යටතේ චිත්‍ර කලාව හැදෑ­රුවා. යථා­ර්ථ­වාදි චිත්‍රය ගැන වගේම රේඛා චිත්‍රය ගැනත් ඉගෙන ගත්තා. දිය සායම්, තෙල් සායම් මාධ්‍ය භාවිතා ගැන දැන­ගන්න පුළු­වන් වුණා. ලංකා කලා සංග­ම­යෙන් එස්.එම්.සෙනෙ­වි­රත්න යටතේ චිත්‍ර කලාව ගැන ඉගෙන ගත්තා. උසස් පෙළින් සමත් වෙලා සෞන්ද­ර්යය විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­යට ඇතු­ළත් වුණා. මෙහිදී විවිධ ගුරු­වරු යටතේ චිත්‍ර කලාව වැඩි­දු­ර­ටත් හැදෑ­රුවා.

මා චිත්‍ර කලා ගුරු වෘත්තිය තෝරා ගත්තා. 2011 වස­රේදී සිට සාන්ත ජෝෂප් විද්‍යා­ලයේ ගුරු­ව­ර­යෙක් විදි­හට සේවය කර­නවා.

 

* ඔබගේ ප්‍රථම චිත්‍ර ප්‍රද­ර්ශ­නය?

2008 වස­රේදී මගේ ප්‍රථම ඒක පුද්ගල චිත්‍ර ප්‍රද­ර්ශ­නය පව­ත්ව­නවා. ඒ රූ - 2008 නමින්. සමූහ චිත්‍ර ප්‍රද­ර්ශන කිහි­ප­ය­කුත් පවත්වා තිබෙ­නවා.

 

*ඔබගේ චිත්‍ර විධි­ක්‍ර­මය?

යථා­ර්ථ­වාදි චිත්‍ර විධි ක්‍රම­යට අම­ත­රව රේඛා චිත්‍රය, ප්‍රකා­ශ­න­වාදි චිත්‍රය හා වියුක්ත චිත්‍රය කෙරෙහි මා උන­න්දු­වක් දක්ව­නවා.

*මුද්දර චිත්‍ර­යත් චිත්‍ර කලා­වේම අංශ­යක්. ඔබ මුද්දර චිත්‍ර­යට යොමු වෙන්නේ?

කුඩා කල ඉද­ලම අපි මුද්දර එකතු කරන්නේ ආසා­වෙන්. අපි­ටත් මුද්ද­ර­යක් ඇඳීමේ ආසා­වක්, කැමැ­ත්තක් ඇති­වෙ­නවා. චිත්‍රය ඇඳී­මේදී එය කීප දෙනෙක් අත­රට පම­ණයි ගමන් කරන්නේ. මුද්ද­ර­යක් ඇන්දොත් එය ලෝක­ය­ටම යනවා. මුද්ද­ර­යක් ඇඳීමේ වාසිය එයයි. මුද්දර ඇඳීමේ කලා­වට මා යොමු­වෙන්න මේ කාරණා බල­පාන්න ඇති.

 

* ඔබ මුද්දර කාර්යං­ශට සම්බන්ධ වෙන්නේ?

සම්මුඛ පරී­ක්ෂ­ණ­යක් හරහා තමයි සම්බන්ධ වෙන්නේ. ඒ 2006 වස­රේදී. 2550 බුද්ධ ජය­න්තිය සඳහා මේ රටේ ජන­ප්‍රිය දක්ෂ චිත්‍ර ශිල්පීන් කිහිප දෙනෙක් මුද්දර නිර්මා­ණ­යට සම්බන්ධ වෙනවා. එක් ශිල්පි­යෙක් මුද්දර පහක් අඳි­නවා. මින් එක් ශිල්පි­යෙක් තමයි, ප්‍රවීණ චිත්‍ර ශිල්පී බන්දුල හරි­ශ්චන්ද්‍ර මහ­ත්මයා. එතුමා ඇන්ද මුද්දර චිත්‍ර­වල රේඛා චිත්‍ර ඇඳී­මෙන් සහාය වූයේ මමයි. එහිදී 2550 බුද්ධත්ව ජය­න්තිය වෙනු­වෙන් මට තනි­යෙන් එක් මුද්ද­ර­යක් අඳින්න ලැබෙ­නවා, මා ඇද්දේ ලෝවා­ම­හ­පාය. එය තමයි මගේ ප්‍රථම මුද්දර නිර්මා­ණය.

 

* මුද්දර චිත්‍රය ගැන ඔබගේ අද­හස?

මුද්ද­රය කියන්නේ, ඉතා කුඩා චිත්‍ර­යක්. මේ සඳහා චිත්‍රය ඇඳිය යුත්තේ A4 ප්‍රමා­ණ­යෙන්. එය මුද්ද­රයේ ප්‍රමා­ණය අනුව කුඩා වෙනවා. මේක තේරු­ම්ගෙන තමයි අප චිත්‍රය නිර්මා­ණය කළ යුත්තේ. චිත්‍ර කලාව සඳහා නොයෙක් විධි ක්‍රම භාවිතා කළත් මුද්ද­රය සඳහා භාවිතා කළ යුත්තේ, යථා­ර්ථ­වාදි ක්‍රම­යයි.

 

* මුද්ද­ර­යක් නිර්මා­ණය කිරීමේ දී චිත්‍ර ශිල්පියා සැල­කි­ලි­මත් විය යුත්තේ?

බොහෝ විට මුද්දර සඳහා නිර්මා­ණය වගේ මෙරට නොයෙක් නොයෙක් ස්ථාන. අප ඒ ස්ථාන­ව­ලට ගිහිල්ලා එම ස්ථානය නරඹා එහි ඡායා­රූ­ප­යක් අර­ග­න්නවා. එම ඡායා­රූ­පය බලා­ගෙන තමයි, මුද්ද­රය නිර්මා­ණය කරන්නේ. අප මෙසේ නිර්මා­ණය කරන මුද්ද­රය ලෝක­ය­ටම යනවා. එහි තියෙන ඉති­හා­ස­යත් ඒ සම­ඟම යනවා. මුද්ද­රය රටක අන­න්‍ය­තා­වය. ශ්‍රී ලංකාව මේ තුළින් නියෝ­ජ­නය වෙනවා. ශ්‍රී ලංකාවේ අන­න්‍ය­තා­ව­යත් රැක­ගෙන ශ්‍රී ලංකා­වට හානි­යක් නොවන විදි­හට ඒ තේමාව යටතේ මුද්ද­රය නිර්මා­ණය කිරී­මට සැල­කි­ලි­මත් විය යුතුයි.

 

*පසු­ගි­යදා ඔබ අතින් සුවි­ශේෂි මුද්දර කිහි­ප­යක් නිර්මා­ණය වෙනවා?

මුද්දර කාර්යාං­ශය මඟින් අව­සාන වතා­වට මෙරට ප්‍රදී­පා­ගාර හත­රක මුද්දර නිකුත් වෙන්නේ 1996 වස­රේ­දියි. නැවත ප්‍රදී­පා­ගාර හත­රක මුද්දර පසු­ගිය නොවැ­ම්බර් මාසයේ 26 වැනිදා නිකුත් වුණා. මේ ප්‍රදී­පා­ගාර හතර නිර්මා­ණය කළේ මා විසින්. මේ මුද්දර නිර්මා­ණය වෙන්නේ ලෝකය සම්බන්ධ තේමා යට­තේයි. ලෝකයේ මුද්දර එකතු කර­න්නන්ට මේ මුද්දර හතර සුවි­ශේෂි වේවි.

 

අනු­සාර

බලය සමග ගනුදෙනුව

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

බලය දූෂණයට මග පාදන්නේ ය. අසීමිත බලය සීමා රහිත දූෂණයට මග පාදන්නේ ය. මේ අප අසා ඇති කියමනකි. එහි මුල් කර්තෘ ලෙස සඳහන් වන්නේ ලෝඩ් ඇක්ටන් ය. එහෙත් මේ පාඨය බොහෝ දෙනකු විසින් නැවත නැවතත් ප්‍රකාශ කර තිබෙන දෙයකි.

බලය තියෙන ඇතැම් ඇත්තෝ ඒ බලය යොදාගෙන සොරකම් කරන බව මේ රටේ මිනිසුන්ට අමුතුවෙන් කිව යුතු නැත. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් එයින් නොනැවතී දුරාචාරයේ ද, මිනීමැරුම්වල ද ,හිංසනයේ ද බලහත්කාරකමේ ද යෙදෙන බව ද අලුතෙන් කිව යුතු නැත. මේවා පිළිබඳ ඕනෑතරම් උදාහරණ අපට තිබේ. මේ නොපනත්කම් සියල්ල බලය යොදා ගනිමින් කරන අතරතුර ඒවා සැඟවීම ද බලය යොදා ගනිමින් ම කෙරෙන්නේ ය. ඒ නිසා බලය දූෂණයට මග පාදන බවට අටුවා ටිකා අවශ්‍ය නැත.

බලය දූෂණයට පමණක් නොව තව බොහෝ දුර්භාග්‍යන්ට ද බල පාන්නේ ය. එයින් මත් වන කෙනකුට හොඳ නරක තව දුරටත් තේරෙන්නේ නැත. වෙන කිසිවකුට සවන් දිමට ඇති සංවේදනය ඒ මත් වීමත් සමග අතුරුදහන් වන්නේ ය.

එතෙකුදු බලය නරක දෙයක් නොවේ. පිළිකෙව් කළ යුතු දෙයක් ද නොවේ. මේ ලිපියේ අරමුණ එහි දිග පළල හා සීමා විමසීමට ය. එහි සාධනීය හා නිශේධනීය පැතිකඩ විමසීමට ය. අප බලය යන ප්‍රපංචය සමග කෙසේ ගනුදෙනු කළ යුතු දැයි කියන්නට ය.

නායකයකුට බලය අවශ්‍ය ය. ඒ නායකත්වයේ වගකීම ඉටු කරනු පිණිස ය. තමන් නායකත්වය දෙන ආයතනයේ සංවිධානයේ එහෙමත් නැතිනම් රටේ ප්‍රගමනය ඇති කරනු සඳහා ය.

නායකයා තමන් නායකත්වය දෙන සංවිධානයට දිසාවක් සැපයිය යුතු ය. ගමනාන්තයක් සැපයිය යුතු ය. ඒ ගමන සංවිධානය කර දියත් කිරීම සඳහා වැඩ පිළිවෙළක් යෙදිය යුතු ය. අවශ්‍ය සම්පත් උත්පාදනය කළ යුතු ය. එක් එක් අංශයට තම වගකීම ඉටු කරගත හැකි ලෙස එම සම්පත් ලබා දිය යුතු ය. බෙදා දිය යුතු ය. එක් එක් අංශ වෙන වෙනම නොව සංගතියක් ඇතිවන ලෙස නිශ්චිත දිසාවට නිශ්චිත ගමනාන්තයට ගමන් කරන බවට අධීක්ෂණය කරමින් සහතික කළ යුතු ය. සිය බලය යොදා ගනිමින් නිවැරදි ලෙස ඒ ගමනේ යෙදෙන අයට ප්‍රතිලාභ පිරිනමමින් ඔවුන් දිරිමත් කළ යුතු ය. එසේ නොකරන අයට දඬුවම් දෙමින් ඔවුන් නිසි මගට ගත යුතු ය. ඒ කටයුතු කළ යුත්තේ තනිව නොවේ. අදාළ පිරිවර සමග ය. එහෙත් වගකීම නායකයාට ය. ඒ නිසා ම මේ සියල්ල සඳහා නායකයාට බලය අවශ්‍ය ය.

බලය තිබීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නැත. එය භාවිත කළ යුතු ය. එසේ නොකළහොත් පිහියක මෙන් ම එහි මුවහත ද නැතිව යන්නේ ය. ඒ නිසා ම නායකයකු සතු වැදගත්ම ගුණාංගය තමන් සතු බලය අවශ්‍ය අවස්ථාවේ දී භාවිත කිරීම ය. සම්පත් බෙදා හැරීමට භාවිත කිරීම ය. ප්‍රතිලාභ දීමට දඬුවම් දීමට භාවිත කිරීම ය. කටයුතු සංවිධානය කිරීමට, සම්බන්ධීකරණය කිරීමට, භාවිතා කිරීම ය.

බලය ප්‍රදර්ශනය

බොහෝ නායකයන් කරන්නේ බලය භාවිත කිරීමට වඩා එය ප්‍රදර්ශනය කිරීම ය. බලය ප්‍රදර්ශනය වඩාත් ප්‍රචලිතව පැවතුණේ රජ කාලයේ ය. රජුගේ අසිමීත බලය පෙන්වීමට රත්තරන් මුතු මැණික් විශාල මාලිගා සපිරිවර සියල්ල නොඅඩුව භාවිත වුණේ ඒ කාලයේ ය. අදටත් බොහෝ නායකයින් කැමති ඒ ශ්‍රී විභුතිය තම වටපිටාවේ තිබෙනු දැකීමට ය. ඔවුන් වැඩි සතුටක් ලබන්නේ බලය භාවිතයෙන් නොවේ. එය ප්‍රදර්ශනයෙන් ලැබෙන ප්‍රහර්ශයෙනි. ගැටලුව ඇත්තේ එතැන ය. ඔවුහු බලය ප්‍රදර්ශනය කරනු ලැබීමේ සතුටේ ගිලෙමින් බලය භාවිත කිරීම සම්බන්ධයෙන් ඇල් මැරුණු ප්‍රතිපත්තියක් අනුගමනය කරන්නෝ ය. ගෝලයන්ට රිසි සේ කටයුතු කරන්නට ඉඩ දී බලා සිටින්නෝ ය. තමන් වර්ණනා කරනතාක්, තමන්ට ලැදියාව පෙන්නනතාක් ,ගෝලයන් කුමක් කළ ද නායකයෝ වගේ වගක් නැති ව සිටින්නෝ ය.

බලය ප්‍රදර්ශනය කිරීමේ එක් මූලික කොන්දේසියක් වන්නේ සෙසු පිරිස එම ප්‍රදර්ශක බලයට සිය අවනතභාවය ද එළිපිට ප්‍රදර්ශනය කිරීම ය. උදාහරණයක් ලෙස ඔවුන් නායකයාගේ ආගමනයේ දී නැගිට ආචාර දැක්විය යුතු ය. නායකයා යමක් පිරිනමන විට දණ්ඩ නමස්කාරය කොට එය පිළි ගත යුතු ය. නායකයා කියන්නේ කුමක් වුව ද මුවින් නොබැණ ඉවසිය යුතු ය. ඊට අත්පොළසන් දිය යුතු ය. නායකයාගේ උපදෙස් ප්‍රශ්න නොකර අකුරක් නෑර අනුගමනය කළ යුතු ය. නායකයාට ප්‍රශස්ති ගැයීමට ඉදිරිපත් විය යුතු ය. නායකයා වෙනුවෙන් පෞද්ගලිකව ම තම කැපවීම ප්‍රදර්ශනය කළ යුතු ය. නායකයා වඩාත් ම ප්‍රහර්ශයට පත් වන්නේ තමන්ගේ අනුභාව සම්පන්න භෞතික දෙයින් ම නොවේ. සිය අන්තේවාසිකයන් විසින් ප්‍රදර්ශනය කෙරෙන මේ අන්ධ භක්තියෙන් ලැබෙන උත්තේජනයෙනි.

බරපතළ ම ප්‍රශ්නය පැන නගින්නේ නායකයාගේ ප්‍රහර්ශයට අදාළ ඒ දෙවැනි කාරණය නිසා ය. මෙසේ බලය ප්‍රදර්ශනය කරන්නට යෑම නිසා නායකයකුට බලය පාවිච්චි කළ යුතු අවස්ථාවක වුව ද එසේ කරන්නට බැරි වන්නේ ය. තමන්ට දේවත්වයෙන් සලකන තමන් දණ්ඩ නමස්කාරයෙන් පුදන මිනිසුන්ට එරෙහි වන්නට ඔහුට නොහැකි ය.

එයින් කියවෙන්නේ බලය ප්‍රදර්ශනයෙන් එය ක්ෂය වන බව ය. තවදුරටත් භාවිතා කිරීමට බලයක් එවිට ඉතිරි නොවන බව ය. ඒ බලය ප්‍රදර්ශනය සඳහා දැනට ම යොදාගෙන ඇති නිසා ඒ තුළ බලය හිර ව ඇති නිසා ය.

මෙතැන ගනුදෙනුවක් තිබේ. එකක් නායකයාට කොන්දේසි විරහිතව පෞද්ගලික පක්ෂපාතිත්වය අනුගාමිකයන් විසින් දීම ය. දෙවැන්න ඊට හිලවුවට තමන්ට රිසි සේ කටයුතු කරගෙන යෑමට අවසර නායකයාගෙන් ලැබීම ය.

පස් හා සීනි

තමනුත් කටේ “පස්“ දාගෙන අනුගාමිකයන්ගේ කටේත් “පස්“ දාන්නට එයින් මග පෑදෙන්නේ ය. පස් කියා දා ගන්නේ “සීනි“ බව අන්දරේගේ කතාව දන්නා අයට අලුතින් කියන්නට අවශ්‍ය නැතැයි සිතමි. අසීමාන්තික බලය අසීමාන්තික දූෂණයට මග හෙළි කරන්නේ එසේ ය. නායකයාට පමණක් සීමා නොවී ළග ඉන්නා අන්තේවාසිකයන් සියල්ල ද කොල්ලකරුවන්, මං පහරන්නන් හා හොරුන් වන්නේ ඒ අනුව ය.

බලය සම්බන්ධ කතිකාවට අලුතින් එක් වන තව මානයක් තිබේ. ඒ නම් මේ අසීමාන්තික බලය හොබවන අයගේ මොළයට අනතුරු සිදු වන බව ය. එය පිළිකාවක් මෙන් පැතිරී මොළයේ ඇතැම් කොටස් දුර්වල කර දමන බව ය. මේ ගැන කියන්නේ බර්ක්ලේ විශ්වවිද්‍යාලයේ මනෝවිද්‍යාව පිළිබඳ මහාචාර්ය ඩැචර් කෙල්ට්නර් මහතා ය. ඒ වසර ගණනාවක පර්යේෂණාගාර හා ක්ෂේත්‍ර පර්යේෂණයන්වලින් අනතුරුව ය.

අසීමාන්තික බලයට නිරාවරණය වූ අයට මොළයේ යම් අබාධයක් වූ කෙනකුට මෙන් ඉක්මණින් හැඟීම්වලින් ප්‍රලය වන්නටත්, තමන් ගන්නා අවදානම ගැන වගේ වගක් නැතිවීමටත්, සෙසු මිනිසුන්ගේ කෝණයෙන් යමක් දෙස බැලීමට නොහැකි වීමත් යන ලක්ෂණ පහළ විය හැකි බව ඔහු විසින් දශක 2 ට ආසන්න කාලයක් තිස්සේ කරන ලද පරීක්ෂණ වලින් අනාවරණය වී තිබේ.

ඔන්ටාරියෝහි මැක්මාස්ටර් විශ්වවිද්‍යාලයේ ස්නායු විද්‍යාඥ සූක්වින්ඩර් ඕබි ද මීට සමාන සොයා ගැනීමක් කර තිබේ. මිනිසුන්ගේ හැසිරීම් නිරීක්ෂණය කරමින් පර්යේෂණ කළ කෙල්ට්නර්ට වෙනස් ව මොළය පිළිබඳව පරීක්ෂණයන්හි යෙදුණු ඕබි මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වය ගැන කිව හැකි අදාළ චුම්භක ක්ෂේත්‍ර පදනම් කර ගත් පර්යේෂණ යොදා ගනිමින් බලය හොබවන හා බලය නැති අයගේ මොළයන් හි ක්‍රියාකාරිත්වය සන්සන්දනය කරමින් කියා සිටියේ බලය හොබවන අයගේ මොළයේ “දර්පණය“ කිරීමේ හැකියාව ලැබෙන නිශ්චිත ක්‍රියාවලිය දුර්වල බව ය. දර්පණය කිරීමේ හැකියාව සහකම්පනය හා බැඳුනකි. අපට කෙනකු සමග සහකම්පනය ඇති කරගත හැක්කේ ඔහුගේ හැසිරීම කටහඩ සහ ඉරියවු වලට සමාන ලෙස අපේ ඒවා සකස්කරගත හැකි නම් ය. බලය හොබවන අයට ඒ හැකියාව අහිමිව ඇතැයි ඔහුගේ පර්යේෂණවලින් හෙළිදරව් වී තිබේ. ඒ මගින් කෙල්ට්නර්ගේ පර්යේෂණවල ප්‍රතිඵල සනාථ කරන භෞතික සාක්ෂි ලැබී තිබේ.

සංවේදී බවේ ප්‍රශ්න

නායකයකු පමණට වඩා මිනිසුන්ට සංවේදී වීම යහපත් නැත. එයින් සිදු විය හැකි එක් නපුරක් නම් සෙසු සාධක ගිලිහී යෑම ය. එසේ බැලූ විට මේ දුර්ගුණය නායකත්වය සඳහා අත්‍යවශ්‍ය යැයි කෙනකුට තර්ක කළ හැකි ය. එහෙත් මේ තත්වය පමණ ඉක්මවා යෑමෙන් සිදු වන්නේ නපුරකි. ඒ මිනිසුන්ගෙන් ඈත් වෙමින් පවතින නායකයකුගේ බිහි වීම ය. බලය මත පමණක් විශ්වාසය තබන සෙසු මිනිසුන් සිතන්නේ මතන්නේ කුමක් දැයි යන්න පිළිබඳ අබමල් රේණුවක් නොසිතන නායකයකුගේ බිහි වීම ය.

දෙවැනි ලෝක මහා යුද්ධය අවසාන වකවානුවේ හිට්ලර්ගේ පරාජය පිළිබඳ ආරංචියෙන් පසු වින්සන්ට් චර්චිල්ගේ හැසිරීම හදිසියේ වෙනස් වූ බව ඔහු ළගින් හුන් මිනිසුන්ට - සගයින් ට, නිලධාරීන් ට හා බිරිය ට දැනුණු බව වාර්තා වී ඇත. ඔහු තමන් වටා සිටින අය මායිම් නොකරන අමුතු හැසිරීමක් පෙන්වා තිබේ. මේ සම්බන්ධයෙන් වින්සන්ට් චර්චිල්ට මුලින් ම අනතුරු අඟවා ඇත්තේ ඔහුගේ බිරිය ය. “මගේ ආදරණීය වින්සන්ට්, ඔබගේ හැසිරීම පිරිහී ඇතැයි මට පෙනී ගොස් තිබෙන බව කියන්නට මට අවසර දෙන්න. කිසිදු අදහසක්, නරක මෙන් ම හොඳ ද අදහසක්, ඔය හැසිරීම නිසා මතු නොවනු ඇත. ඔබට තවදුරටත් හොඳ ම ප්‍රතිඵල අයත් කරගන්නට නොහැකි වනු ඇත. මා මෙසේ ලියන්නේ මට දැනුණාට අමතරව ඔබ රැස්වීම්වල දී හැසිරෙන විදිහ වෙනස් වී ඇතැයි ඔබේ ම සගයින්ගෙන් මට අසන්නට ද ලැබුණු නිසා ය.“ ඇය ඔහුට ලියා යැව්වා ය.

බලය හොබවන නායකයන් මේ අනතුරුදායක රෝගයෙන් ගලවා ගැනීමට එසේ නොබිය ව ඔහුගේ,ඇයගේ මුහුණට ඒ බව කියන්නට හැකි මිනිසුන් අවශ්‍ය ය. හැම බිරියකට ම ඒ හයිය නැත.

රජවාසල කවටයකු සිටියේ ඒ සඳහා යැයි සිතිය හැකි ය. කවටයාට රජු පවා විහිළුවට ලක් කිරීමට අවසර තිබුණේ ය. ඒ සඳහා හොඳම දේශීය උදාහරණ අපට දෙන්නේ අන්දරේ ය. හීන් නූලෙන් රජුගේ කටයුතු ඔහු විහිළුවට ලක් කළේ ය. ඒ සමග ම අන්තේවාසිකයන්ගේ කටයුතු ද එයින් උද්දාමයට පත් රජුගේ ප්‍රහර්ශය ද ඔහු විහිළුවට ලක් කළේ ය. එයින් එක කතාවක් ගෙන අපි විමසමු.

ඇවිදගෙන යන කල දුටු වම්බටු පාත්තියක් ළග නැවතුණු රජු අන්දරේගෙන් මෙසේ ඇසුවේ ය. අන්දරේ, වම්බටු ගුණයි නේද? එසේය, දේවයන් වහන්ස වම්බටු අතිශයින් ගුණදායක ආහාරයකි. සිරුරට ඖෂධයකි. අන්දරේ ද නොපැකිලව උත්තර දුන්නේය. නැවත ආපසු එන ගමනේ දී ද වම්බටු පාත්තිය ළඟ නැවතුණු රජතුමා නැවතත් අන්දරේ ඇමතුවේ ය. අන්දරේ වම්බටු ඇඟට අගුණයි කියනව නේ ද? එසේ ය, රජතුමනි වම්බටු කෑම මේසයක අහලටවත් ගත යුතු නැතැයි කියා සිටියේ ය. මොනව අන්දරේ උඹ දැන් ටිකකට ඉස්සෙල්ල කිව්ව නේ ද වම්බටු ගුණයි කියල. ඒ කටින් ම දැන් කොහොම ද කෑම මේසේටවත් ගන්න හොඳ නෑ කියන්නේ. අන්දරේ ද මොහොතක් හෝ පමා නොවී මෙසේ සැහැල්ලුවෙන් උත්තර දුන්නේ ය. රජතුමනි, මං සේවය කරන්නෙ ඔබතුමාට මිසක් වම්බටුවලට නෙවෙයි.

මෙවැනි ඇසුරක් නායකයන් සීරුවෙන් තබන්නට අවශ්‍ය ය. බොරුවට පුම්බාගත් පෞර්ෂය පිටුපස ඉන්නේ සාමාන්‍ය මිනිසෙකු පමණක් බව පෙන්වා දෙන්නට මේ ඇසුර අවශ්‍ය ය. ප්‍රශස්ති ගයන මිනිසුන් විතරක් වට කරගෙන සෙසු මිනිසුන් එලවා දමන නායකයෙකුට නැතිවන්නේ ඒ ඇසුර ය. ඒ නිසා ම එවැනි නායකයින්ගේ මොළයට ඉහත කී ආකාරයේ අනතුරු සිදු වන්නට ඉඩ තිබේ.

මානසික අට්ටාල

ඊට අමතරව තමන් නැග සිටින, නැතිනම් නග්ගවා සිටින, අට්ටාලවලින් බැස සෙසු මිනිසුන් සමග - සිය අන්තේවාසිකයන් සමග නොව - තමන් හා සමයින් ලෙස හැසිරෙන්නට සූදානම් මිනිසුන් සමග කටයුතු කිරීම නායකයෙකුට වැදගත් ය. ඒ හරහා ද ඉහත සඳහන් ලෙස මොළය ආබාධයට ලක් වීමෙන් නායකයාට ගැලවිය හැකි ය. අවාසනාවකට මේ අට්ටාල භෞතික ඒවා පමණක් නොවේ. ඒ අතර මානසික අට්ටාල ද තිබෙන්නේ ය. බැස ගැනීමට අමාරු ඒ මානසික අට්ටාල වලිනි. ඒවායින් ස්වයං ව බැස යෑම අමාරු ය. අවසානයේ සිදු වන්නේ ජනයාට හෝ කිට්ටු සගයන්ට එකතුව නායකයා බැස්ස වීමට ය.

කෙල්ට්නර්ට අනුව නායකයෙකුට පමණක් නොව ජයග්‍රහණවලින් ප්‍රමුදිත ඕනෑ ම කෙනෙකුට මේ දේ විය හැකි ය. ඒ නිසා ම ඕනෑම කෙනෙකු වරින් වර පරාජය වීම ඒ තැනැත්තාගේ මානසික සෞඛ්‍යයට හොඳ විය හැකි ය. ඒ නිසා ම බලයෙන් පහ කරනු ලැබීම පවා ප්‍රකෘති තත්ත්වයට පත් වීමට නායකයකුට නැවත අවස්ථාවක් සපයන බව පෙනේ. ඒ එම පරාජය තීරණාත්මක එකක් වුවහොත් ය.

බොහෝ දෙනකු අනුයන නායකත්ව මොඩලය තුළ තිබෙන්නේ එක් වීරයෙක් හා ඔහු , ඇය අනුයන හෙංචයියයන් රාශියකි. එම ඒකනායක මොඩලය අපගේ කතිකාව අනුව යහපත් නොවේ. බලය එක් පුද්ගලයෙක් තුළ ඒකරාශි වීමට වඩා එය බෙදා හැර තිබීම හොඳ ය. අපට අවශ්‍ය එක් තනි වීරයෙකු නොව වීරයන් දස දහස් ගණනින් තිබෙන රටවල් ය. වීරයන් සිය ගණනින් සිටින ආයතනයන් ය. දුසිම් ගණනින් ඉන්නා සංවිධානයන් ය.

බලය බෙදා හැරීම හොඳ වන්නේ ඒ බලය සාධාරණ හේතුවක් නැතිව නැවත තමන් වෙතට ගැනීමට නායකයා කටයුතු නොකරන තාක් පමණකි. ඒ සඳහා හිතුමතය භාවිතා කිරීමට නායකයාට ඉඩ නැති තාක් පමණකි. ඒ නිසා ම සීමාරහිත බලයකින් නායකයා පුදනු නොලැබිය යුතු ය.

තමන් මාර්ගයෙන් පිලී පනින විට ඒ ගැන පෙන්වා දෙන්නට පුළුවන් සමාන්තර බල මූලාශ්‍රයක් තිබෙන එක ද නායකයාට හොඳ ය. ඒ, එය ආයතනයට, සංවිධානයට හා රටට ද යහපත් වන අතරතුර ය.

මේ සියලු කරුණු පෙන්වන්නේ බලය පිළිබඳ අපේ ආකල්පයන් මේ අලුත් දැනුම ඉදිරියේ විමසුමට ලක් කළ යුතු බව ය. බලය නායකයකුට නැතිවත් බැරි ඇතිවත් බැරි දෙයක් බව ය. එය නායකයාට පිරිනමන අනුගාමිකයන් ද ජනයා ද තරමට ම එය ලබන නායකයා ද එහි ඇති සාධනීය හා නිශේධනීය අංග දෙස පරීක්ෂාවෙන් බැලීමට වග බලා ගත යුතු බව ය.

නිශාන්ත කමලදාස


අනෙකාගේ වැරැදි පමණක් නොව හරි දේ ගැනත් සිතමු

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

පුරුෂයකු සහ ස්ත්‍රියක නීත්‍යානුකූලව විවාහ ගිවිස ගැනීමෙන් සැමියා සහ බිරිය ලෙස එක්වී අරඹන පවුල් ජීවිතය අනාගත දැක්මක් සහිත බලාපොරොත්තු, අපේක්ෂාවලින් පිරි එකක් විය යුතු ය. එසේ නොවූ කල එවැනි පවුල් සංස්ථාවකට අනාගතයක් හෝ සාර්ථක පවුල් ජීවිතයක් ගොඩනඟා ගැනීමට ඇති අවස්ථාවක් නැත. එසේ ම දෙදෙනාට ම එකම දැක්මක් දර්ශනයක්, නැති නම් විවිධ අරමුණු ඔස්සේ දෙදෙනා වෙන ම කටයුතු කරන්නේ නම් ඇතිවන්නේ පවුල තුළ ගැටලු හා ගැටුම් ය. දෙදෙනාගේ ම කායික හා මානසික සුසංයෝගයක් ඇතිකරගැනීම මෙහි දී වැදගත් වේ. දෙදෙනකු සිතන මතන ආකාරය දෙවිදිහක් මෙන්ම ‍ කායික හැඟීම් හා අවශ්‍යතා ද දෙයාකාර වෙයි. එහෙත් මේ දෙයාකාර වූ අරමුණු, හැඟීම්, බලාපොරොත්තු, අවශ්‍යතා හැකි තරම් මැද මාවතකට රැගෙන ඉටුකර ගැනීම සුදුසු වේ, අන්තවාදී නොවීම වැදගත් වේ.

දික්කසාදය සඳහා බලපාන මූලික සාධක අතර ලිංගික ජීවිතය ද බෙහෙවින් සැලකිය යුතු වේ. මෙය කෙතරම් වැදගත් කාරණාවක් වුවද සාමාන්‍ය සමාජයේ කතාබහට ලක්නොවීමත් එහි ඇති වැදගත්කම ගැන ප්‍රසිද්ධියේ සාකච්ඡා නොවීමත් පවුල් ජීවිතයේ පැවැත්මට බාධාවකි. අඹුසැමියන් අතර ලිංගික ජීවිතය අසාර්ථක වී නම් එය සෘජුව ම දික්කසාදය දක්වා යාමට හේතු වේ. ලිංගික අවශ්‍යතා සපුරා ගත යුත්තේ විවාහක සැමියා හා බිරිය අතර බව සමාජ සම්මතයක් ලෙසද, නීත්‍යානුකූලව ද පිළිගෙන ඇත . එම ක්‍රියාවලියට වෙනත් නෑදෑයින් මිත්‍රයින් සම්බන්ධ නොවන බැවින් විවාහක සැමියා හා බිරිය ඔවුනොවුන්ගේ වගකීම් හා වගවීම් ගැන අවබෝධයෙන් ක්‍රියා කළයුතුය.

(Shamon kalbery) සැනොන් කැල්බරි නම් මනෝවිද්‍යාඥයා පවසන අන්දමට දෙදෙනකුගේ නොගැළපීම් පිළිබඳ චිත්ත වේග සහ දික්කසාදය පිළිබඳ සාකච්ඡා කිරීම ලිංගික ජීවිතයේ වෙනස්වීමක් සමඟ සිදුවේ.

ලිංගික ආශාව පිළිබඳ විවිධත්වය (Mismatch in libido) අනෙකාගේ ලිංගිකත්වය පිළිබඳ ඇති රුචිකත්වයත් නිග්‍රහයට හෝ නොසැලකිල්ලට භාජනය කිරීම, ලිංගික ක්‍රියාවලිය සඳහා නොවටිනාකමක් ලබාදීම මූලිකව බලපාන අයහපත් සාධක ලෙස සලකනු වටී. අයහපත් ලිංගික ක්‍රියාවලියෙන් යුත් විවාහය පැහැදිලි කරනුයේ නිහඬ විවාහ ඝාතකයා (silent marriage killer) ලෙසය. මෙම තත්ත්වය නිසා දික්කසාදය දක්වා යන්නේ නම් එය ශෝචනීය තත්ත්වයකි.

එම තත්ත්වය මඟහරවා ගැනීම සඳහා කාලය යෙදවීම සහ ක්‍රියාත්මක වීම ඉතා වැදගත් වේ. එමඟින් ලිංගික ජීවිතය යථා තත්ත්වයට පත් වේ. විවාහයේ මූලික වටිනාකම් අතර මිත්‍රත්වය සහයෝගී බව (Friendship and Companionship) මෙන් ම ලිංගිකත්වය, දැඩි මිත්‍රභාවය, ආදරය (ප්‍රේමය) හඳුනා (Sex / intimacy/ Love) ගත හැකි වේ. එබැවින් මේ මූලික කාරණාවල වටිනාකම් නොලැබීම තුළ ඔවුන් අනියම් සම්බන්ධතා හෙවත් හොර රහසේ පවත්වන සම්බන්ධතාවලට යොමුවීමත්, දික්කසාදය දක්වා වර්ධනය වීමත් සිදුවේ.

සමහරුන් ලිංගික ජීවිතය සාමාන්‍ය පරිදි පවත්වා නොගැනීම පිළිබඳ හේතු කාරණා පැහැදිලි කිරීම සුලබ දෙයකි. ඒ සඳහා බලපාන කරුණු කිහිපයක් ඇත. එකක් නම් දරුවන් ගැන සිතීම ය. දෙවැන්න කාර්ය බහුල ජීවිතයක් ගෙවීම නිසා විඩාපත්ව සිටීමත් ඒ සඳහා විවේක කාලයක් නොලැබීමත් විය හැකිය. තුන්වැන්න ලිංගික හෝමෝන වල ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳ ගැටලුවක් වීමට ද ඉඩ ඇත. එනිසා මෙවැනි තත්ත්ව පැහැදිලි කර ගනිමින් ලිංගික ජීවිතයට වටිනාකම් ලබාදීම වැදගත් වේ. එනිසා ලිංගික ජීවිතයෙන් ඈත්වීමට හේතු පැහැදිලි කරනු වෙනුවට සාර්ථක ලිංගික ජීවිතයකට ඇතුළුවීම දික්කසාදය මඟහරවා ගැනීමට හේතු වේ.

පුද්ගලයකුගේ ලිංගික ගැටලු ද විවාහය අසාර්ථක වී දික්කසාදය හේතුවීමට ඉඩ තිබේ. ලිංගික ගැටලු සඳහා මනෝ චිකිත්සක හෝ මනෝ වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර ලබා ගැනීම සඳහා යොමුවීම කෙනකුට ලජ්ජා විය යුතු කරුණක් නොවේ. ඒ බව අවබෝධ කර ගැනීම වටි. කෙසේ වෙතත් අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන් එකිනෙකාගේ ලිංගික වශයෙන් තෘප්තිමත් භාවය පිළිබඳ නොතකා, නොසලකා හැරීම විවාහ ජීවිතයේ තීරණාත්මක සාධකයක් වෙයි.

අනෙක් පාර්ශ්වයේ නොසතුට, අතෘප්තිමත් බව පිළිබඳ නොසලකා කටයුතු කිරීම සහ එම තත්ත්වය මඟහරවා ගැනීමට උත්සාහ නොකිරීම ද දික්කසාදය සඳහා මඟපාදනු ඇත. ලිංගික ඇසුරේ එකඟත්වයන් ට පැමිණීමට අපහසුවීම හා ඒවා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමද තෘප්තිමත් විවාහ දිවියකට බාධාවකි. එක් පාර්ශ්වයක් ලිංගික ජීවිතයේ ගැටලු හා අවශ්‍යතා මෙන්ම ඊට අදාළ කරුණු ගැන සාකච්ඡා කිරීමට අකමැතිවීම, ප්‍රතික්ෂේප කිරීම හෝ ඒ පිළිබඳ මන්දෝත්සාහී වීම ද අයහපත් තත්ත්වයකි. එසේ කිරීම තම සහකරුට හෝ සහකාරියට කරන අගෞරවයක් ලෙස සලකනු වටී. එනිසා මෙම මූලික අවශ්‍යතාව කෙරෙහි එනම් මනුෂ්‍යයාට ජීව විද්‍යාත්මක ලෙස ඇති අවශ්‍යතා (Biological needs) කෙරෙහි ඇති ක්‍රියාත්මක වීමේ දුර්වලතා සෘජුවම දික්කසාදය දක්වා රැගෙන යනු ඇත.

ස්ත්‍රී පුරුෂ දෙපක්ෂය ම බොහෝ අනියම් සම්බන්ධතා ගොඩනඟා ගැනීම මඟින් පවුල් අවුල් වීම ගැටලු හා ගැටුම් ඇති කරගැනීමටත් වැඩිපුරම හේතුව ඉහත සඳහන් කළ අඹු සැමියන් අතර ලිංගික ජීවිතයේ අතෘප්තිමත්භාවය යි. ජයට මඟුල් කා දින කීපයකින් දික්කසාදය ඉල්ලීමට තීරණය කළ තරුණ විවාහක යුවළක් අප වෙත පැමිණ දෙදෙනාම පවසන්නට වූයේ එකිනෙකාගේ වැරදි පමණය. තරුණිය කීවේ තම සැමියා රෑ දෙගොඩ හරියක් නිරුවත්, අසභ්‍ය වීඩියෝ චිත්‍රපට බලා ඒ අයුරින් ඇයට ද සිටින ලෙස බල කරන බව ය. තරුණයා කීවේ ඇය ලිංගික ඇසුර ප්‍රතික්ෂේප කරමින් තමා මඟහැර යන බවය.

තරුණයා විකෘති හැඟීම් හා ආශාවන් තෘප්තිමත් කර ගැනීමට තමා කෙළිබඩුවක් කර ගන්නට සිතන බව ඇයගේ විශ්වාසයයි. අනෙක් අතට ඔහු පවසන්නේ බිරිය ලිංගික හැඟීම් නැති ලිංගික ඇසුරට අකමැති කෙනකු බව යි. මෙවැනි ගැටලුකාරී අවස්ථාවල දෙදෙනාම හෘදසාක්ෂියට එකඟව පිළිගත් ම‍නෝ චිකිත්සක හෝ මනෝ වෛද්‍ය උපදෙස් ලබාගෙන තම තමන්ගේ අඩු පාඩුකම් සකසා ගෙන විවාහය සාර්ථක කරගැනීමට වැරදිවලින් ඈත්වීම අවශ්‍ය ය. එසේම අනෙකාගේ වැරදි පමණක් නොව, හරි දේ ගැන ද සිතීම වැදගත් වේ.

 

සැකසුම
කරුණාතිලක හදුන්පතිරණ

වෙයින්බර්ග්ගේ වැටුප දෙගුණ කළ අලුත් යෝජනාව

$
0
0
දෙසැ 4, 2018 01:00

ප්ලාසා හෝටලයේ කලබගෑනියෙන් ඉගෙන ගත් පාඩමෙහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඇබ්ස්කැම් සඳහා නැවතත් අරාබි ජාතිකයකු ලෙස රඟන්නකු යොදා ගන්නේ නම් ඔහු අරාබි බස කතාකළ හැකි එෆ්.බී.අයි. නිලධාරියකු විය යුතු බවට ගුඩ් නීතියක් ගෙනාවේය. යළිත් ඔහුගේ නම වෙනත් අපරාධකරුවන් සමඟ භාවිතා කරන්නට යාමෙන් ඇබ්ස්කැම් රහස් එළිවීමේ අවදානමක් මතු වූ නිසා අබ්දුල්ට විශ්‍රාම ගැනීමට සිදුවිය. තවත් අරාබි එමීර්වරයකු වන ‘යසීර් හබීබ්‘ කරළියට පැමිණෙන්නේ එලෙසය. වෙයින්බර්ග් ඔහුගේ නම යෝජනා කළේ ද පැරණි මිතුරකුගේ මතකය අනුව යමිනි.

ප්ලාසා හෝටලයේ පෙරහුරුවෙන් වෙයින්බර්ග් ප්‍රමුඛ ඒජන්තවරුනට ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ පාඩම් තිබිණි. පසුව සිදුකළ ඇබ්ස්කැම් මෙහෙයුම්වලදී අතිරේක හඬ පටිගත කිරීමේ යන්ත්‍ර යොදාගැනුණේ, මැරවර හමු සඳහා සහභාගි වූ නිලධාරීන්ගේ සංඛ්‍යාව අඩු කළේත්, පළමු අත්දැකීමෙන් ඉගෙන ගත් පාඩම්වල ප්‍රතිඵලයක් ලෙසයි. වෙයින්බර්ග් කෙතරම් උත්සාහ කළද ප්ලාසා හෝටලයෙන් පිරිනමන සුපිරි පැළැන්තියේ දිව පිනවන, මිල අධික ආහාර වෙනුවෙන් ප්‍රතිපාදන වෙන්කිරීමට බියුරෝව නම්මා ගැනීමට නම් හැකිවුයේ නැත.

“අපි නිකම්ම නිකම් යුදෙව් කෑමවලින් කොංග්‍රස්කාරයෝ දැලේ දාගත්තා නම්, ෂැම්පේන් එක්ක පොකිරිස්සෝ දුන්නා නම් අපේ දැලට මොන මොන විදිහේ තෝරු මෝරු අහුවෙයිද කියලා කවුද දන්නේ ?“ වෙයින්බර්ග් අදටද පුදුම වෙන්නේ ඒ ගැනය. නමුත් ගුඩ්ගේ සරල ඇබ්ස්කැම් අයවැය යෝජනාව 1978 ජුලි මාස‍යේදී පමණ අනුමත වීමත් සමඟ එතෙක් පැවති ආර්ථික ගැටලු බොහෝමයක් මඟහැරිණි.

වෙයින්බර්ග්ට මසකට ඩොලර් දහසක වැටුපක් පිරිනැමිනි. දිළිඳු මූලස්ථානයට සාපේක්ෂව මන්දීරයක් බඳු වූ ලෝන්ග් අයිලන්ඩ් ප්‍රදේශයට යාබදව හොල්බෘක්හි පිහිටි කාමර තුනේ නව ගොඩනැඟිල්ලකට අබ්දුල් එන්ටර්ප්‍රයිසස් කාර්යාලය සංක්‍රමණය විය. අබ්දුල් එන්ටර්ප්‍රයිසස්හි සභාපතිවරයා ලෙස මැකාති ඉන් එක් කාමරයක් වෙන්කර ගත්තේය. අනෙක වෙයින්බර්ග්ගේ පරිහරණයට ගත් පසු ඉතිරි වූ කාමරය 'වෙයින්බර්ග් සම්මන්ත්‍රණ ශාලාව'ලෙස නම් කළේ මහත් ආඩම්බරයකිනි. නමුත් ඔහු සිටියේ මේ ලැබු ප්‍රගතිය ගැන සෑහීමකින් නොවේ.

“මං අහන්නේ අපි භාරගන්නේ මිලියන ගණන්වල කොන්ත්‍රාත්තු නම්, මේ වගේ කුණු ගොඩක ඉඳන් ගනුදෙනු කරන්නේ කොහොමද? මේක නිකම් සූදු පොළක් වගේ. ලැජ්ජ නැතිව මැරයකුට මෙතැනට එන්න කියන්න පුළුවන්ද ?“

නමුත් වෙයින්බර්ග් පවා පුදුම කරමින් අංශ ගණනාවකින් ඇබ්ස්කැම් දියුණුවක් ලබා තිබිණි. ඉන් එකක් වූයේ ද්විත්ව එන්ජින් සහිත පුද්ගලික ගුවන්යානයයි. එෆ්.බී.අයි. ගුවන් නියමුවකුද සමඟ මෙම යානය ආසන්නතම ගුවන් තොටුපළේ නවතා තිබුණේ ඇවැසි මොහොතකදී අබ්දුල්ගේ භාවිතයට ගැනීමටයි. ඊට අමතරව අබ්දුල්ගේ සංචාරක කටයුතු සඳහාම විශේෂයෙන් සැලසුම් කළ වෑන් රියක්ද බියුරෝවෙන් ලැබිණි. ඇතුළත තැබෑරුමකින් සහ නවීන පන්නයේ සුඛෝපභෝගී විසිත්ත කාමරයකින්ද යුතු මෙම වෑන්රිය වෙයින්බර්ග්ගේ සිහින සැබෑවීමක් බඳු විය.

ගනුදෙනුකරුවන් ප්‍රවාහනය සඳහා යොදා ගැනුණේ ද මෙම වෑන්රියයි. කෙතරම් පැමිණිලි කළත් ඇබ්ස්කැම් ක්‍රමයෙන් දියුණුවෙමින් තිබෙන බව හිතට හොරා වුවද පිළිගැනීමට වෙයින්බර්ග්ට සිදුවිය. ගනුදෙනුකරුවන්ගෙන් ලැබෙන පණිවුඩ පටිගත කිරීමටම වෙන්වූ දුරකතනයක්ද ට්‍රේලරයක ස්ථාපනය කෙරුණු අතර පසුකලකදී ඇබ්ස්කැම් චූදිතයින් බහුතරයක් හා සම්බන්ධවීමට පාර කැපුවේ මෙම දුරකතනයයි.

බියුරෝවෙන් මසකට ඩොලර් දහසක වේතනයක් ලැබෙමින් තිබුණත් වෙයින්බර්ග්ගේ සුපිරි ජීවිත රටාවට එය කිසිසේත්ම ප්‍රමාණවත් වූයේ නැත. එය ඔහුගේ මාසික සුරුට්ටු වියදම පිරිමසනවා හැර බිරියන් දෙදෙනකු නඩත්තුවට කොහෙත්ම නොසෑහුණේය. අතිරේක මුදලක් සොයාගැනීමේ අරගලයක වෙයින්බර්ග් නිරතව සිටින අතර ඩයෑන් බැලීමට ෆ්ලොරිඩා ගිය අවස්ථාවකදී දැනහඳුනා ගැනීමට ලැබුණු බියුරෝවේ සිටි අපරාධ පිළිබඳ විශේෂඥ ‘ගනර් ඇසකිලන්ඩ්‘ හරහා මියාමි එෆ්.බී.අයි.කාර්යාලය ඔහුට කදිම අවස්ථාවක් පිරිනැමුවේය.

වෙයින්බර්ග්ට මයාමි කාර්යාලයේ අධීක්ෂණ නිලධාරි බොබ් ෆිට්ස්පැට්‍රික්ව හඳුනාගැනීමට හැකිවන්නේ ඇස්කිලන්ඩ් විසින් කළ රෙකමදාරුවක ප්‍රතිඵලයක් ලෙසිණි. මියාමි කාර්යාලය ඒ වන විට ආරම්භ කර තිබූ ඔවුන්ගේම ‘ඇබ්ස්කැම්‘ කුමන්ත්‍රණයට සහාය දැක්වීම වෙනුවෙන් වෙයින්බර්ග්ට මසකට ඩොලර් දහසක වේතනයක් පිරිනැමීමට ෆිට්ස්පැට්‍රික් එකඟ විය. මසකට ඩොලර් දෙදහසක් අතට ගන්නා අතර ඩයෑන් සමඟ වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට සහ ඇය බැලීමට ෆ්ලොරිඩා යන ගුවන්ගමන් බියුරෝවේ රාජකාරි ගොඩට දමා ගුවන් ටිකට්පත්වල වියදමද බියුරෝවෙන්ම කපා ගැනීමට තරම් වෙයින්බර්ග් සූරයකු විය.

වෙයින්බර්ග්ගේ ෆ්ලොරිඩා සබඳකම් ආශිර්වාදයක් ලෙස ගුඩ් පිළිගත්තේය. රජය වෙනුවෙන් සේවය කරන දෙබිඩ්ඩකු ලෙස වෙයින්බර්ග් පාතාල හිතමිතුරන්ට හෙළිවීමට ඉන් වැඩි අවදානමක් මතු නොවුණාම නොවේ. නමුත් තවදුරටත් සොච්චම් පඩියකට රජය වෙනුවෙන් සේවය ලබාදිය නොහැකි බවට කලක සිට ඔහු කරමින් සිටි මැසිවිලි ඇත්ත වෙනවාට වඩා ප්‍රශ්නය මෙලෙස විසඳීම ගැන ගුඩ් සතුටු විය. ෆ්ලොරිඩා මෙහෙයුම නිසා වෙයින්බර්ග්ගේ ආර්ථික දුෂ්කරතා මඟහැරෙන නිසා ඔහුට ඇබ්ස්කැම් අත්හැරීමට හේතුවක් නැත. දෙබිඩ්ඩකු නැති වනවාට වඩා මරු කටේ සිටින දෙබිඩ්ඩකු හෝ මැනවයි ගුඩ් හිත හදාගත්තේය.

පසුකලකදී ඇබ්ස්කැම් මෙහෙයුමෙන් වැටලූ ඇමරිකානු කොංග්‍රස් සභිකයින් අධිකරණය හමුවට පැමිණ වූ විට විත්තිය වෙනුවෙන් සාක්ෂි දීමට ඉදිරිපත් වූ ජෝසප් මෙල්ට්සර් නමැති වංචනිකයා හා රොන් සැබ්ලොස්කි වැනිම හොර දෙටුවකු වූ ඔහුගේ සොහොයුරු පෙරී සැබ්ලොස්කිද වෙයින්බර්ග්ට හඳුනාගැනීමට ලැබෙන්නේ ෆ්ලොරිඩා මෙහෙයුම්වල ප්‍රතිඵලයක් ලෙසිණි. මොවුන් අක්වෙරළ බැංකුවලින් මුදල් ආපසු ලබා ගැනීම සඳහා ව්‍යාජ තැන්පතු සහතික ඉදිරිපත් කිරීමෙහිලා නම ගිය දෙදෙනෙකි.

ඔවුන් දැලේ දාගැනීමට වෙයින්බර්ග් අනුගමනය කළේද, ඇබ්ස්කැම් මගඩියෙන් නීතියට කොටු වූ ප්‍රබලයන් බහුතරයක් වෙනුවෙන් භාවිත කළ ඇමමය. ව්‍යාජ තැන්පතු සහතිකවලට වෙයින්බර්ග්ගෙන් මුදල් පතාගෙන පැමිණි මෙවැනි ගනුදෙනුකරුවන් හමුවන සුපුරුදු තිප්පොළ ෆ්ලොරිඩාහි වෙස්ට් පාම් බීච්හි ‘රමාඩා ඉන්‘ හෝටලයයි. හොර දෙටුවන් වැල නොකැඩී පැමිණ නීතියට කොටුවන තිප්පොළක් වූ රමාඩා හෝටලය කෙටිකලකින්ම වෙයින්බර්ග් ඇතුළු එෆ්.බී.අයි. ඒජන්තවරුන් හැඳින්වූයේ ‘මාට්ටුවන හෝටලය‘ ලෙසිණි.

මෙවැනි ගනුදෙනුකරුවන්ට වෙයින්බර්ග් ඉදිරිපත් කළ පොදු කතාව: සිය ප්‍රධානී ෂීක් අබ්දුල් මිලියන ගණනින් මුදල් තැන්පත්කොට තිබුණේ මුස්ලිම් බැංකුවල බවත් ඒවා ලබාගෙන ඇමරිකාවේ ආයෝජනය කිරීමට අබ්දුල්ට අවශ්‍ය බැවින් අක්වෙරළ බැංකුවලින් ලබාගත් තැන්පතු සහතික අරාබියේ මුස්ලිම් බැංකුවලට ඉදිරිපත් කිරීම අනිවාර්ය බවයි. ගනුදෙනුකරුවන්ගෙන් ලබාගන්නා එබඳු ව්‍යාජ සහතික වෙනුවෙන් මුහුණත් වටිනාකමෙන් 7%ක් ගෙවීමට වෙයින්බර්ග් දෙන පොරොන්දුව කවදාවත් ඉටුවූයේ නැත. මුදල් දෙන බව කියමින් කල් ඇරීමට ඔහු තමාටම අවේණික නොයෙකුත් ක්‍රම සහ විධි යොදාගත්තේය. ගනුදෙනුවේ යටි අරමුණ වූයේ ව්‍යාජ තැන්පතු සහතික පිරිනමන වංචනිකයින්ට එරෙහිව රජයට අවශ්‍ය සාක්ෂි ලෙස එබඳු නීති විරෝධි සහතික රැස්කර ගැනීමයි.

තමා ඉදිරිපත් කළ තැන්පතු සහතිකයේ 7%ක වටිනාකම ලබාගැනීමට පෙර ඩොලර් පන්ලක්ෂයක අත්තිකාරමක් එසැණින් ලබා ගැනීමට වරක් පෙරීට අවශ්‍ය විය. සුපුරුදු හෙට්ටුකිරීම් දමා හැකි ඉක්මණින් මුදල් දෙන බව පොරොන්දු වී අත්පිට මුදල් දීම මඟහැරි වෙයින්බර්ග්ට කිසිදා නොවූ පරිදි පෙරීගෙන් තර්ජනයක් එල්ල විය.

“හැබැයි මතක තියා ගන්නවා. මමත් ‘හරි හරි වැඩකාරයො‘ අඳුනනවා. ඔයාලා මට කොකා පෙන්නන්න හැදුවොත් මට තියෙන්නේ එයාලට කෝල් එකක් දෙන්න විතරයි. දවසෙන් ඔයාව මිසින්.“

පාතාල අත්දැකීම් නිසා පෙරී බොරු පුරාජේරු දොඩවන බව වෙයින්බර්ග්ට අවබෝධ විය. පාතාලයේ නම ගිය මැරවරයන් හඳුන්වන්නේ ‘හරි හරි වැඩකාරයෝ‘ කියා නොව ‘හොඳ හොඳ වැඩකාරයෝ‘ යනුවෙනි. පෙරී එවැන්නන්ව හඳුනන්නේ නම් ක්ෂේත්‍රයේ ඔවුන්ව හඳුන්වන නිවැරදි නමද දැන සිටිය යුතුය. මෙබඳු බොරු තර්ජන කරන්නන්ට සැලකිය යුත්තේ ඊටත් වඩා තර්ජනාත්මක ලෙස බව වෙයින්බර්ග් දැන සිටියේය.

“මේ අයිසේ, තමුසෙට වඩා හුඟක් හොඳට මම ඔය කියන වැඩකාරයො අඳුරනවා. එයාලා වැඩේ දෙන්න හැදුවොත් ඔහේට මිසක් මට නෙවේ. ඔහේට මා විශ්වාස නැත්නම් මමත් ඔහේ තඹේකට විශ්වාස කරන්නේ නැහැ. ඒ නිසා හොඳම දේ මේක අල්ලලා දාමු. මෙන්න, අරගන්නවා ඔහේගේ කඩදාසි කෑලි.“

වෙයින්බර්ග්ගේ උපාය තිතට වැඩ කළේය. පෙරී වහා පසුබැස්සා පමණක් නොව තැන්පතු සහතික අදිමදි කිරීමක් නැතිවම වෙයින්බර්ග්ට පිරිනැමුවේය. ඊට දහඅට මසකට පසු ඇබ්ස්කැම් මගඩියේ සිරස්තලවලින් පුවත්පත් මුල්පිටු පිරී යද්දීත් පෙරී සිටියේ මුදල් ඉල්ලා වෙයින්බර්ග් හමුවේ පින්සෙණ්ඩු වෙමිනි. එපමණක් නොව, මුදල් ලබාදීම පමාවීමට හේතුව ලෙස වෙයින්බර්ග් කියා සිටි ඉරානයේ ප්‍රාණ ඇපකරු අර්බුද කතාවද, ඔහු හිස් මුදුනින්ම පිළිගෙන සිටියේය.

නිව්යෝක් නුවරත්, ෆ්ලොරිඩා ප්‍රාන්තයත් අතර නිතර සිදුකෙරෙන ගමන් බිමන්, මාරි හා ඩයෑන් සමඟ කාලය බෙදාගැනීම, ඒ අතර අබ්දුල් එන්ටර්ප්‍රයිසස් වෙත ඇදී ආ අලුත් ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ ගිවිසුම්වලට එළඹීම, පැරණි ගනුදෙනුකරුවන් ඉල්ලන මුදල් ලබාදීම කල් ඇරීමත් සමඟ වෙයින්බර්ග් අතිශයින්ම කාර්යබහුල වූ සමයකි ඒ.

ඇබ්ස්කැම්හිදී වෙයින්බර්ග්ට මුහුණදීමට සිදුවු වඩාත්ම බියජනක, ගත කිළිපොලන සිදුවිමට මුහුණ දීමට වෙයින්බර්ග්ට සිදුවන්නේ එවැනි කාලයකදීය. ඒය ඇරඹූණේ 1978 සැප්තැම්බර් මාසයේදීය. වියපත් උකස්බඩු ගන්නකු වු එඩ්වර්ඩ් ලින්ක් නමැත්තා වෙයින්බර්ග් හා මැකාති වෙත එන්නේ බැංකු දෙකක් ඔවුන්ට අලෙවි කිරීමටය. ලින්ක්ගේ ගනුදෙනුව බොරුවක් නොවන බව වෙයින්බර්ග්ට දැනිණි. බැංකු දෙක නරඹා ගනුදෙනුවට කැමැත්ත පළකළ වෙයින්බර්ග් සහ මැකාති, ඒවා මිලදී ගැනීමට මුදල් අබ්දුල්ගෙන් ලබාගත හැකි බව ලින්ක්ට දන්වා සිටියහ. නමුත් ගැටලුවක් තිබුණි. ඒ අබ්දුල්ගේ බැංකු ගිණුම් සියල්ල මැදපෙරදිග වීමයි. ඒවායින් මුදල් ලබාගැනීමට මුදලට සරිලන තැන්පතු සහතික ඉදිරිපත් කළ යුතුය.

ව්‍යාජ තැන්පතු සහතික ලබාගැනීමට තමා දන්නා හඳුනන අයකු සිටින බව පැවසූ ලින්ක් ඔහු සමඟ වෙයින්බර්ග් හා මැකාති වෙනුවෙන් හමුවක් සංවිධානය කිරීම භාර ගත්තේය. ගිනිඅවි පිළිබඳ විශේෂඥයකු, ගිනිඅවි නිෂ්පාදනය කළ ප්‍රකට සමාගමක හිමිකරු මෙන්ම සී.අයි.ඒ. සංවිධානය සමඟද සබඳකම් ඇත්තකු වූ ‘විලියම් බෙල්‘ ඇබ්ස්කැම් කරළියට පා තබන්නේ එලෙසය. වයස අවුරුදු පනහක් පමණ වූ හේ ඊට පෙර අත්අඩංගුවට පත්ව තිබුණේ, නීතිවිරෝධී මත්ද්‍රව්‍ය චෝදනා සම්බන්ධයෙනි. බෙල් වූ කලී එසේ මෙසේ පුද්ගලයකු නොවේ.

දකුණු ඇමරිකානු රජය පෙරළා එහි නායකයා ඝාතනය කිරීමේ කුමන්ත්‍රණයක් සම්බන්ධයෙන්ද ඔහු සැකකරුවකු විය. ඒ පිළිබඳ සිදුකළ විමර්ශන ව්‍යර්ථ කොට තිබුණේ සී.අයි.ඒ. සංවිධානය විසින් බවට එෆ්.බී.අයි. වාර්තා සාක්ෂි දැරීය. නමුත් රමාඩා හෝටලයේ දී බෙල් සමඟ පළමු හමුවට සහභාගි වන විට වෙයින්බර්ග් හෝ ඔහුගේ සගයා ලෙස පෙනී සිටි එෆ්.බී.අයි. නියෝජිත ගනර් ඇස්කිලන්ඩ් හෝ ඒ පිළිබඳ හාංකවිසියක්වත් දැන සිටියේ නැත. බෙල් අපේක්ෂාවෙන් එදින රමාඩා හෝටලයේ සුවපහසු කවිච්චියකට බරදී සිටි වෙයින්බර්ග් ඇස්කිලන්ඩ්ව අස්වැසුවේය.

“ගණන් ගන්න එපා. මේ යකාත් නිකම් කරදාසි පප්පෙක්. අපි වගේ අය ගාවදි එයාලා හරියට පූස් පැටව් වගේ.“

නමුත් ඒ අස්වැසුම ඇස්කිලන්ඩ්ට සැනසුම ගෙනාවේ මොහොතකට පමණි.

පරිවර්තනය
රුක්ලන්ති පෙරේරා

හෙට - නිදි ඇඳට පැමිණි මැෂින් තුවක්කු ගනුදෙනුව

බල පොරයට යටවෙන රට

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00
අසේල කුරුළුවංශ

පසුගිය දිනවල ප්‍රාදේශීය සභා මන්ත්‍රීවරුද පාර්ලිමේන්තුවේ මෙන් ගුටිබැට හුවමාරු කරගන්නා අයුරු අපි ජනමාධ්‍ය ඔස්සේ දුටුවෙමු. එතැනින් නොනැවතුණ මේ සංසිද්ධිය පාසල් සිසුන් අතරට ගියේ ඔවු නොවුන් මිනී මරා ගන්නා තත්ත්වයක් ඇති කරමිනි.

නිදහසින් පසු ගෙවුණු වසර හැත්තෑවක කාලය රට තුළ විවිධ දේශපාලන අර්බුද ඇති වුවද අද පවතින ආකාරයේ අර්බුදයක් පිළිබඳ මෙරට ජනතාවට අත්දැකීමක් නැත. ප්‍රධාන පක්ෂ දෙක එකට ආණ්ඩු කිරීමේ නැවුම් අත්දැකීම මෙරට ජනතාවට විඳ ගැනීමට හැකිවූයේ වසර තුනකට මඳක් වැඩි කාලයකි. එක්සත් ජාතික පක්ෂය හා ශ්‍රීලංකා නිදහස් පක්ෂය එක්ව ආණ්ඩු කිරීමෙන් එතෙක් පැවතගෙන ආ දේශපාලන සංස්කෘතියේ සුබවාදී වෙනසක් සිදුවේයැයි ජනතාව අපේක්ෂා කළත් සිදුවූයේ රට පැවැති තත්ත්වයටත් වඩා අර්බුදයක් වෙත තල්ලු වී යාමය. ජනපති තීරණයක් මත අගමැති ධුරයෙන් රනිල් වික්‍රමසිංහ මහතා ඉවත් කර හිටපු ජනපති මහින්ද රාජපක්ෂ මහතා පත්කර මේ වන විට සති හයක පමණ කාලයක් ගතව තිබේ. ඒ සමඟ පාර්ලිමේන්තුවේ බහුතරය කාටද යන ප්‍රශ්නය මුල්කර ගනිමින් ඇතිවූ ප්‍රශ්නය දැන් උඩු දුවන ලද තුවාලයක තත්ත්වයට පත්ව ඇත. ප්‍රධාන පක්ෂ දෙක වෙන්ව වෙන්ව රට පාලනය කළ සමයේ පක්ෂ දෙක අතර පැවැති දේශපාලනික මතවාදයන්ගේ පරස්පරතා අද වනවිට ඉහළ ගොස් තිබීම කනගාටුදායක තත්ත්වයකි. වෙන් වෙන්ව ආණ්ඩු කරන සමයේදී මෙම පක්ෂ දෙක අතර මෙතරම් විරසකයක් නොතිබිණි. අද මෙම පක්ෂ දෙකේ මහජන නියෝජිතයන් පාර්ලිමේන්තුව තුළ ගහමරා ගන්නේ යළිත් කිසිදා එකම පාර්ලිමේන්තුවක එකට කටයුතු කිරීමේ අදහසක් නොමැති අයුරකිනි.

රටේ උත්තරීතර ස්ථානය ලෙස පිළිගැනෙන පාර්ලිමේන්තුව තුළ දේශපාලනඥයන් මෙසේ හැසිරීම් හේතුවෙන් ලෝකයට ගොස් තිබෙන්නේ ශ්‍රී ලංකාව අසංවර රටක් යන හැඟීමය. පාර්ලිමේන්තුව නියෝජනය කරන මන්ත්‍රීවරු පක්ෂ බේදයෙන් තොරව මෙයට වග කිව යුතුය. තමන් පත්කළ මහජනතාවගේ ගෞරවය රැකෙන පරිදි පාර්ලිමේන්තුව තුළ හැසිරීමට මන්ත්‍රීවරු උනන්දු නොවන බව පසුගිය කාලය පුරා හොඳින් දක්නට ලැබිණි. ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවෙන් ජනතාවට ලබාදී තිබෙන පරමාධිපත්‍යය බලය මෙතෙක් කල් ජනතාව නිසි අයුරින්ද භාවිත කර තිබෙන්නේ යන්න වත්මන් පාර්ලිමේන්තුවේ මන්ත්‍රී හැසිරීම් තුළින් ජනතාව තේරුම්ගත යුතුව තිබේ. පවතින අර්බුදයේ සැලකිය කොටසකට ජනතාවද වගකිව යුතුය. මේ පිස්සු නටන්නේ ඔවුන් පත්කර යැවූ මහජන නියෝජිතයන් නිසාය.

පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරුන්ගේ නොහික්මුණු හැසිරීම් රටාව වනවිට පළාත් පාලන ආයතනවලින්ද ඔබ්බට ගොස් පාසල්වලටද කාන්දුවී තිබේ. පසුගිය දිනවල ප්‍රාදේශීය සභා මන්ත්‍රීවරුද පාර්ලිමේන්තුවේ මෙන් ගුටිබැට හුවමාරු කරගන්නා අයුරු අපි ජනමාධ්‍ය ඔස්සේ දුටුවෙමු. එතනින් නොනැවතුණ මේ සංසිද්ධිය පාසල් සිසුන් අතරට ගියේ ඔවු නොවුන් මිනී මරා ගන්නා තත්ත්වයක් ඇති කරමිනි. රටේ නීති සම්පාදනය කරන උත්තරීතර ස්ථානයේ නියෝජිතයින් නීති රීතී, සම්ප්‍රදාය තුට්ටුවකට මායිම් නොකරද්දී ජනතාවගෙන් යහපත් හැසිරීමක් අපේක්ෂා කළ නොහැකිය. මන්ත්‍රීවරු බොහෝ දෙනකු සුදු වතින් සැරසී සිටින්නේ ඔවුන්ගේ සැබෑ කළු චරිතය වසා ගැනීමටද යන ප්‍රශ්නය අපට අසන්නට සිදුව තිබෙන්නේ මෙම පසුබිම තුළය. අධිරාජ්‍යවාදීන් ගෙන් මේ රට මුදා ගැනීම සඳහා අතීත මුතුන් මිත්තෝ ඔවුන්ගේ රුධිරය පූජා කළහ. අවසානයේ සුද්දා අපට නිදහස ලබා දුන්නේය. සුදු පාලනයෙන් මිදුණු අප දේශීය ආර්ථිකයක් ගොඩ නන්වමින් ලෝකයේ ප්‍රබල ජාතියක් ලෙස නැගී සිටිනු ඇතැයි විශ්වාස කළත් අද වනවිට ඒ සිහින බොඳවී යමින් තිබේ. මෙයට සම්පූර්ණයෙන්ම වගකිව යුතු වන්නේ හැත්තෑ වසරක් රට කරවූ පාලකයන්ය. නිදහස ලැබ වසර හැත්තෑවකට පසු සුද්දා නිදහස ලබා දුන්නේ අපරාදේ යැයි සිතන තත්ත්වයට මෙරට ජනතාව පත්ව සිටිති. මේ පිළිබඳව අප ජාතියක් ලෙස කණාගාටු විය යුත්තේ, එදා ආර්ථික අතින් අපට පසු පසින් සිටි බොහෝ රටවල් අද අප පසුකර බොහෝ දුර ගොස් තිබෙන බැවිනි.

බල තණ්හාව විසින් පාර්ලිමේන්තුවට පිහි සහ මිරිස් කුඩු සංස්කෘතියක් හඳුන්වා දී තිබේ. පාර්ලිමේන්තුවේ කතානායක කරන කියන දේට ඔහුගේ ආසනය පලි නැත. වත්මන් කතානායක වෙනුවට ඉදිරියේදී වෙනත් අයකු එම ධුරයට පත්විය හැකිය. ඔහු වාඩි වෙන්නේද මෙම ආසනයේමය. කතානායක ගන්නා තීන්දු තීරණ හා ඔහු වාඩි වන පුටුව අතර සම්බන්ධයක් නැති බව කුඩා දරුවකුට වුව තේරුම් යන කාරණයකි. මේ ආකාරයේ විහිළු සපයන තැනක් බවට උත්තරීතර පාර්ලිමේන්තුව පත් නොවිය යුතුය.

මෙරට පක්ෂ පනහකට වැඩි සංඛ්‍යාවක් තිබේ. ඒ අතරින් පාර්ලිමේන්තුව නියෝජනය කරනු ලබන්නේ පක්ෂ දහයකටත් අඩු සංඛ්‍යාවකි. මන්ත්‍රීවරුන්ගේ නොහික්මුණු හැසිරීම් පාලනය කිරීමට පක්ෂ නායකයන්ට වගකීමක් තිබේ. ඔවුන්ට මැතිවරණ සඳහා ඉදිරිපත් වීමේ අවස්ථාව ලබා දෙන්නේ පක්ෂවලින් බැව් පසුගිය දිනවල පාර්ලිමේන්තුව තුළ නොහික්මුණු ලෙස හැසිරුණු මන්ත්‍රීවරුන් සම්බන්ධයෙන් ඔවුන් නියෝජනය කරනු ලබන පක්ෂවලින් මේවන තුරු ගත් ක්‍රියාමාර්ගයක් නොමැත. එසේ වුව සෑම පක්ෂයක් විසින්ම ප්‍රතිපක්ෂයේ මන්ත්‍රීවරුන්ගේ හැසිරීම විවේචනය කරන්නට පෙළඹී සිටිති. තමන් අතින් හෝ තම පක්ෂයෙන් සිදුවූ වරද සම්බන්ධයෙන් ජනතාවගෙන් සමාව අයැද සිටීමට තරම්වත් මේ අය නිහතමානි නොවීමෙන් පැහැදිලි වන්නේ අනාගතයේදීත් මෙම වැරදි නිවැරදි නොවන බව මිස අන් කිසිවක් නොවන්නේය.

ලොව බොහෝ රටවල දේශපාලන අංශය හා රාජ්‍ය අංශය ක්‍රියාත්මක වන්නේ වෙන් වශයෙනි. දේශපාලන ක්ෂේත්‍රයේ අර්බුදයක් ඇතිවූ විට එය රාජ්‍ය අංශයට ඍජුව බලපාන්නේ නැත. අපේ රටේ රාජ්‍ය අංශය මුළුමනින්ම පවතින්නේ දේශපාලනයට යටත්වය. ස්වාධීන රාජ්‍ය සේවා කොමිෂන් තිබුණද රාජ්‍ය අංශයේ ප්‍රධාන තනතුරු සියල්ල තීරණය වන්නේ දේශපාලන මැදිහත්වීම් මතය. මේ නිසා රාජ්‍ය නිලධාරීන්ට කැමැත්තෙන් හෝ අකමැත්තෙන් දේශපාලනඥයන් හා පක්ෂ පසුපස යෑමට සිදුව තිබේ.

දේශපාලන ක්ෂේත්‍රයේ සිදුවන අර්බුද රාජ්‍ය අංශයට කාන්දු වන්නේ මෙම සිදුරු තුළිනි. අද වනවිට රාජ්‍ය අංශය ක්‍රියාත්මක වන්නේ මන්දගාමීවය. පිරිසක් රාජ්‍ය අංශයට වැඩ කරන්න කියත්දී තවත් පිරිසක් වැඩ නොකරන ලෙස බලපෑම් කරති. මේ සියල්ලෙන් සිදුවන්නේ දේශපාලන අර්බුදය පමණක් ඉදිරියට ගොස් රට ආපස්සට යාමය. භික්ෂූන් වහන්සේද මෙම ගැටලුවේ පාර්ශ්වකරුවන් බවට පත්ව සිටින තත්ත්වයක් පෙනෙන්නට තිබේ. ඇතැම් භික්ෂූන් වහන්සේ කතා කළ යුත්තේ කුමක්ද නොකළ යුත්තේ කුමක්ද යන්න පවා තේරුම් නොගෙන කටයුතු කරන බව පෙනෙන්නට ඇත. මෙම දේශපාලන අර්බුදය විසින් සංඝ සමාජයේද බෙදීමක් නිර්මාණය වී තිබේ. භික්ෂූන් වහන්සේ පිල් දෙකකට බෙදී වාද කරන බැවින් ජනතාව තුළ සංඝ සමාජය කෙරෙහි කලකීරීමක් උපදින පසුබිමක් නිර්මාණය වී ඇත. මහ සංඝරත්නය කළ යුත්තේ ජනතාවට හරි වැරද්ද තෝරා ගැනීමට උපකාර කිරීම විනා දේශපාලන මත වෙනුවෙන් පෙනී සිටීම නොවේ. මේවා පාලනය කිරීමට සංඝ සමාජය තුළ පොදු එකඟතාවන් ඇතිකර ගැනීම කාලීන අවශ්‍යතාවකි.

පවතින අර්බුදකාරී තත්ත්වය විසඳීමට සඳහා ගත යුතු හොඳම තීරණය වන්නේ මහ මැතිවරණයක් සඳහා යොමු වීමය. එය තීරණය කළ හැකි වන්නේ අධිකරණ තීරණයත් සමඟිනි. ඉදිරි මැතිවරණයකදී තමන් නියෝජනය කරමින් පාර්ලිමේන්තු යැවිය යුත්තේ කවුරුන්ද යන්න පිළිබඳව සිතා බැලීමට මෙම අර්බුදය විසින් ජනතාවට දොරටු විවර කර දී තිබේ. තනතුරු හා වරප්‍රසාදවලට ලොල්ව පිල් මාරු කළ මන්ත්‍රීවරු ඉතිහාසය පුරා අපි දැක්කෙමු. මෙවර එය තවත් හොඳන් දැක ගැනීමට අපට අවස්ථාව ලැබිණි. ලැබෙන අවස්ථාවෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ගෙන තමන් කළ මෝඩකම් ඉදිරි මැතිවරණවලදී නොකර සුදුසු පුද්ගලයන් පාර්ලිමේන්තු යැවීම ජනතාවගේ වගකීමකි. එමෙන්ම සුදුසු පුද්ගලයන් තමන්ගේ ලැයිස්තුවලට ඇතුළත් කිරීම සඳහා පක්ෂවලටද වගකීමක් පැවරෙයි.

ඡායාරූපය-රුවන් මීගම්මන

ආර්ථිකය දිනන සැලසුම්

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00
ජයසිරි මුණසිංහ

රටේ නිර්යාත විවිධාංගීකරණය කළ යුතු සේම වහාම රටේ නිර්යාත වෙළෙඳ පොළ විවිධාංගීකරණය කිරීමට ක්‍රියා කළ යුතුය. රටේ අපනයන ආදායමින් වැඩිම ප්‍රමාණයක් ලැබෙන ඇඟලුම් හා රෙදිපිළි නිෂ්පාදනවලින් සියයට 70 කට වඩා යැවෙනුයේ අමෙරිකාවට, යුරෝපීය රටවලටය. අප රටේ තේ නිෂ්පාදනයෙන් සියයට 70 ක් යැවෙනුයේ මැදපෙරදිග රටවලටය. ඒ අනුව අපේ වෙළෙඳ පොළ විවිධාංගීකරණය වී නොමැති බව පැහැදිලි වේ.

ශ්‍රී ලංකා ආර්ථිකයේ සුවිශේෂී අංශයක් ලෙස විදේශීය අංශය හැඳින්විය හැකිය. ගෝලීය වෙළෙඳ පොළ සමඟ මනා සම්බන්ධතාවයක් ඇතිකර ගැනීම විදේශ වෙළෙඳාම ප්‍රවර්ධනය වීමට මූලිකව බලපානු ඇත. එපමණක් නොව විදේශ වෙළෙඳාමට පහසුකම් සැලසීම ද ඊට ශක්තියක්, උත්තේජනයක් එක්කරනු ලබන්නක් වේ.

ලෝකයේ ඕනෑම රටකට වර්තමානය වනවිට තනිව හෝ හුදෙකලාවී හෝ කටයුතු කළ නොහැකිය.

අප රට ඇතුළු කුඩා ආර්ථිකයන් සහිත රටවල්, නැඟී එන ආර්ථිකයන් සහිත රටවල් නවීන ලෝකයේ හුදෙකලා නොවී පෙරට යෑමට සැලසුම් සකස් කොට ඇත. මේ සැලසුම් අද ඊයේ පමණක් නොව ඇතැම්විට දශක ගණනාවක් පෙර සිට සකස් කළ ඒවාද වේ.

1977 දී ශ්‍රී ලංකාව තම ආර්ථිකය නිර්යාත වෙළෙඳ පොළ ජයගැනීම ඉලක්ක කොට විවෘත කළේය. දකුණු ආසියාවේ විවෘත වෙළෙඳ පොළ ක්‍රමය හඳුන්වා දුන් පළමු රට බවට එදා අප රට පත්විය.

ලෝකයේ නිර්යාත හිතකාමී ආර්ථික පිළිවෙතකට අප රට යොමුවී ‍ෙම් වනවිට දශක 04 කට අධික කාලයක් ගත වී ඇත. එදා මෙදාතුර නිර්යාත වෙළෙඳ පොළ ජයගන්නට අප සමත්වී ඇත්දැයි විමසා බැලීම කාලෝචිතය‍.

වසර 2000 සිට 2015 දක්වා කාලය තුළ ශ්‍රී ලංකාවේ විදේශ වෙළෙඳාම වර්ධනය වී තිබෙනුයේ සියයට 1.9 කිනි. ලෝක බැංකුවේ දත්තයන්ට අනුව මේ කාලපරිච්ඡේදය ඇතුළත වියට්නාමයේ සියයට 11.2 කින්, බංග්ලාදේශයේ සියයට 5.2 කින්, දකුණු කොරියාවේ හා තායිලන්තයේ මුල් වසරට වඩා තුන් ගුණයකින් විදේශ වෙළෙඳාම වැඩි වී ඇත.

ශ්‍රී ලංකාවේ අපනයන වර්ධනය වීමට වඩා වැඩි වේගයකින් ආනයන වියදම් වර්ධනය වීම හේතුවෙන් වෙළෙඳ හිඟය මේ වසරේ පමණක් නොව ගත වූ වසර කිහිපය මුළුල්ලේ පුළුල් විය. මේ වනවිට අප ර‍ෙට් වෙළෙඳ හිඟය එක්සත් ජනපද ඩොලර් මිලියන 9619 ක් ලෙස වාර්තා වේ.

ශ්‍රී ලංකාවේ නිර්යාත ආදායම ඩොලර් බිලියන 11 ක් වනවිට ආයාත වියදම ඩොලර් බිලියන 20 ඉක්මවා ඇත. මේ නිසා වසරින් වසර වෙළෙඳ හිඟය වැඩිවෙමින් පවතියි. මේ මොහොත වනවිට රටේ දේශපාලනයේ පවතින අර්බුදකාරී වාතාවරණය හේතුකොට රටේ ආර්ථිකයේ සිදුවන මන්දගාමී තත්ත්වය නිසා විදේශ විනිමය හිඟය උග්‍රවී ති‍ෙබ්. නිර්යාත ආදායම අභිභවා ආයාත වියදම් ඉහළ යෑම හේතුකොටගෙන රටේ විදේශ විනිමය අඩුවී ඇත. මෙවන් අවස්ථාවක රටක් කළ යුත්තේ කුමක්ද? පිළිබඳව අවධානය යොමුකිරීම අවශ්‍යයි.

මේ වනවිට අප රටේ දේශපාලනයේ පවතින අස්ථාවරභාවය හේතුකොට දේශීය අංශයේ අසමතුලිතතාවයක් මතුව ඇත. මේ අසමතුලිතාවයන් නිසාම ආර්ථික, සමාජියික හා සෙසු අංශවලදී විශ්වාසනීයත්වයක් නොමැතිව උද්දල්ව පවතියි. දේශීය හා විදේශීය ලෙස අප රට ලබාගෙන ඇති අතිවිශාල ණය ප්‍රමාණය ආපසු ගෙවීම දුෂ්කර කාර්යයක්ව පවතියි. ශ්‍රී ලංකාව තම ණය වාරික හා පොලී මුදල් ආපසු ගෙවීමේදී කීර්තිමත් හා පැසසුම් සහගත ඇගයීමකට අඛණ්ඩව ලක්වී සිටින රටකි. එවන් කීර්තිමත් ඉතිහාසයකට හිමිකම් කියන අප රට මේ මොහොතේ මතුව ඇති විදේශ ණය සේවාකරණ අභියෝගය ජයගන්නට දැනටමත් සියලු සැලසුම් සකස් කොට තිබේ. එනමුත් මේ ණය ආපසු ගෙවීමට නැවත ණය නොවී අපගේ ඉපැයීම් වැඩිකොටගෙන කටයුතු කළ හැකි නම් වැදගත්ය.

ශ්‍රී ලංකාවේ අප විදේශ විනිමය උපයාගන්නට නම් ක්‍රම දෙකක් අනුගමනය කළ යුතුය. එක සෘජු විදේශ ආයෝජන වැඩිකරගත යුතුය. දෙක අපගේ නිර්යාත ආදායම් ඉහළ නංවාගත යුතුය. සෘජු විදේශ ආයෝජන වැඩිකර ගැනීම පිළිබඳව කතිකා කිරීමට වඩා වැඩි අවධානයක් නිර්යාත ආදායම් වැඩිකර ගැනීමට කළ යුතු දේ ගැන අවධානය යොමු කළ යුතුය.

අප මුලින් සඳහන් කළ පරිදි දකුණු ආසියාවේ විවෘත වෙළෙඳ පොළ ක්‍රමය හඳුන්වාදුන් පළමු රට අප රටයි. නැගෙනහිර ආසියානු රටවල්, සිංගප්පූරුව, තායිවානය, දකුණු කොරියාව ආදී රටවල් ද තම තම රටවල නිර්යාත වැඩිකර ගැනීමේ අරමුණින් වෙළෙඳ පොළ විවෘත කළේය.

ආයාත ආදේශන කාර්මිකකරණයක් වෙත යොමුවී තිබූ අප රට, එදා ලෝකයේ සෙසු කාර්මික රටවල් අනුගමනය කරමින් නිර්යාත වැඩිදියුණු කරගන්නා ආර්ථික පිළිවෙතකට මාරුවිණි. එදා නැගෙනහිර ආසියානු රටවල් නිර්යාත වැඩිකර ගැනීමට ගන්නා උත්සාහය දැක ඒ දෙසට යොමුවූ අප රට, 1977 දී ඊට පසුව අද දක්වාම යම් යම් නිර්යාත සිදුකරමින් රටේ ආදායම් වැඩිකරගෙන ඇත.

එදා අප විසින් ඇඟලුම් හා රෙදිපිළි, තේ, රබර්, පොල් පිටරට යවා ආදායම් ඉපවූයේය. එදා සිට අද දක්වාම අපේ අපනයන නිෂ්පාදනවලින් තුනෙන් දෙකකට වඩා දායකවන්නේ මේ අංශයේ නිෂ්පාදනයන්ය. ශ්‍රී ලංකාවට වඩා පසුකාලීනව සිය රටවල වෙළෙඳ පොළ විවෘත කළ කුඩා ආර්ථිකයන් සහිත රටවල් පවා අද වනවිට තම නිර්යාත විවිධාංගීකරණයකට ලක්කොට තිබේ.

ශ්‍රී ලංකාවේ අප අපේ විදේශ විනිමය ඉහළ නංවාගැනීමට තවමත් අපනයන නිෂ්පාදන විවිධාංගීකරණයකට නිවැරැදිව යොමුවී නොමැත. ඒ බව වසර 2000 – 2015 ලෝක බැංකු වාර්තා සලකා බැලූවිට පැහැදිලිව දක්නට ලැබේ. මේ කාලපරිච්ඡේදය තුළ අප රටේ අපනයන වර්ධනය වී තිබෙනුයේ සියයට 1.9 කි.

අපට වඩා පසුපසින් ආර්ථිකයන් විවෘත කළ සෙසු රටවල මේ වේගයට වඩා වැඩි වේගයකින් විදේශ වෙළෙඳාම වර්ධනය වී ඇත.

එසේ නම් අප අද ද‍වසේ කල්පනාකොට බැලිය යුත්තේ නිර්යාත විවිධාංගීකරණය සිදුකළ යුත්තේ කෙසේද කියාය. අප වහාම අපගේ අපනයන නිෂ්පාදන පැස විශේෂයෙන් කාර්මික භාණ්ඩ නිර්යාත කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමුකළ යුතුය. ඉලෙක්ට්‍රොනික්, අපනයන වෙත යොමුවිය යුතුය. කෘෂිකර්මය මත පදනම් කරගත් නිර්යාත වැඩිකර ගැනීමේ වැඩපිළිවෙළක් වෙත යොමුවිය යුතුය.

තොරතුරු තාක්ෂණය හා බැඳුණු විවිධ සේවාවන්වල නිරත හැකියාවන් හා කුසලතා සහිත වූවන්ගේ දැනුම මීට වඩා පිටරටට යොමුකොට ආදායම් ලැබීමට ක්‍රියා කළ යුතුය. මේ වනවිට ඉන්දියාව, පිලිපීනය වැනි රටවල් තම රටේ මානව සම්පත සතු දැනුම විකුණා ඉහළ ආදායම් ලබමින් සිටියි.

මේ ආකාරයට රටේ නිර්යාත විවිධාංගීකරණය කළ යුතුවා සේම අප වහාම රටේ නිර්යාත වෙළෙඳ පොළ විවිධාංගීකරණය කිරීමට ක්‍රියා කළ යුතුය. රටේ අපනයන ආදායමින් වැඩිම ප්‍රමාණයක් ලැබෙන ඇඟලුම් හා රෙදිපිළි නිෂ්පාදනවලින් සියයට 70 කට වඩා යැවෙනුවේ අමෙරිකාවට, යුරෝපීය රටවලටය. අප රටේ තේ නිෂ්පාදනයෙන් සියයට 70 ක් යැවෙනුයේ මැදපෙරදිග රටවලටය. ඒ අනුව අපේ වෙළෙඳ පොළ විවිධාංගීකරණය වී නොමැති බව පැහැදිලි වේ.

මේ අඩුපාඩුව මකාගනිමින් අප වෙළෙඳ පොළ විවිධාංගීකරණයට කළ යුත්තේ කුමක්ද? ඒ සඳහා අප විදේශ වෙළෙඳාමට දැනට වඩා පහසුකම් වෙළෙඳ සහන ලබාදිය යුතුයි.

විදේශ වෙළෙඳාම පහසුකරණයට නීතිරීති ඇතිකිරීම අවශ්‍යය. ආයෝජකයින්ට අවශ්‍ය යටිතල පහසුකම් සඳහා වැඩි අවධානයක් යොමුකොට වැඩපිළිවෙළ ක්‍රියාවට නැංවිය යුතුය. දැනටමත් අප රට ලෝකයේ විවිධ රටවල් සමඟ ද්විපාර්ශ්වික හා බහුපාර්ශ්වික නිදහස් වෙළෙඳ ගිවිසුම්වලට එළැඹ ඇත. ඒවා තවදුරටත් ශක්තිමත් කළ යුතුය. මේ දේ සිදුකිරීමේදී අප වැඩි වශයෙන් අප රටට වාසිදායක ලෙස ක්‍රියාත්මක විය යුතුය.

අප රටට විදේශ විනිමය උපයන තවත් පිරිසක් සිටිති. ඒ මැදපෙරදිග ගෘහ සේවයේ නිරතව සිටින කාන්තාවෝය. මේ පිරිස නෙක දුක් කඳුළු විඳ දරා අප රටට විදේශ විනිමය ගෙන ඒමට දරන වෙහෙසට අප යම් ඇගයීමක් ලබාදිය යුතුය. එය දිරිගැන්විය යුතුය. ඔවුන් පිටරට සිට එවනු ලබන විදේශ විනිමයට බැංකුවලදි වැඩි පොලියක් බදු අය නොකිරීමේ ප්‍රතිපත්තියක් ක්‍රියාත්මක කළ යුතුය.

මෙයට අමතරව අප රටට පැමිණෙන විදේශීය සංචාරකයින්ගේ ඉපැයීම් වැඩිකර ගැනීමට සුදුසු වැඩපිළිවෙළ ක්‍රියාවට නැංවිය යුතුය. මේ අන්දමට රටට ලැබෙන විදේශ විනිමය ප්‍රමාණය ඉහළ නංවාගන්නා අතරම ඒවා නැවත පිටරටට ඇදී යෑම හැකිතරම් දුර්වල කිරීමට අප කටයුතු කළ යුතුය.

‍ෙම් රටේ බිමේ වැවෙන, ජනතාවගේ ආහාර සඳහා අවශ්‍ය සෑම බෝගයක්ම නොව අඩුම තරමේ විශාල මුදලක් පිටරටට යැවෙන ටිකකින් හෝ ස්වයංපෝෂිත වීමට අප වගාබලාගත යුතුය. ආනයන ආදේශන කෘෂිකාර්මික, කාර්මික පිළිවෙතක් වෙත අප පිවිසිය යුතුය.

භික්ෂුව ස්වාර්ථ-පරාර්ථ සේවනයේ ජීවමාන ප්‍රතිරූපයයි

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00
ශාස්ත්‍රපති, රාජකීය පණ්ඩිත මුලනේ ගුණානන්ද හිමි

ශාස්ත්‍රපති, රාජකීය පණ්ඩිත මුලනේ ගුණානන්ද හිමියන් විසින් රචිත, 'අට්ඨකතාවලින් නිරූපිත ලක්දිව භික්ෂු චර්යාව'සහ 'අට්ඨකතාවෙන් භික්ෂු රස කතා'කෘති පසුගියදා දොරට වැඩිණි. එම කෘති පිළිබඳ, කතුවර හිමියන් සමඟ කළ සංවාද සටහනකි මේ.

අට්ඨකතා පිළිබඳ මුලින් ම හඳුනා ගත්තොත්?

පාලි අට්ඨකතාව කියා අදහස් කරන්නේ, බුදුරජාණන් වහන්සේගේ දහමේ තිබෙන ගැඹුරු ධර්ම කාරණා සරලව විස්තර කරන්න, අපේ බෞද්ධ සාහිත්‍යයේ එන එක් පැරැණි සාහිත්‍යාංගයක්.

අතීතයේ ඉඳන් ම භික්ෂූන් වහන්සේ, පුළුල් වූ සමාජ මෙහෙවරක නිරත වූ බවට සාධක තිබෙනවා. මේ කෘතියෙහි අඩංගු වෙන්නෙත් එවැනි තොරතුරු. ඒක තව දුරටත් විග්‍රහ කළොත්?

මේ පොතේ අඩංගු වෙලා තිබෙන්නේ, ලංකාවේ අනුරාධපුර හා පොළොන්නරු යුගවල ජීවත් වූ ලාංකේය භික්ෂූන් වහන්සේලාගේ ආගමික, සාමාජික කාර්ය භාරය පිළිබඳයි. මේ සඳහා පාදක කරගෙන තිබෙන්නේ, පාලි අට්ඨකතා විතරයි. බොහෝ වෙලාවට, ඉන්දියාවේ වැඩ සිටි භික්ෂූන් වහන්සේලාගේ චරිත කතා අපට ත්‍රිපිටකය ආශ්‍රයෙන් අහන්න ලැබෙනවා. ඒ හා සබැඳි පොත් පත් සුලබයි. ඒත්, පාලි අට්ඨකතාවලින් ඉස්මතු වන භික්ෂුව සම්බන්ධ පර්යේෂණ අඩුයි. ශ්‍රී ලංකාවේ අනුරාධපුර මහා විහාරය කේන්ද්‍ර කරගෙන, ඒ වගේම, මාගම සිතුල්පව්ව විහාරය, තිස්සමහා විහාරය කේන්ද්‍ර කරගෙන වැඩ සිටි හාමුදුරුවරු කළ ආගමික හා සාමාජීය සේවාව, ඊ ළඟට උන්වහන්සේලාගේ ආධ්‍යාත්මික සුඛ විහරණය සඳහා කළ බණ භාවනා තමයි මේ ග්‍රන්ථයේ අන්තර්ගත වෙලා තිබෙන්නේ.

ස්වාර්ථ - පරාර්ථ සේවනයෙහි ජීවමාන ප්‍රතිරූපය භික්ෂූන් වහන්සේ බව, ඔබ වහන්සේ මෙහි සඳහන් කර තිබෙනවා. ඒ ගැන විස්තර කළොත්?

අපේ බුදු දහමේ භික්ෂුව සම්බන්ධ තිබෙන ප්‍රධාන කාරණාවක් විදිහට, ස්වාර්ථය සහ පරාර්ථය දක්වන්න පුළුවන්. ස්වාර්ථය කියන්නෙ, බුදු හාමුදුරුවො භික්ෂුවට දේශනා කොට වදාළ නිවන සඳහා අවශ්‍ය කරන ප්‍රතිපදාව. පරාර්ථය කියන්නෙ, ඒ ස්වාර්ථ සාධනය කරගත් භික්ෂුව, සමාජයට කරන මෙහෙවර. බුදුරජාණන් වහන්සේ , භික්ෂුව කියන්නේ මේ ස්වාර්ථ පරාර්ථ සේවනයෙහි ප්‍රතිමූර්තිය විදිහට ත්‍රිපිටකයේ පෙන්නුම් කරනවා . උන්වහන්සේ පළමුවෙන්ම ස්වාර්ථය, ඒ කියන්නෙ තමන් , දහමෙන් ශික්ෂණයක්, මාර්ගඵල අවබෝධයක් ලබා තිබිය යුතුයි කියලයි. ඒ ස්වාර්ථය සාධනය කරගත් භික්ෂුවක් තමයි, පුළුල් පරාර්ථ සේවනයකට සුදුසු බව බුදුරජාණන් වහන්සේ දේශනා කර තිබෙන්නේ.

සමහර විට ස්වාර්ථය සාධනය කරගත් භික්ෂුව, පරාර්ථය සිද්ධ නොකරනවා වෙන්න පුළුවන්?

බොහෝ වෙලාවට නූතනයේ පරාර්ථකාමී භික්ෂුව, ස්වාර්ථය සාධනය නොකර තිබෙන්න පුළුවන්. ඒත්, බුදු හාමුදුරුවො දේශනා කර තිබෙන්නේ, පුළුල් සමාජ සේවයකට භික්ෂුව අවතීර්ණ වෙන්නෙ, මේ දෙකම සමබරව යන විට බවයි. භික්ෂුවගෙන් මේ සේවා දෙක ම විය යුතු බවයි බුදුරජාණන් වහන්සේ දේශනා කළේ. එතකොට ස්වාර්ථය වෙනුවෙන් අපි වනගත වෙනවා නම්, පරාර්ථය ඉස්මතු වෙන්නෙ නෑ. බුදුහාමුදුරුවො දේශනා කළේ, ස්වාර්ථය වෙනුවෙන් පමණක් භික්ෂුවක් කැප නොවිය යුතුයි කියලයි. ස්වාර්ථය ලබාගෙන, එයින් පුළුල් සමාජ මෙහෙවරක් කළ යුතුයි කියලයි.

භික්ෂුවකගේ කාර්යභාරය බුදුදහමෙහි විග්‍රහ කර තිබෙන්නේ කොහොමද?

භික්ෂුවගෙ කාර්ය ප්‍රධාන වශයෙන්ම දෙ ආකාරයට බුදු දහමෙහි විස්තර කර තිබෙනවා. ග්‍රන්ථ ධුරය සහ විදර්ශනා ධුරය යනුවෙන්. ග්‍රන්ථ ධුරය කියන්නෙ, දහම ඉගෙනීම සහ ඉගැන්වීම කියන එකයි. එය, භික්ෂුවට අදාළ කාර්ය භාරයක් විදිහට දක්වනවා. බුද්ධ කාලයේ ඉඳන්, ග්‍රන්ථ ධුරය වඩපු හාමුදුරුවරු අනුරාධපුර, පොළොන්නරු යුගවල හිටියා.

විශේෂයෙන් මෙහි මම අවධානය යොමු කරන්නෙ, භාරතයේ භික්ෂුව ගැන නෙමෙයි, අපේ රටේ අනුරාධපුර, පොළොන්නරු යුගවල සිටි භික්ෂුවගේ ග්‍රන්ථ ධුරය සහ විදර්ශනා ධුරය පිළිබඳයි. විදර්ශනා ධුරය කියන්නේ, බණ භාවනා කරලා, ආධ්‍යාත්මික ශික්ෂණයක් ළඟා කර ගැනීමයි. මේ අංශ දෙක ම පෝෂණය කළ භික්ෂූන් වහන්සේලා, එම යුගවල වැඩ සිටියා. ඇතැම් හාමුදුරු‍වරු ග්‍රන්ථ ධුරය පමණයි වැඩුවෙ. ඒ වගේම, සිතුල්පව්ව ආශ්‍රිතව විදර්ශනා ධුරය ප්‍රගුණ කළ රහතන් වහන්සේලා විසි හතර දහසක් වැනි බොහෝ පිරිසක් වැඩ සිටි බව අට්ඨකතාවල සඳහන් වෙනවා. මේ අංශ දෙකම බුදු හාමුදුරුවො අනුමත කළා.

මේ පොත කොටස් හතරකින් යුක්තයි. එම එක් එක් කොටස පිළිබඳ කෙටියෙන් කතා කළොත්?

පළමු පරිච්ඡේදයේ මා අවධානය යොමු කළේ, භික්ෂුව සම්බන්ධයෙන් මූලික පෙළ දහම. ඒ කියන්නෙ, බුදුරජාණන් වහන්සේ දේශනා කළ ත්‍රිපිටකයේ, භික්ෂුවගේ චර්යා රටාව, විනය සම්බන්ධයෙන් දක්වා තිබෙන්නේ කොහොමද ආදී කාරණා පිළිබඳ අවධානය යොමු කෙරුනා. දෙවැනි පරිච්ඡේදයේ අඩංගු වෙන්නේ අට්ඨකතාවලින් නිරූපණය වන ලාංකික භික්ෂුවගේ ආගමික කාර්ය භාරය පිළිබඳ තොරතුරුයි. මෙහිදී භික්ෂූන් ගම් නියම් ගම් සිසාරා ගොස් ධර්ම දේශනා කළ අයුරු, ඒ සඳහා යොමු වීමට හේතු වූ කරුණු, අභියෝග, භික්ෂුවගේ චර්යා රටා, විනය විරෝධී ක්‍රියාවල නිරත වූ හාමුදුරුවරු ආදී තොරතුරු පිළිබඳ මෙහිදී ඉස්මතු කරන්න උත්සාහ කළා.

තුන්වන පරිච්ඡේදයේදී ලාංකික භික්ෂුවගේ සාමාජික කාර්ය භාරය අවධාරණය කොට තිබෙනවා. එහිදී අනුමාතෘකා තුනකින් එය විස්තර කර තිබෙනවා. පළමු එක භික්ෂුවගේ අධ්‍යාපනික කාර්යභාරය පිළිබඳ වෙන්වෙලා තිබෙනවා. මෙයත් අධ්‍යාපන සහ අධ්‍යයන වශයෙන් කොටස් දෙකකට බෙදෙනවා. අධ්‍යයන යනු අනුරාධපුර මහා විහාරය කේන්ද්‍ර කරගෙන ඉගෙන ගන්නා හාමුදුරුවරු, විෂය නිර්දේශ, ධර්මය ප්‍රගුණ කළ ආකාරය ආදිය සාකච්ඡා වෙනවා. අධ්‍යාපන කියන කොටසේදී ඉගෙනගත් ධර්මය ඉගැන්වීමේ කටයුතු සිදු කරන ආකාරය සාකච්ඡා කෙරෙනවා. දෙවැනි අනු මාතෘකාව දේශපාලනික කාර්ය භාරයයි. අනුරපුර, පොළොන්නරු යුගවල භික්ෂූන් වහන්සේලා, පවතින රාජ්‍ය තන්ත්‍රය සමඟ ගනුදෙනු කළ ආකාරය මෙයින් නිරූපණය වෙනවා. රජවරුන්ට අනුශාසනා ලබාදීම, දුශ්ශීල රජවරු නෙරපා හැරීමට කටයුතු කළ ආකාරය ආදියත් මෙහි ම ඇතුළත්. ඊ ළඟට, භික්ෂුවගේ ආර්ථික කාර්ය භාරය පිළිබඳත්, වෙහෙර විහාර පරිපාලනය සම්බන්ධ තොරතුරුත් එයට ඇතුළත් කළා.

මෙහි ශාස්ත්‍රීය පර්යේෂණ කටයුතු පිළිබඳ කතා කළොත්?

සම්පූර්ණයෙන්ම මෙ ග්‍රන්ථය පාලි අට්ඨකතා ආශ්‍රය කරගෙන, එහි තොරතුරු ලබාගෙන ලියැවිලා තිබෙන්නෙ. අපේ පාලි අට්ඨකතාවල පැරැණි සංස්කරණයක් තමයි සයිමන් හේවාවිතාරණ කියන සංස්කරණය. පාලි භාෂාවෙන් තිබෙන ඒ පාලි අට්ඨකතාවල තොරතුරු පමණයි මේ ග්‍රන්ථයට අන්තර්ගත කරලා ති‍බෙන්නේ. මෙහි දේශපාලන කාර්ය භාරය විස්තර කිරීමේදී, පැරැණි වංශ කතාවල තොරතුරු කිහිපයක් යොදා ගත්තා. අනෙක් සියලු ම ඒවා, අට්ඨකතා. ඒ කියන්නේ ත්‍රිපිටකයට ලියැවුණු අර්ථකතා.

වර්තමානයේ ඇතැම් භික්ෂූන් වහන්සේලාගේ නොමනා ක්‍රියාකාරකම් නිසා, සමස්ත භික්ෂු පරපුරටම සමහර අවස්ථාවල ඇඟිල්ල දිගු වෙනවා. මෙයින් පැහැදිළි වෙන්නේ, තමන්ගේ කාර්යභාරය භික්ෂූන් වහන්සේලා නිසි අයුරින් වටහාගෙන නෑ කියන කාරණය නේද ?

මම මෙහිදී උත්සාහ ගත්තෙත්, ඒ කාරණාව ඉස්මතු කරන්නයි. මම මුලදිත් සඳහන් කළා, භික්ෂූන්ට කරන්න කියලා බුදුරජාණන් වහන්සේ අනුමත කර තිබෙන්නේ, ග්‍රන්ථ ධුරය සහ විදර්ශනා ධුරය විතරයි. පොත පත ලිවීම, ධර්මය කියාදීම, භික්ෂුවගෙ එක් කටයුත්තක්. අනෙක් එක, බණ භාවනා කරලා , ධර්මය ප්‍රගුණ කිරීම හා නිවන කරා යාම තමයි විදර්ශනා ධුරයෙන් කියන්නෙ. මේ දෙකෙන් පරිබාහිරව ‍යම් භික්ෂුවක් කටයුතු කරනවා නම්, ඒක විනය වි‍රෝධීයි. ඒත්, මා මෙහිදී බුදුරජාණන් වහන්සේ පෙන්නුම් කළ දේශපාලනික දර්ශනයත් සමඟ, අතීතයේ භික්ෂූන් වහන්සේලා දේශපාලනික කාර්යභාරය සිදු කළේ කොහොමද කියා පෙන්නුම් කර තිබෙනවා. රජවරුන්ට අනුශාසනා කිරීම තමයි භික්ෂුවගේ කාර්යභාරය විදිහට අනුරාධපුර, පොළොන්නරු යුගවල භික්ෂූන් වහන්සේලා සිදුකර තිබුණේ. ඒවා‍යෙන් බැහැරව භික්ෂුවක් කටයුතු කරනවා නම්, එය බුදු හාමුදුරුවන්ගේ නියමය නෙමෙයි. බුදුරජාණන් වහන්සේගේ නියමය වෙන්නේ, ස්වාර්ථය හා පරාර්ථය ‍සඳහා කටයුතු කිරීමයි.

ඔබ වහන්සේ මේ ග්‍රන්ථය සමාජගත කිරීම මඟින් අපේක්ෂා කළෙත් ඒ අරමුණ ද?

පොතෙන් අරමුණු කළ කාරණා කිහිපයක්ම තිබෙනවා. එකක් තමයි අතීත අපේ භික්ෂුවගෙ චර්යා රටා සම්බන්ධයෙන්, අපේ සමාජය යම් ආකාරයකින් අවදි කිරීම. ඒ චර්යා රටාව මඟින්, නූතන භික්ෂුව කෙසේ විය යුතුද කියලා උපකල්පනය කරන්න පුළුවන් . අනෙක් කාරණාව, අට්ඨකතා සම්බන්ධයෙන් අපේ සමාජයේ දැන් තිබෙන්නේ අයහපත් වාතාවරණයක්. පසුගිය කාලවල සමහරවිට භික්ෂූන් වහන්සේලාත්, ධර්ම දේශනාවලින් අට්ඨකතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීම්, කළා. ඊ ළඟට, ධර්මය විකෘති කරලා, දිගින් දිගටම අර්ථකථන දීම් සිද්ධ වෙනවා. ඒවා මේ අට්ඨකතාවලට පටහැණියි. ගැඹුරු ධර්මය නිරන්තරයෙන් අපි විසඳාගත යුත්තේ, මේ අට්ඨකතාවලට අනුකූලවයි. එය තමයි අපේ ථෙරවාදී සම්ප්‍රදාය. මට අවශ්‍ය වුණේ, අට්ඨකතා කියන පැරැණි සාහිත්‍යාංගය, සමාජයට ඉස්මතු කර පෙන්නීමයි.

ධර්මයේ ගැඹුරු ස්ථාන ලිහා ගන්න නම්, පාලි අට්ඨකතා පරිශීලනය කළ යුතුමයි කියන මතයක් සමාජයට ලබා දෙන්නත්, මේ කෘති ද්විත්වය උපයෝගී කර ගත්තා. මේ අටුවා පාලි භාෂාවෙන් තිබෙන නිසා, ගිහි සමාජය පරිහානියට යනවා අඩුයි. එම නිසා, පාලි අට්ඨකතාවල අඩංගු කතා සරල භාෂාවෙන් , මම මේ ග්‍රන්ථ දෙකෙහි ඇතුළත් කර තිබෙනවා.

යශෝදා ඉන්දීවරී

මගේ ප්‍රියතම ‘උපන්දා සිට’

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00
මහාචාර්ය ජේ. බී. දිසානායක

සිංහල භාෂාවට ඉමහත් සේවයක් ඉටු කරන මහාචාර්ය ජේ. බී. දිසානායකයන් වැඩි ම වාර ගණනක් කියවූ පොත මෙන් ම, මේ දවස්වල ඉතාමත් ම කැමැත්තෙන් කියවන පොත වන්නේ, අපේ රටේ සිටි විශිෂ්ට සාහිත්‍යවේදියකු වූ මාර්ටින් වික්‍රමසිංහ ශූරීන්ගේ ‘උපන්දා සිට’ කෘතියයි. මේ කෘතිය පිළිබඳ ජේ. බී. දිසානායකයන් අදහස් දක්වන්නේ මෙසේයි.

ඔබතුමා මෑතකදී කියවූ පොත් අතරින් වඩාත් සිත්ගත් හෝ වැඩි ම වාර ගණනක් කියවූ පොත?

මා කියවූ පොත් අතරින් මා සිත් ගත් ම කෘතිය , මාර්ටින් වික්‍රමසිංහ මහතාගේ ‘උපන්දා සිට’ කෘතියයි. මේ කෘතියෙන් දැක්වෙන්නේ එතුමාගේ චරිත කතාව. "මම මෙහෙමයි වැඩුණේ"කියලා එහි එතුමා ම ලියනවා . පොතෙහි කොටස් තුනක් තිබෙනවා. බාල විය, තරුණ විය, මැදි විය කියලා. එතුමා මේ පොත ලිව්වේ එතුමාට වයස අවුරුදු 69දී. මෙතුමා වැඩුණු ආකාරය, ලේඛන දිවියට පත් වුණ ආකාරය ආදිය පිළිබඳ දැනගන්න තියෙන හොඳ ම පොත තමයි, එතුමා අතින් ම ලියැවුණ, එතුමාගේ මේ චරිතාපදානය.

ඔබතුමාට මේ කෘතිය මෙතරම් සුවිශේෂී වීමට හේතු?

මේ කෘතිය පළ වුණේ 1961 වසරෙ. ඒ කියන්නෙ මම විශ්වවිද්‍යාලයේ සිංහල අංශයේ කථිකාචාර්යවරයෙක් බවට පත්වුණ අවුරද්ද. ඒක හරි ම ඓතිහාසික අවස්ථාවක්. මේ වෙනකොට වික්‍රමසිංහ මහතා කෙරෙහි මා තුළ විශාල ගෞරවයක් තිබුණා. එතුමා, මෑත කාලයේ බිහිවූ ලේඛකයන් අතර මා ඉතාමත් අගයකොට සැලකූ ලේඛකයෙක්. නිර්මාණාත්මක ලේඛනය ප්‍රගුණ කළ අය අතර, එතුමා කැපීපෙනුණා.

මාර්ටින් වික්‍රමසිංහ කියන්නෙ කුමාරතුංග මුනිදාස වගේ සිංහල ව්‍යාකරණඥයෙක් නෙමෙයි. එතුමා බටහිර සාහිත්‍යයේ තිබෙන අලුත් අංග වන කෙටි කතාව, නවකතාව, නාට්‍ය, කවි වගේ දේ පැත්තට යොමු වුණු කෙනෙක්. එතුමා ව්‍යක්ත සාහිත්‍යධරයෙක් වශයෙන්, මගේ හිතේ විශාල ගෞරවයක් තිබුණා .

ඔබ මේ කෘතියට කැමැති වුණ හේතු?

මං මේ පොත කැමැත්තෙන් කියවන්න හේතු කිහිපයක්ම තියෙනවා. එකක් තමයි මං අගය කරන ලේඛකයෙක් ගැන තොරතුරු දැන ගන්න හැකි වීම. එතුමා මේ තත්ත්වයට ආවේ කොහොමද කියා මේ කෘතිය කියැවීමෙන් දැන ගත්තා. මාර්ටින් වික්‍රමසිංහයන් කියන්නෙ ජීවිතය නමැති තක්සලාවෙන් ඉගෙන ගත් අයෙක්. එතුමා විශ්වවිද්‍යාලවලින් ඉගෙන ගෙන නෑ. ඒත්, ඒවාට ගියාට වැඩිය හොඳ අධ්‍යාපනයක්, ජීවිතය නැමති තක්සලාවෙන් ලැබුවා . මේ නිසා මට, මෙතුමා ගැන කියැවෙන චරිත කතාව කියවන්න කුහුලක් ඇති වුණා.

තවත් හේතුවක් තමයි, මං උපන්නෙ කන්ද උඩරට ගමක. එතුමා උපන්නෙ දකුණු මුහුදු තීරයේ කොග්ගල කියන ගමේ. මේ ගම්, සංස්කෘති දෙකකට අයත්. ඒ නිසා මට, දකුණු පළාතේ පිහිටි නම් ගැන, ඒ භාෂාව ගැන දැනගන්න ආසාවක් ඇතිවුණා . මේ පොතේ ඉතා හොඳින් එම කරුණු ඇතුළත් වෙලා තිබුණා. මගේ හිත මේ කෘතිය කෙරෙහි ඇදිලා යන්න, ඒකත් හේතුවක් වුණා.

මේ කෘතියෙහි ඔබ සිත්ගත් අවස්ථා මොනවාද?

එතුමා විශ්වවිද්‍යාල නොගියත් එතුමා ඉගෙන ගන්නා ගුරු ගෙදරින්. මේ ගුරු ගෙදර ගැන හොඳ විස්තරයක් පොතේ තිබෙනවා.

“ගුරුතුමාගේ ගෙය පටු සාලයකින් හා කාමර දෙකකින් යුතු කුඩා එකකි. එක් කාමරයක් කුස්සිය වූයෙන්, කෑම ඉදෙනවිට එයින් නික්මෙන දුම වහලයටත්, බිත්තියටත් අතරින් සාලයට ද ඇතුළුව පැතිරෙයි. මේ ගෙයි බිතක්කනට ඈ‍ඳෙන සේ සාදන ලද අතු මඩුව අපේ පාසල විය.”

ගමේ ලොකු කුඩා අය මෙතැනදී හමු වෙනවා. එතුමාට උගන්වපු ආකාරයත් හරි ම අපූරු විදිහට මෙහි ඇතුළත් වෙනවා. මේවා කියවද්දි, හරි ම සමීප බවක් දැනෙනවා. ඒ වගේම, ගමේ පන්සල, පෝයදාට ගම කොහොමද පන්සල සමඟ සම්බන්ධ වෙන්නෙ ආදී විස්තර , හරි ම කැමැත්තෙන් තමයි මං කියෙව්වේ. බොනව්ස්ටා පාසලින් ඉගෙන ගත් ආකාරය, රූමස්සල කන්ද, මුහුදු යාම ගැන, දැල් කා‍රයො ගැන වගේ සිද්ධි, අවස්ථා වගේ ම, දකුණු පළාතේ ගමක ගැමියන්ගේ සිරිත් විරිත්, හැසිරීම්, කතාබහ මෙහි තිබෙනවා. අනෙක් කාරණය ‍තමයි මෙතුමා පසුකාලයේ නවකතා ලියද්දි, ඒ සමහර චරිතවල මුල් බිජු මෙහි සඳහන් වෙනවා.

මාර්ටින් වික්‍රමසිංහයන් මුල් කාලයේ මඩකළපුව ප්‍රදේශ‍යේ වෙළෙඳ සංගමයක ලිපිකරුවකු වශයෙන් වැඩ කර තිබෙනවා. එවැනි තොරතුරු අපි එතුමා සම්බන්ධයෙන් නොදන්නා කරුණු. මේ ආකාරයේ සිත්ගත් අවස්ථා බොහොමක්, මේ කෘතිය හරහා අවබෝධ කර ගන්න හැකියි.

යශෝදා

කතුවරියක් කියලා හැඟෙන්නේ නෑ

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00
ජෙසී බ්ලූම්

සම්මානිත පාරිසරික භූ නිර්මාණවේදිනියක සහ කථිකාවියක වන ජෙසී බ්ලූම්, හොඳ ම විකුණුම් වාර්තා තැබූ කතුවරියකි. ඇගේ නවතම ග්‍රන්ථය “Creating Sanctuary” ය. එම කෘතිය සහ වෙනත් තතු පිළිබඳ කතුවරිය සමඟ, www.powells.comවෙබ් අඩවිය කළ සාකච්ඡාවක පරිවර්තනයකි මේ.

ඔබගේ අලුත් ම කෘතිය ගැන විස්තර කරන්න පුළුවන්ද?

Creating Sanctuary කියන්නේ, කෙටියෙන් ම කිව්වොත්, භූමි අලංකරණය, මනෝ විද්‍යාව, ජීව බලශක්තිය, ඖෂධ පැළෑටි සම්බන්ධ මගේ ශිෂ්‍ය ජීවිතයයි. මේ කතාව, භාවනාව වගේ ම, මානසික රෝගයකින් පීඩා විඳලා, නැවත සුව වූ රෝගියකු වන මගේ ජීවිත අත්දැකීම් සමඟ ගොඩනැගුණු නිර්මාණයක්. ශාක, වැඩි සම්බන්ධතාවක් සොයා ගැනීමට උපකාර කර ගන්නේ කුමන ආකාරයෙන්ද යන්න පැහැදිලි කිරීමක් විදිහට මේ කෘතියේ සංකල්පය ගොඩනැගී තිබෙනවා.

එය තව ටිකක් විස්තරාත්මකව පැහැදිලි කළොත්?

අද අප ජීවත් වෙන්නේ මානසික හා ශාරීරික වශයෙන් අභියෝගාත්මක වූ ලෝකයකයි. පුවත් නැරැඹීමෙන් පවා ඔබ මානසික පීඩාවට පත්විය හැකියි. අපෙන් බොහෝ දෙනෙක් තනිකම, කාන්සිය, කම්පනයට හා ශෝකයට මුහුණ දෙනවා. අපට නිරන්තරයෙන් අවශ්‍ය වෙන්නේ, අවකාශය හා කාලයයි. ඒත්, මම හිතන විදිහට නම්, සොබා දහම සමඟ අප සාදා ගන්නා සම්බන්ධතාව මඟින්, අපට වඩාත් හොඳ ආරක්ෂාකාරී වටපිටාවක් හදා ගන්න පුළුවන්. මම නම් ඒකට කියන්නේ, ආරක්‍ෂිත බලකොටුව කියලයි. මම සියලු දෙනාගෙන්ම ඒ වගේ සුවපහසුවක් සහ ස්වයං රැකවරණයක් දැකීමට කැමැතියි. “ක්‍රියේටින් සැන්ක්චරි” කියන්නේ, ඒ සඳහා වන ප්‍රායෝගික උපදෙස් මාලාවක්. ඒ මඟින් ඔබට අවශ්‍ය කරන ආරක්ෂාකාරී වටපිටාව, ඔබේ නිවෙස තුළම නිර්මණය කර ගන්න පුළුවන්.

සොබාදහම සමඟ ඔබගේ මුල් කාලීන අත්දැකීම් මොනවාද?

මම එළිමහනේ වැඩුණු කෙනෙක්. ඒ වගේ ම, ගස් නැගීම, බලකොටු ගොඩනගමින්, ගංගාවල සෙල්ලම් කරපු කුඩා අවදියක් තිබුණු කෙනෙක්. මගේ පවුලේ අය නිතිපතා මසුන් ල්ලනවා. මම සතුන්ට උදවු කරන්න බොහොම කැමැතියි. මම වයස අවුරුදු හතරේදී වගේ, මැරුණු ගස් ඉවත් කරලා, කුඩා පැළ සිටවන්න, මම මගේ තාත්තට උදවු වුණා. සාමාන්‍ය දරුවකුට නම්, වත්තේ වැඩ කරන්න දෙන්නේ දඬුවමක් විදිහටයි. ඒත් මට නම්, එහෙම නැහැ. සොබාදහමත් සමඟ නිරන්තරයෙන් වැඩුණු දරුවෙක් මං. මං පුදුමාකාර විදිහට ගහ කොළට, සතා සිවුපාවාට ඇලුම් කළා. ආදරය කළා. මේ විදිහට පරිසරයත් එක්ක ගත කරපු ජීවිතය සහ අත්දැකීම් සමුදාය, පසු කාලෙක මා මේ තත්ත්වයට පත් කළා.

කුඩා අවදියේ, ඔබේ ප්‍රියතම පොත මොකක්ද?

මට වැඩිපුරම තිබෙන්නේ, පොත් අහිමි වීම් පිළිබද මතක. ගිම්හාන ඍතුවේ කියැවීමේ ලයිස්තුවේ සියලු පොත් කියවපු දරුවන් ගොන්නට, මමත් අයිති වුණා. මම ඒ ගැන ආඩම්බර වෙනවා. මම සෑම තැනකටම පොත් අරගෙන යනවා. වත්තට ගියත් , පාසල් ගියත් , විනෝද චාරිකාවක් ගියත්, මම අනිවාර්යයෙන් පොතක් අරන් යනවා. මගේ ප්‍රියතම කතා මාලාව වුණේ, "Coming-of-age"කෘති මාලාවයි. ඒ වගේම , ජූඩි බ්ලුම් ගේ "Are You There God? It’s Me, Margaret"පොතත් මම බොහොම කැමැත්තෙන් කියවපු, අමතක නොවන පොතක්.

ඔබ කතුවරියක් බව ඔබට දැනුනේ කොයි කාලෙදිද ?

මම දැනටත් එහෙම හිතන්නේ නැහැ . වෘත්තීමය ලේඛිකාවක් වීමේදී, තව වර්ධනය කර ගතයුතු බොහෝ දේ තිබෙනවා. මම උසස් පාසලේ ඉගනුම ලබන අවදියේදී, ලිවීමේ කටයුතුවලට බොහෝ සේ ඇලුම් කළා. මගේ ඔළුවේ තිබෙන අදහස් එළියට දමන්න තිබෙන හොඳ ම මාර්ගය ලිවීම බව, ඒ කාලේදී තමා මම තේරුම් ගත්තේ. මගේ මුල්ම පොත ලියන්න යොමු වුණේ, මම ටිම්බර් ප්‍රෙස් කියන මුද්‍රණ ආයතනයේ වැඩ කරන කාලයේදියි. එය , ෆ්‍රී - රේන්ජ් චිකන් ගාර්ඩන්ස් (Free-Range Chicken Gardens) වුණා. ඒත්, ඒ පොත නම් ඒ තරම් ජනප්‍රිය වුණේ නැහැ. ඒත්, මං එයින් පසුව ලිවීම අතෑරියෙත් නෑ.

ඔබ කළ හොඳ ම රැකියාව මොකක්ද?

මම විශ්වවිද්‍යාලයේ සිටින අවදියේදී , තෙත් බිම් නැවත ව්‍යාප්ත කිරීමේ ව්‍යාපෘතියක විශේෂඥයකු යටතේ වැඩ කළා . එහිදී පැළ සිටුවීම් , ඒ ගැන අනෙක් අය දැනුම්වත් කිරීම වගේ වගකීම් රැසක් තිබුණා . එය තමා මම කර තිබෙන අමතක නොවනම රැකියාව.

ඔබගේ නමින් පාරිසරික සංවිධානයක් පවා තිබෙනවා නේද?

ඔව්. N.W. Bloom EcoLogical Services කියන පාරිසරික සංවිධානය ආරම්භ කළේ මමයි. එය පැසිෆික් කලාපයේ වයඹ දිග ප්‍රදේශ කේන්ද්‍ර කරගෙන ව්‍යාප්ත කර තිබෙනවා. පරිසරය සුරැකීමේ සංවිධානයක් විදිහටයි ඒක ක්‍රියාත්මක වෙන්නේ. මම එහි තිරසාර භූමි නිර්මාණයකරණයේ නිරත වෙනවා. ඒ වගේම, ඉදිකිරීම් සහ කළමනාකරණ කටයුතුත් මගේ අතින් වෙනවා. ඒ වගේම, සතුන්ගේ යහපත උදෙසාත් මේ සංවිධානය නිරන්තරයෙන් කැප වෙනවා. මගේ දරුවන් ඇතුළු පවුලේ සියලු දෙනාගේම සහයෝගය, මේ සදහා ලැබෙනවා.

ඔබට ජීවිත කාලය තුළ ලැබුණු හොඳ ම උපදෙස මොකක්ද?

ජීවිතේ හැම දිනකම මතක් වෙන, ඒ විදිහේ වටිනා සංවාදයක් මට තිබෙනවා. මට බොහො ම අමාරු කාලයක් තිබුණා . මගේ දික්කසාදයෙන් පසුව මම පෞද්ගලිකවත් , වෘත්තීමය වශයෙනුත් බරපතළ විදිහට කඩා වැටීමකට ලක්වෙලා හිටියේ. එක් දිනක මට Joel Salatin ගේ කතාවකට සවන් දීමට අවස්ථාව උදා වුණා. එහිදී ඔහු ඔහුගේ කතාව අනෙක් අයත් සමඟ බෙදා ගත්තා . ඔහු එක වතාවක් මෙහෙම පැවසුවා. "ඔබ අනෙක් අය කෙසේ සිතයිද යන බව ගැන නොසලකා හැරියොත්, ඔබේ ජීවිතය මීට වඩා ලෙහෙසි වෙයි"කිව්වා. මට ඒ කථාව තදින් ම හිතට වැදුණා . මම එතැනින් පසුව, ජීවිතයේ සෑම අවස්ථාවකදීම, ඒ අදහස සිහි කැඳවා ගන්නවා. මං මගේ ජීවිතය ගොඩනගා ගත්තේ, එයින් පසුවයි.

ඔබ මේ දක්වා ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති ග්‍රන්ථ මොනවාද?

ප්‍රැක්ටිකල් පර්මාකල්චර් (Practical Permaculture), ෆ්‍රී - රේන්ජ් චිකන් ගාර්ඩන්ස් (Free-Range Chicken Gardens), “ක්‍රියේටින් සැන්ක්චරි” (Creating Sanctuary) ආදී කෘති මං රචනා කර තිබෙනවා. මේවා ඉහළ ම විකුණුම් වාර්තා තබන්නටත් සමත් වුණ කෘති. ඒ වගේම, මට සම්මාන පවා ලැබී තිබෙනවා. මේ කෘති සියල්ල පරිසරය, සතා සිවුපාවුන් සම්බන්ධ ඒවා. මගේ මේ පාරිසරික සේවය අගයලා, මට සම්මාන ලැබුණා.

ඔබ මේ දිනවල තවත් අලුත් කෘතියකට මුලපුරමින් සිටින බව දන ගන්න ලැබුණා?

ඔව්. මං මේ දිනවල මගේ “ක්‍රියේටින් සැන්ක්චරි” කෘතියට ලැබෙන ප්‍රතිචාරත් සමඟ, ඒ උණුසුමින් ම තවත් කෘතියකට අත ගැසුවා. එයත් සුපුරුදු පරිදි පරිසරය සම්බන්ධ කෘතියක්. ඒත් ඒක, වෙනස් කතාවක් ආශ්‍රයෙන් ගොඩනගලයි තියෙන්නේ.

යශෝදා ඉන්දීවරී


සල්ලි නැතිකොට; සදාචාරය කුමට?

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00
රන්ජන් අමරරත්න

ශ්‍රී ලංකාවේ ස්ත්‍රිය - සදාචාරය - සමාජ සම්මුති හා ජීවත් වීම පිළිබඳ විවරණයක් මේ කතාවෙන් ඉදිරිපත් කෙරේ. ජීවත් වීම සඳහා ඇතැම් දේ විකුණා දැමීමට සිදු වේ. තව දේ වෙන්දේසියේ දැමීමට සිදු වේ. තවත් දේ අහිමි කර ගැනීමට සිදු වේ. ඉන් නොනැවතී, ජීවත් වීම සඳහා පුංචි - පුංචි සොරකම් කිරීමටත් සිදුවේ....

කරුණා පෙරේරා යනු සමාජ යථාර්ථය හෙළිදරව් කිරීම සඳහා, බලවත් පරිශ්‍රමයක යෙදී සිටින ලේඛිකාවකි. නව ප්‍රබන්ධ විධි සඳහා භාවිත නව්‍ය ආකෘති, ශිල්ප ධර්මවල අත්හදාබැලීම්, භාෂා ප්‍රයෝග හා තවත් මෝස්තර කෙරෙහි ඒ හැටි උනන්දු නොවන මේ ලේඛිකාව, සමාජ විවරණය කෙරෙහි ම ආශක්ත වෙයි. ජනී-ජනයා නොදකින සමාජ සත්‍යයක් හැම විටම ඇගේ ප්‍රබන්ධවලින් එළියට එයි. කරුණා පෙරේරා සහෝදරිය දේශපාලනික යැයි කියන්නට ඕනෑ තරම් සාධක ඇයගේ පොත්වලින් උකහාගත හැකි ය. දේශපාලනික යන යෙදුමෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ, න්‍යාය ධර්ම විග්‍රහ කිරීම, දේශපාලනික අවස්ථා නිරූපණය කිරීම හා සටන් පාඨ රඟදැක්වීම පමණක් ම නොවේ. නූතන මිනිස් චර්යා ගැඹුරින් නිරීක්ෂණය කර, ඒවායෙහි අර්ථ ඉස්මතු කිරීම ද දේශපාලනයට අයත් ය. ලේඛිකාව එම ගණයට අයත් තැනැත්තියකි.

කරුණා පෙරේරාගේ අභිනව ප්‍රබන්ධ කථාව, “නේරංජනා” ලෙසින් නම් කර තිබේ. බැලූ - බැල්මට ජනප්‍රිය නවකතාවක සිරස ද, ජනප්‍රිය නවකතාවක පිටකවරය ද මේ කතාවට ඇතුළත් කර තිබේ. එහෙත්, එය ජනප්‍රිය ප්‍රේම කතාවක් නොවේ. දිළිඳුකම, සදාචාරය, ස්ත්‍රිය හා ඇගේ චර්යා පාදක කර, “නේරංජනා” නවකතාව නිර්මාණය වී ඇත. අර්ධ - නාගරික කුටුම්භයක ආර්ථිකය, ජීවත් වීමේ අරගලය, ස්ත්‍රී - චර්යා හා තවත් බොහෝ දේ , උක්ත නවකතාවෙන් නිරූපණය කෙරේ. විග්‍රහයේ පහසුව සඳහා ක්ෂේත්‍ර තුනක් තෝරාගත හැකි ය.

(I)දිළිඳුකම හා එහි ස්වභාවය

(II)නූතන සමාජය හා ස්ත්‍රී චර්යා

(III)ජීවිතයේ අර්ථ හා සමාජ හැසිරීම්

දිළිඳුකම යනු ලෝක දේශපාලනයේ ප්‍රධාන මාතෘකාවකි. දිළිඳුකම පිළිබඳ ශාස්ත්‍රීය මට්ටමේ කෘති සේ ම, එය පාදක කරගෙන රචනා වූ ප්‍රබන්ධ කථා ද බොහෝ ප්‍රමාණයක් පවතී. “හව් ටු චේන්ජ් ද වර්ල්ඩ්”නමින් කෘතියක් සම්පාදනය කරන ඩේවිඩ් බ්‍රොන්ස්ටීන් නම් ලේඛකයා කියා සිටින්නේ, ලෝකය වෙනස් කළ හැක්කේ; නිදිවර්ජිතව වැඩ කරන මිනිසුන්ට පමණක් බව ය. නොබෙල් ත්‍යාගලාභී ආර්ථික විද්‍යාඥයකු වන ආචාර්ය ඊ.එෆ්.ෂූමාකාර් පෙන්වා දෙන්නේ, දුප්පතුන් කුඩා කර්මාන්ත ඔස්සේ සංවිධානගත විය යුතු බව ය. ග්‍රාමීන් බැංකු ක්‍රමයේ නිර්මාතෘවරයා පෙන්වා දෙන්නේ, හිඟන්නන්ට පවා ණය ලබාදිය යුතු බව ය. මේ සියලු මතවලින් පෙනී යන්නේ, දුප්පතුන් සංවිධානගත වීම ඉතා වැදගත් බව ය.

නේරංජනා නවකතාවේ එන ප්‍රධාන චරිත දෙක ම, සිය සිරුර අලෙවි කර ජීවන අරගලයට මුහුණ දෙන ආකාරය අපට දැකගත හැකි ය. සරෝජා මව වන අතර, නේරංජනා ඇයගේ ලොකු දුවයි. මේ දෙදෙනාට ම සාර්ථක අධ්‍යාපනයක් නැත. නිසි උපදේශනයක් නැත. එකිනෙකා අතර හොඳ වැටහීමක් හා සංවාදයක් ද නැත. ශ්‍රී ලංකාවේ නූතන කුටුම්භවල ඇති අවිධිමත්භාවය, කතුවරියගේ අවධානයට ලක් වී ඇත. ගණිකා වෘත්තිය හා සමාජ සදාචාරය අතර බරපතළ ගැටුමක් ශ්‍රී ලංකාව වැනි රටවල පවතී. එහෙත්, ජීවිත සටනේ දී සදාචාර මිණුම් දඬු කුමන ගැම්මක් පුද්ගලයාට ලබා දෙන්නේ ද යන ප්‍රශ්නය, කතුවරිය මතු කරයි. එය, එක අතෙකින් දේශපාලනික ය. අප්‍රිකාවේ රටවල් ගණනාවක සේ ම, ආසියාවේ රටවල් කිහිපයක ද ගණිකා වෘත්තියට නීතියෙන් තහනමක් නැත. එම රටවල ගණිකා වෘත්තිය හා සදාචාරය අතර බරපතළ ගැටුමක් ද දකින්නට නොලැබේ.

සරෝජාට සිය පළමු දියණිය ලැබෙන්නේ, ඇය පහළොස් වියැති පාසල් ශිෂ්‍යාවක ලෙස සිටිය දී ය. එයින් ඇගේ අධ්‍යාපනය නවතී. සරෝජාට දෙවැනි දියණිය ලැබෙන්නේ, රැවටීමක ප්‍රතිඵලයක් හැටියට ය. ඇයගේ පෙම්වතා හා ස්වාමි පුරුෂයා වන කපිල, දරුවා ලැබීමත් සමඟ කුටුම්භය හැර යන්නේ, සාහසික ලෙස ය. ඉනික්බිති ඇය ජීවිතයට මුහුණ දෙන්නේ කෙසේ ද?

“විකුණගෙන කන්න වෙන මොනවද අපට තියෙන්නෙ...?”

(පිටුව 53)

ස්ත්‍රිය හා දිළිඳුකම අතර පවත්නා යථාර්ථයක් මේ සංවාදයෙන් ඉස්මතු වෙයි. “විකුණගෙන කන්න වෙන මොනවද අපට තියෙන්නෙ?” යන ප්‍රශ්නය, සමස්ත සමාජය වෙත ම යොමු කළ යුතු කාන්තාවට සුවිශේෂ අර්බුදයකි. කතුවරිය සරෝජා යන මව කෙරෙහි ද; නේරංජනා යන ලොකු දුව කෙරෙහි ද දයාර්ද බැල්මක් හෙළමින්, මේ තත්ත්වය නිරූපණය කරයි.

“අම්මාට දරා ගන්ට බැරි තරමට ගෙදර වියදම් වැඩි වෙනවා. අම්මා කෙඳිරි නොගෑවට, එයාගෙ ඔළුව උඩ තියෙන බර වැඩියි. ගුණසෝමගෙ රුපියල් දාහේ බටා ගෙවීම වැඩි කරගන්න සොරකම් කිරීම හැර වෙන ක්‍රමයක් නේරංජනාට කල්පනා වෙන්නෙ නෑ...”

(පිටුව 108)

පුංචි - පුංචි රස්සාවල් කරන අය, පුංචි - පුංචි හොරකම් කරන අතර, ලොකු - ලොකු රස්සාවල් කරන අය, ලොකු - ලොකු හොරකම් කරති. එහෙත්, මේ දෙක එක සමාන නැත. පුංචි රස්සාවල් කරන අයගේ පුංචි හොරකම්වලට තර්කයක් මෙන් ම, යුක්තියක් ද ඇති අවස්ථා තිබේ. මන්දයත්, එයින් වැඩි දෙනා ජීවිතයේ අත්‍යවශ්‍ය ම කාරණා සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා පුංචි හොරකම් කරති. සරෝජා මෙන් ම, නෙරංජනා ද හොරකමට ඇබ්බැහි වන්නේ, ජීවිතයේ අත්‍යවශ්‍ය සාධක සපුරා ගැනීමට ය. මේ අනුව ඔවුන් දෙදෙනා කෙරෙහි ම අනුකම්පාවක් අපට ඇති වෙයි.

කතුවරිය සමාජ ස්ථර කිහිපයක යථා ස්වභාවය නිරූපණය කිරීම කෙරෙහි ද සිය අවධානය යොමු කර තිබේ.

(I) අර්ධ - නාගරික වැඩිහිටි සමාජය

(II)වෙළෙඳ සමාජයේ තරුණ කණ්ඩායම

(III)ජීවත්වීම සඳහා සටන් වදින තාරුණ්‍යය

අර්ධ - නාගරික වැඩිහිටි සමාජය නිරූපණය කරන්නේ පියසේන හා රූපා ය. ඔවුන් මුහුණ දී ඇත්තේ බරපතළ ඛේදවාචකයකට යැයි කිව හැකි ය. මුද්‍රණ දෙපාර්තමේන්තුවේ සුළු රැකියාවක් කළ පියසේනට, විශ්‍රාම ගැනීමෙන් පසුව ද සුළු රැකියාවල නිරත වීමට සිදු වේ. ඔහුගේ සහනයකට ඇත්තේ පුංචි අඩියක් ගසා, දේශපාලන කයිවාරුවක නිරත වීම පමණි. එය ද සීමා සහිත ය. පවුලේ නඩත්තුවට ප්‍රමාණවත් මුදලක් නැත. ඒ අනුව, නිදිවර්ජිතව ලියුම් කවර ඇලවීමට ඔවුන්ට සිදු වී ඇත. මෙය බොහෝ දෙනකුගේ අවධානයට ලක් නොවන සමාජ සත්‍යයකි. මේ යුවළට හුදෙකලාව සැනසිල්ලේ සිටීමට අවස්ථාවක් ද නැත. එය ඛේදවාචකයකි.

වෙළෙඳ සමාජයේ තරුණ කණ්ඩායම ගැන තොරතුරු හෙළි වන්නේ, සුබෝධගෙන් හා අරුණගෙන් ය. ඔව්හු මනුෂ්‍යත්වය අතහැර, මුදල් පසුපස හඹා යති. මේ සමාජයට අනුව ගැහැනිය යනු තවත් මෙවලමකි. නැතහොත් භාණ්ඩයකි. සමාජයේ දිළිඳු තාරුණ්‍යයේ චර්යා රටා, රංජිත් වැනි ත්‍රිරෝද රථ රියැදුරකු වෙතින් පළ වෙයි. කරුණා පෙරේරා කතුවරිය, සමස්ත සමාජය නිරීක්ෂණය කරන ආකාරය, අපගේ ඇගැයුමට ලක්විය යුතු ය.

කතුවරිය, මේ නවකතාවේ පෙරවදනෙහි ලා අපූරු සටහනක් තබා ඇත.

“දිළිඳුකම!

එය ඉතා බලවන්ත ය.”

“ගැහැනුන් මිනිසුන් වගේ ම ළමයින් ලවා ද බොහෝ දේ කරවන්නට සමත් ය.”

(පිළිසඳර)

දිළිඳුකම උපරිමයෙන් දැනෙන විට, ලැජ්ජාව හා භය ඉක්මවා යන්නට පුද්ගලයා පෙලඹෙයි. ඒ පමණක් නො ව; පුද්ගලයා දුෂ්ඨ වන්නට ද, සම්ප්‍රදාය විරෝධී වන්නට ද, සාහසික වන්නට ද එය හේතුවක් වෙයි. දිළිඳුකම සංවිධානාත්මක බලවේගයක් බවට පත් කිරීම, සමාජවාදී දේශපාලනයේ ඉලක්කය යි. එය දුෂ්කර කාර්යයක් සේ ම දීර්ඝකාලීන වැඩපිළිවෙළක් වන බව ද ලෙනින්, මා ඕ සේතුං වැනි නායකයන් පෙන්වා දී තිබේ.

කතුවරියගේ ප්‍රබන්ධකරණය ගතහොත් සාධනීය ලක්ෂණ කිහිපයක් උපුටා දැක්විය හැකි ය.

(I) සමාජ නිරීක්ෂණය

(II) චරිත ගවේෂණය

(III) සජීවී අවස්ථා නිරූපණය

සිංහල ස්වතන්ත්‍ර නවකතාකරුවන්ගෙන් බොහොමයකට, පුළුල් සමාජ දැක්මක් නැත. මා එබඳු තර්කයක් නඟනුයේ, නූතන නවකතාකරුවන්ගේ ප්‍රබන්ධවලින් වැඩි ප්‍රමාණයක් කියවා වටහාගෙන ය. ඒ නිසා ම, බොහෝ නවකතාකරුවෝ නිකම් ම කතන්දරකාරයන් බවට පත් ව සිටිති. මීට එක් ප්‍රබල හේතුවක් වන්නේ, කතුවරුන් සමාජ නිරීක්ෂණයෙන් තොර වීම ය. කරුණා පෙරේරා ලේඛිකාව ඒ සම්ප්‍රදායයෙන් පිට පැන ඇත. ඇයට සමාජ කණ්ඩායම් ගණනාවක් පිළිබඳ හැදෑරීමක් ඇති බව, මේ නවකතාවෙන් ද පෙනී යයි.

'සදාචාරෙයි අරකයි - මේකයි රැකගත්තා කියල මොකෙක්වත් සල්ලි දෙනවයැ. සල්ලි ගෙවන්නෙ අතින් - පයින් කරන දේකට. අතින් - පයින් කරන්න දෙයක් නැත්නම් මොකක් කරන්න ද? කරන්න පුළුවන් දේ තමයි සරෝජා කරන්නේ....'

(පිටුව - 175)

අපේ සමාජය තුළ පවත්නා ගැටුම්, ඛේදවාචක, කළකිරීම් යන සියල්ල කතුවරියගේ සියුම් නිරීක්ෂණවලට හසු වී ඇත. නවකතාකරුවකු සැබෑ නම්; මේ සමාජ නිරීක්ෂණය හා විග්‍රහය තිබිය යුතු ය.

චරිත ගවේෂණය නවකතාකරුවකු සතු නිපුණතාවක් ලෙස සැලකේ. නවකතාවේ හා කෙටිකතාවේ ප්‍රධාන ශිල්පීය ලක්ෂණය වන්නේ ද, චරිත නිරූපණය යි. සාර්ථක චරිත ගවේෂණයකින් තොරව, සාර්ථක චරිත නිරූපණයක් කළ නො හැකි ය. කරුණා පෙරේරා කතුවරිය පුංචි දරුවන්ගේ පවා මනසට එබී බලයි. ඔවුන්ගේ මානසික තත්ත්ව නිරීක්ෂණය කරයි.

"ආච්චි මේ අනේ ඇයි හැම දරු නැළවිලි කවියක් ම පුතාලට හදල තියෙන්නෙ? දොයි - දොයි - දොයි - දොයිය පුතා... මේ අපි අද පාඩම් කෙරුවෙ වෙන රටක කවියක්. ඒකෙත් සිඟිති පුතාව තමයි නළවන්නෙ"

"පුංචි කොල්ලො අඬන්නෙ නැතිව පාඩුවෙ නිදාගන්නව ඇති..."

"නේරංජනාට හිනා ගියා"

(පිටුව - 12)

දරුවන් ගැන නැවත සිතා බලන්නට පෙලැඹවීමක් මෙයින් ඇතිවෙයි. එය හොඳ උත්ප්‍රේරණයකි.

කතුවරියගේ නිරූපණ ක්‍රියාවලියේ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණය වන්නේ, ප්‍රබල සංවාද ගොඩනැඟීම ය. එය, අර්නස්ට් හෙමිංවේ ‍වැනි අමෙරිකන් ලේඛකයන් පවා අනුගමනය කළ ප්‍රබන්ධකරණයෙහි සාර්ථක උපාය මාර්ගයකි. එය සජීවී අවස්ථා නිරූපණයට මඟ පාදයි.

රූපා හා ජයසේන නම් වැඩිහිටි යුවළගේ ජීවිතවලට කතුවරිය එබී බලන්නේ මෙසේ ය.

'ඒ දවස්වල ඔයා කොච්චර ලස්සනට සිංදු කිව්ව ද?'

'ඇයි දැන් ලස්සන නැද්ද?'

'නෑ දැන් කැත නෑ'

රූපා හෙමිහිට ජයසේනගේ උරහිසට බර වුණා

(පිටුව - 71)

වැඩිහිටි සමාජයේ පසුතැවීම හා හුදෙකලාව, ලෝකය පුරා සමාජ ගැටලුවක් ලෙස පවතී. එහි ඡායාවක් මේ කෘතිය තුළ පවතී.

දෙවන උපතගැන කියන කේන්ද්‍රය

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00

මිනිසාගේ දෙවැනි ඉපදීම ලෙස හඳුන්වන්නේ විවාහයයි. එනම් මිනිසාගේ පැවැත්වේ මූලික අඩිතාලම වැටෙන්නේ විවාහය තුළිනි. මෙය සහතිකයකට පමණක්‌ සීමා වන දෙයක්‌ නොවන අතර මානසික කායික සහ ආධ්‍යාත්මික සබඳතාවයක්‌ වේ.

පුද්ගලයකුගේ කේන්ද්‍රය පරීක්‍ෂා කිරීමේදී ඔහුට හෝ ඇයට විවාහයක්‌ හිමිද? අහිමිද යන්නත් තමාගේ විවාහය සිදු වන්නේ කවදාද? යන්නත් තවද විවාහ වූ පසු ඔවුන්ගේ ජීවිතය සාර්ථකද? අසාර්ථකද? යන්නත්, බහු විවාහයක්‌ පවතීද? යන්නත් පැවසිය හැක.

එසේම සහකරු හා සහකාරිය සම්බන්ධව බැඳීම් ඇතිවන ආකාරයත් ඔහුගේ හෝ ඇයගේ ස්‌වරූපය රැකියාව, ගති පැවතුම් ආදී සියල්ල ද කේන්ද්‍රය නිවැරදිව පරීක්‍ෂා කිරීමෙන් පැවසිය හැක.

භාව කේන්ද්‍ර සංකල්පයට අනුව, කේන්ද්‍රයක්‌ පරීක්‍ෂා කර පලාඵල කථනයේදී නිවැරදිව පලාඵල ප්‍රකාශ කළ හැකිය. එයට හේතු වන්නේ භාව කේන්ද්‍රය තුළින් සෑම ග්‍රහයකුගේම රාශිය, හෝරාව, දෙර්කාණ, නවාංශකය, ද්වාදසාංශක, ත්‍රිංශාංශක, නැකත, ග්‍රහයන්ගේ අවස්‌ථාව ආදී සියල්ලම පරීක්‍ෂාවට ලක්‌වන හෙයිනි.

හත් වැන්නේ ඇති ග්‍රහයන්ගේ බල දුබලතාව, හත්වැන්නාධිපති සිටි නවාංශකාධිපතිගේ පිහිටීම ස්‌ත්‍රියකගේ නම් කුජගේ පිහිටීමද, පුරුෂයකුගේ නම් සිකුරුගේ පිහිටීමද සැලකිලිමත් විය යුතුය. ඉහත සියල්ල පරීක්‍ෂා කර විවාහය කුමන කාලයේ සිදු වේද? නොවේද? එය ප්‍රමාද වේද? යන්න නිශ්චිතව ප්‍රකාශ කළ හැක. හත්වැන්නාධිපති සිටින ස්‌ථානය හා හත්වැන්නාධිපති සිටි නවාංශකාධිපති සිටින ස්‌ථානයෙන් ත්‍රිකෝණගතව ගුරු ගෝචර වන විට විවාහය සිදු විය යුතු වයසේ නම් මහ දශා, අන්තර් දශා ඒරාශ්ටක අපලවල අහිතකර බලපෑමක්‌ නොමැති නම් විවාහ වීම සඳහා කේන්ද්‍රයේ ග්‍රහ පිහිටීම ඇත්නම් එම කාලවල විවාහය සිදු වේ.

විවාහ ජීවිතය බැලීමේදී විවාහයට පෙර සබඳතාව (ප්‍රේම සබඳතාව) 5 වැන්න සම්බන්ධ කරගෙන බැලිය යුතු අතර විවාහයෙන් පසු සම්බන්ධතාව 7 වැන්නෙන් 5 වැන්න වූ 11 වැන්නෙන් බැලිය යුතුය. පොදුවේ ගත් කල විවාහ ප්‍රමාද කරන යෝග වශයෙන් ශනි මංගල යෝගයද, හත්වැන්නේ ශනි, රාහු කේතු, ගුරු වැනි ග්‍රහයන් සිටීම හා ඔවුන් දුබල වීමද 7 වැන්නාධිපති පාප පීඩිත වීමද, හත්වැන්න පාප පීඩිත වීමද, විෂ කන්‍යා යෝග යෙදීම හා හත්වැන්නාධිපති දුර්වලව 6,8‍,12 සිටීම වැනි යෝගද තවද සඳහන් නොකළ යෝග ගණනාවක්‌ ඇත. මෙහිදී ග්‍රහයන්ගේ ෂඩ් වර්ගය ඔවුන් පිහිටි නැකත්, ඔවුන්ගේ අවස්‌ථා සියල්ල පරීක්‍ෂා කළ යුතුය.

විවාහයේදී සහකරුට හෝ සහකාරියට ඔවුනොවුන්ගේ ඇති වන බලපෑම පොරොන්දම් හා කේන්ද්‍ර පරීක්‍ෂාවෙන් කෙසේද යන්න තීරණය කළ හැක. එනම් භෞම දෝෂවල බලපෑම (කුජ දෝෂය) ආයුෂවල බලපෑම, සම්බන්ධතාවයේ ශක්‌තිය වැනි විවාහයට අදාළ වන කරුණු සියල්ල පරීක්‍ෂා කළ යුතු වේ.

පොරොන්දම් ගැලපීම පමණක්‌ දෙදෙනාගේ විවාහයට සුදුසුකමක්‌ නොවේ. පොරොන්දම් හොඳින් ගලපා කළ විවාහයන් දෙදරා ගිය අවස්‌ථා කොතෙකුත් දක්‌නට ලැබේ. එහෙත් මේ සඳහා කේන්ද්‍රවල ග්‍රහ පිහිටීම තුළින් පුද්ගලයන්ගේ ස්‌වරූපය ආයු, ලෙඩ රෝග ආදී කරුණු සලකා බලා කේන්ද්‍ර ගැලපිය යුතු වේ. විවාහයට අහිතකර ග්‍රහ බලපෑම් පවතී නම් කේන්ද්‍ර ගලපා විවාහය සිදු විය යුතුය. එසේ නොමැති නම් දික්‌කසාදයකින්, මරණයකින් දුක්‌ කරදර තත්ත්වයකින් විවාහය අවසන් විය හැක.

විවාහ ප්‍රමාදයක්‌ ඇත්නම්, ඔබගේ කේන්ද්‍රය අනුව, ප්‍රමාදයට හේතුව බලා එම හේතුවට සාධක වන ග්‍රහ පිහිටීම සූක්‍ෂ්ම ලෙස පරීක්‍ෂා කර, ඒ සඳහා පිළිවෙත් ප්‍රතිකර්ම කිරීම තුළින් හා තමා කරන දාන, ධර්ම පිංකම් අනුව එම බාධා අවම කරගත හැක.එහෙත් කේන්ද්‍රය තුළ විවාහ නොවීම, බහු විවාහ සහ අධි ධාවනකාරී යෝග ඇත්නම් ඒවා ඵල දීම කේන්ද්‍රය තුළින් නිශ්චිත නම් කුමන පිළිවෙත් කළද එහි බලපෑම අවම කර ගැනීමට හැකියාවක්‌ නොමැත. එවැනි අය ධර්මයට නැඹුරු වීම තුළින් තමාගේ සිත දමනය කර ගැනීම ඉතා යෝග්‍ය වනු ඇත.

ජ්‍යොතීර්වේදී
ගෝඨාභය මුදලිගේ

මේ සතිය ඔබට කොහොමද?

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00

දෙසැම්බර් මස 05 වැනිදා සිට දෙසැම්බර් මස 11 වැනිදා දක්වා

මේෂ
නව වාසස්ථාන

පාසල් අධ්‍යාපනයට හිතකර සතියකි. නව වාසස්ථාන ලැබිය හැක. විදේශීය ගමන් කල්යෑම්වලට භාජනය වේ. සති අග සිට කාර්යාලවල වැඩ ගොඩ ගැසේ. විශේෂයෙන්ම ලේඛන, පුවත්පත් හා කලාකරුවන්ට වගකීම් අධික විය හැක. උසස් අධ්‍යාපන කටයුතුවලට බාධා අවහිරතා ඇත. විදේශ ගමන් කල් යැවේ. නීති ප්‍රශ්නවලට පැටලැවෙයි. ඒ ගේ දොර, ඉඩකඩම් සම්බන්ධයෙනි. ස්වඋත්සාහය පෙරදැරි වේ. ළය පීනස ඉස්මතු විය හැක.

වෘෂභ
පෙම්වතුනට සුබයි

පාසල්, වාසස්ථාන වෙනස් කිරීම් සිදුවිය හැක. උසස් අධ්‍යාපනයට බාධා අවහිරතා ඇත. පෙම්වතුන්ට හිතකර සතියකි. විදේශීය ගමන් යා හැක. චිත්ත ඒකග්‍රතාවය ලබයි. ව්‍යාපාරිකයින්ට සති අග වන විට වඩාත් හොඳ වේ. සුඛෝපභෝගී දෑ වෙනුවෙන් වියදම් කරයි. ප්‍රවාහන හා ගමනාගමන වියදම් අධික වෙයි. අසල්වැසියකු හා ප්‍රේමයක් හටගත හැක.

මිථුන
සමගියට බාධා

වගකීම් වැඩි සතියකි. පාසල් අධ්‍යාපනයේ නිරතවූවන්ට කාර්යබහුල සංචාර වැඩි විය හැක. ආදායම්වල ප්‍රගතියක් පෙන්වයි. මිත්‍රයින්ගෙන් උපකාර ලබයි.

සියලුම වර්ගයේ කලා ක්ෂේත්‍රවල උදවියට කාර්ය බහුලවේ. වගකීම්ද වැඩි විය හැක. යුගදිවියේ සමගියට බාධා ඇති විය හැක. තාවකාලික වෙන්වීම් පවා සිදුවීමට ඉඩ ඇත. බහුවිධ ක්ෂේත්‍ර කලා, ව්‍යාපාර දක්වාද විහිදෙයි.

කටක
අපවාද ලබයි

වගකීම් අධික වේ. ස්ත්‍රී පාර්ශ්වයෙන් අපවාද අවලාද අසන්නට සිදුවෙයි. සති අග සිට බහුවිධ ආදායම් මාර්ග විවෘත කරගත හැකිවෙයි. මුදල් හිරවීම් ඇතිවිය හැක. ප්‍රවාහන පහසුකම් ලැබේ. මංගල කාරණාවලට බාධා ඇත. යුග දිවියේ සමගිය නැති විය හැක. වෘත්තීමය ක්ෂේත්‍රවල පසුබෑම් ද ඇති වේ. හිසේ, ආමාශයේ නිදන්ගත රෝග මතුවීමේ ඉඩකඩ පවතී.

සිංහ
වියදම් වැඩිවේ

භාරකාරත්වය හා වගකීම් ඇති වේ. සති අග සිට පාසල් අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රවලට හිතකරය. ලැබිය යුතු මුදල් කොටස් වශයෙන් ලබයි. අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ වියදම් අධික වේ. විශේෂයෙන්ම උසස් අධ්‍යාපනයට මෙය බලපායි. ප්‍රවාහන පහසුකම් ලබයි. සුඛෝපභෝගී දෑ වෙනුවෙන් වියදම් කරයි.

කන්‍යා
ඉඩම් වාසි

භාරකාරත්වයක් ලබයි. බහුවිධ ආදායම් මාර්ග කරා යොමුවිය හැක. සහෝදරයන්ගෙන්ද ස්ත්‍රී පාර්ශ්වයන්ගෙන්ද උදව් උපකාර ලබයි. ඉඩම් විකිණීමේ කටයුතුවලින් වාසි අත්වේ. වාසස්ථාන වෙනස් කිරීමකට ද යොමුවේ. මිතුරන්ගෙන්ද උදව් ලබයි. පාසල් අධ්‍යාපනයට යම් යම් බාධා එල්ල වේ. උසස් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රගතියක් පෙන්වයි.

තුලා
ප්‍රභූන්ගෙන් උපකාර

වෘත්තීමය වශයෙන් පරිපාලන තත්ත්වයකට පත් වේ. සංචාරය වැඩිවිය හැක. ප්‍රභූන්ගෙන් උපකාර ලැබේ. ඉඩම්, දේපල විකිණීමේ ගනුදෙනුවලින් වාසි ලැබිය හැක. බහුවිධ ආදායම් මාර්ග කරා යයි. ලැබිය යුතු මුදල් කොටස් වශයෙන් ලැබේ. ව්‍යාපාරිකයන්ට හිතකර තත්ත්වයක් ගොඩ නැ‍ඟේ. පාසල් අධ්‍යාපනයේ අවහිරතා ඇත. විදේශීය මූලාශ්‍රවලින් ආදායම් ලබන්නන්ට හිතරකය.

වෘශ්චික
දුර බැහැර ගමන්

අය පක්ෂය හොඳය. මහා පරිමාන කොන්ත්‍රාත් ලැබිය හැක. තම දරුවන්ගෙන් මුදල් උපකාර ලැබේ. සුඛෝපභෝගි භාණ්ඩ සඳහා වියදම් කරයි. මේ සතියේ ප්‍රවාහන වියදම් වැඩිවේ. දුර බැහැර ගමන් යා හැක. කට වරද්දා ගැනීම නිසා පාඩු සිදුවේ. හදිසි මුදල් වාසි ඇත. විදේශීය මූලාශ්‍රවලින් ආදායම් ලබන්නන්ට සුබය.

ධනු
වැඩ බහුල වේ

ඉඩම්, නිවාස ආදිය සඳහා මුදල් අයෝජනය කරයි. පාසල් අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ අධික වියදම් පෙන්වයි. අය පක්ෂය වැඩිකර ගැනීම සඳහා කැපවීමෙන් වැඩ කරයි. ඉඩම් ලාභ ඇත. සති අගදී උසස් අධ්‍යාපනයේ ප්‍රගතියක් පෙන්වයි. දුර බැහැර සංචාර යෙදේ. පුවත්පත් ලේඛනය, ග්‍රන්ථකරණය ආදියේ නිරතවූවන්ට වැඩ බහුල සතියකි. ගුරුවරුන්ගෙන් උපකාර ලබයි.

මකර
විදෙස් ගමන්

විදේශීය සංචාර ඇති වේ. යෙදූ ආයෝජන ඇත්නම් එවායින් ප්‍රතිලාභ ලබයි. හවුල් ව්‍යාපාරවලින් ප්‍රගතියක් ලබයි. ගෙවිය යුතු මුදල් ඇත්නම් එය කොටස් වශයෙන් ගෙවයි. ඉඩම් ලාභද ලැබිය හැක. පාසල් අධ්‍යාපනයට හිතකරය. සති අග සිට උසස් අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රවල ප්‍රගතියක් දැකිය හැක. මංගල කටයුතුවලටද පෙම්වතුන්ට හිතකර සතියකි. තම අයිතිවාසිකම් සඳහා සටන් කරයි.

කුම්භ
ප්‍රතිවාදීන් අභිබවයි

අපේක්ෂිත විදේශ ගමන් යා හැක. ආයෝජනවල ප්‍රතිලාභ ද ලැබිය හැක. ප්‍රතිවාදීන් අභිබවයි. උසස්වීම්ද වේතන වැඩිවීම්ද ලැබීමට නියමිතය. නිදන්ගත රෝගයක් ඉස්මතුවීම නිසා පීඩා ලබයි. පෙම්වතුන්ට හිතකර කාලයක් නොවිය හැක. අධ්‍යාපනයට හිතකර කාලයක් ගොඩනැ‍ඟෙයි. සෙම් රෝග, උදර අමාරු ඇති වෙයි.

මීන
රැකියාවේ වෙනසක්

නිවාඩු යෑම් වැඩිවෙයි. රැකියාව වෙනස් කරයි. දුර බැහැර මාරුවීමක්ද සිදුවිය හැක. අපේක්ෂිත විදේශ ගමන් යා හැක. සති අග වනවිට අධ්‍යාපන කටයුතුවල ප්‍රගතියක් පෙන්වයි. පෙම්වතුන් අපවාද ලබයි. ලේඛන කලාවේ නිරතවූවන් කාර්ය බහුල වේ. වෘත්තීමය ක්ෂේත්‍රයේ වගකීම් සහගත බව වැඩිවෙයි.

ජ්‍යොතීර්වේදී
පානදුරේ රෝහන් වීරරත්න

නිදි ඇඳට පැමිණි මැෂින් තුවක්කු ගනුදෙනුව

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00

ඇමරිකන් හස්ල් 32

එක් කාමරයක ජෝන් ගුඩ් සාකච්ඡා කරමින් සිටියේ ඇමරිකානු නීතිපති පූචියෝගේ සහායකයා වූ ජෝන් ජේකබ් සමඟය. ඇබ්ස්කැම් අමාරුවේ නොවැටී ෆෙඩරල් නීතිය දිගින් දිගටම උල්ලංඝනය කරන පරිදි කටයුතු කරන බව තහවුරු කිරීම ජෝන් ජේකබ්ගේ වගකීම විය. තවත් කාමරයක එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් පිරිසක් ව්‍යාජ මුදල් මිටි සකස් කිරීමේ කර්තව්‍යයේ බරටම නිරතව සිටියහ. දුරකතන නාමාවලියකින් කපා මිටි බැඳගත් කඩදාසි කැබලි මත ඇත්ත මුදල් නෝට්ටු පරෙස්සමට ඔතා, පිළිවෙළට සුට්කේස්වල ඇසිරීම සැලකිල්ලෙන් කළ යුතු කාර්යයකි. වයර් කැබලි හා ඉලෙක්ට්‍රොනික උපාංග ගොඩක් මැද සිරවී තවත් නිලධාරීන් පිරිසක් පසුදින වික්‍රමයට අවශ්‍ය වෝකි ටෝකි යන්ත්‍ර ඇතුළු සන්නිවේදන උපාංගවල නිරවද්‍යතාව පරීක්ෂා කිරීමේ යෙදී සිටියහ. ගුවන්තොටුපළ සම්මන්ත්‍රණ ශාලාවේ දී හොර කල්ලිය හමුවන එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් සහ ඔවුන් වැටලීමට නියමිත නිලධාරීන් අතර සන්නිවේදනය බාධාවක් නැතිව පවත්වා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය විය. මෙහෙයුමේ සාර්ථකත්වයෙන් හරි අඩක්ම රඳා පැවතුණේ මේ ඉලෙක්ට්‍රොනික උපාංග මත බව අමුතුවෙන් කිව යුතු නැත.

බලාපොරොත්තුවෙන් සිටි පරිදි එදින සවස් භාගයේ දී විලියම් බෙල් රමාඩා හෝටලය වෙත පැමිණියේය. හමුදාවෙන් විශ්‍රාම ගත්, වියපත් පෙනුමැති ‘කඩදාසි පප්පකු‘ බලාපොරොත්තුවෙන් සිටි ගනර් ඇස්කිලන්ඩ්ට හා වෙයින්බර්ග්ට බෙල්ගේ අඩි හයක් උස යෝධයකු බඳු සද්දන්ත දේහය දුටුවිට ඇති වූයේ අනපේක්ෂිත කම්පනයක් වුවද අනම්මනම් කතා නැතිව බෙල් කෙළින්ම කාරණයට පිවිසි නිසා හමුදා පැනයකින්ම ඔහු කතාවට බැස්සේය. “හරි, අපි කෙළින්ම මාතෘකාවට එමු. ඔහේලාගේ ඔය කියන අරාබිකාරයා මගේ මැෂින් තුවක්කු ගන්න කැමති වෙයිද ?“ ඒ වන විටත් මෙම හයිරන්කාරයාගේ දාමරික පෙනුමෙන් මෙල්ලව සිටි වෙයින්බර්ග් ඒ බව පෙන්වූයේ නැත. ඇසිපිය ගහන නිමේෂයකින් හේ බෙල්ට පිළිතුරු බැන්ඳේය. “අපොයි ඔව්. ඒකේ දෙකක් නැහැ. එයාට ඒවා තොග ගණනින් ඕනෑ. එයා හිතාගෙන ඉන්නේ වැඩේ අල්ලලා ගියොත් එයාගේ පස්සේ පන්නන හොරා පොලිස්කාරයන්ටත් තුවක්කුවලින්ම ගාස්තුව ගෙවලා දාන්න. ඔයාට කීයක් විතර විකුණන්න පුළුවන්ද ?“ “දහයක් නම් දහයක්. සීයක් නම් සීයක්. දාහක් නම් දාහක්. ඉල්ලන තරමක් දෙන්න පුළුවන්. මැෂින් තුවක්කු හදන එක මට සෙල්ලම් බඩු හදනවා වගේ. ගෝතමාලාවේ මට තුවක්කු හදන ෆැක්ටරියක් තියෙනවා. මැෂින් තුවක්කු විතරක් නෙවෙයි, ඒකේ පිස්තෝලත් සුපිරියටම හදනවා. “ බෙල්ගේ කතාව ගිනි අවියටම බිලිවන්නට යද් දී වෙයින්බර්ග් කතාව යළිත් තැන්පතු සහතික වෙත ගෙනාවේය. ගනුදෙනුව කරන්නට නම් අක් වෙරළ බැංකුවලින් ලබාගත් තැන්පතු සහතික ඉදිරිපත් කළ යුතු බව වෙයින්බර්ග් සිහිපත් කරද් දී, ඊට ගෙවිය යුතු මුදල් ගැන සාකච්ඡා කිරීමට එළැඹෙන සතියේ තවත් සගයකු සමඟ එන්නට බෙල් පොරොන්දු විය. කතාබහ අවසානයේ බෙල් හා ඇස්කිලන්ඩ් පිටත්ව ගිය පසු, වෙයින්බර්ග් සුපුරුදු පරිදි රාත්‍රී පිජාමා ඇඳුමට මාරු වී සුවපහසු ලෙස සයනයේ ගුළි වූයේ, රූපවාහිනිය නරඹන්නට සිතා වුවද විනාඩි පහළොවකට වඩා එම සතුට භුක්ති විඳීමට ඔහුට හැකි වූයේ නැත. මහා හඬින් කාමරයේ දොරට කළ තඩිබෑමෙන් කලබල වූ වෙයින්බර්ග් වහා ඇඳෙන් බිමට පැන දොර ඇරියේය.

දොර එළිපත්තේ දුටු දර්ශනය වෙයින්බර්ග් ජීවිතයේ දුටු බියකරුම දර්ශනය වූවා විය හැකිය. සයිලන්සරයක් සවිකළ පිස්තෝලයක් අතැතිව එහි සිටියේ පැය කාලකට පමණ පෙර නික්ම ගිය සද්දන්තයා බෙල්ය. තොල කට වියළී යද් දී, වෙයින්බර්ග් පස්සෙන් පස්සට යන්නට පටන් ගත්තේය. දෙපා අප්‍රාණික ව ජෙලි මෙන් වැනෙන බව ඔහුට දැනෙන්නට විය. කෙසේ හෝ ඇඳ වෙතට යා ගත් වෙයින්බර්ග් ඒ මතට ඇද වැටුණේ තම අවසානය පැමිණ ඇති බැව් පසක්කරමිනි. කළ වැරදි ගැන දැන් පසුතැවෙන්නට පරක්කු වැඩිය. මරණයත් තමාත් අතර පියවර කිහිපයකට වඩා දුරක් නැත. තමා වෙතට එල්ල කරගත් තුවක්කුවක් ඇතිව ඉදිරියට එන සද්දන්ත මැරයා දෙස හේ විසල් කරගත් දෑසින් බලා සිටියේය. “මැරෙන්න ඔන්න මෙන්න හිටපු ඒ වෙලාවේ මට හිතුණේ මේ යකා කොහොමද මං ගැන දැනගත්තේ කියන එකයි. මැරෙන්න කලින් අන්තිම වතාවට හරි යාඥාවක් කියන්න මම උත්සාහ කළා.

ඒත් එක වචනයක්වත් ඔළුවට ආවේ නෑ. මට කියාගන්න පුළුවන් වුණේ ‘යකාට ගියාවේ, දැන් ඉතින් මැරෙනවා ඇරෙන්න වෙන දෙයක් නැහැ‘ කියලා විතරයි.“ වෙයින්බර්ග් ගුළි වී සිටි සයනය අසලට පැමිණ බෙල් පිස්තෝලය ඔහුට එල්ල කොට කොකා ගැස්සුවේය. “ප්ෆ්ට්ට්....“ තුවක්කුව පත්තු වූ බවත්, ඉන් උණ්ඩයක් නිකුත් වූ බවත් නිසැකය. එහෙත් තමා තවමත් යහතින් සිටින්නේ කොහොමද ? අන්දුන් කුන්දුන් වූ වෙයින්බර්ග් වටපිට බැලුවේ නිනව්වක් නැතිවය. තමාගේ වෙව්ලන කකුලට අඟලක් මෙහායින් ඇඳේ මෙට්ටය වෙඩි පහරින් සිදුරුව ඇති අයුරු ඔහු දුටුවේ එවිටය. “මේක නියම බඩුවක්, නැද්ද? ආයේ දෙකක් නැහැ හරියට තිතටම ඉලක්කේ ගන්න පුළුවන්. හ්ම් සද්දයක් නැතුව වැඩේ දෙන්න කියාපු බඩුව. මෙල් මට පුළුවන් ඔයා ඉල්ලන තරමක් බඩු ගෙනත් දෙන්න. “ සිදුවූ දෙය තේරුම් යද් දී වෙයින්බර්ග්ගේ බිය රුදුරු කෝපයක් බවට හැරුණි. “මොනවද ඔලමොට්ටලයෝ මේ ගොං තකතීරු වැඩ ? මම දැන් කොහොමද මේකේ බුදියන්නේ ? “ වෙයින්බර්ග්ගේ වාග් ප්‍රහාරය හමුවේ බෙල් යාප්පු වන්නට පටන් ගත්තේය. සිදුවූ අලාභය තැකිය යුතු නැති බව කියමින් පිංසෙණ්ඩු වන මේ සද්දන්තයා පෙනුමෙන් කෙසේ වුවත්, අබ ඇටයක තරම්වත් මොළයක් නැති අයකු බව වටහා ගැනීමට එම සිදුවීම වෙයින්බර්ග්ට ප්‍රමාණවත් විය. හැරත් මරණය ආසන්නයටම ගොස් නැවත ජීවත්වන්නට ලැබීම ගැන ස්තූතිවන්ත විය යුතු බව ද මෙනෙහි කළ වෙයින්බර්ග් කෝපය මැඩපවත්වාගෙන අලුත් ගිනි අවිය පරීක්ෂා කරන්නට පටන් ගත්තේය. සද්දන්තයා පැවසූ පරිදිම එය ‘නියම බඩුවක්‘ බව පිළිගැනීමට ඔහුට සිදුවිය. අරාබි ලොක්කාට එවැනි පිස්තෝල තොගයක් මිල දී ගැනීමට අවශ්‍ය වනු ඇති බව හේ සද්දන්තයාට කීවේය. වෙයින්බර්ග් යන්නට හැරුණු බෙල්ව ආපසු කැඳවූයේ හදිසියේ යමක් සිහිපත් වූ නිසාය. “අපි ඔයාගේ මැෂින් තුවක්කු ගන්නම්. හැබැයි ඒවාත් මෙහේ ගෙනල්ලා වැඩ කරන හැටි ප්‍රදර්ශනය කරන්න ඕනෑ නැහැ. “ කලින් කතිකා කරගත් පරිදි බෙල් ඇතුළු පිරිස අබ්දුල්ගේ නියෝජිතයින් හමුව ගනුදෙනුව පිළිබඳ තීරණයකට එන දිනය ඊට සතියකට පසු එළඹුණි. අබ්දුල්ගේ නියෝජිතයින් ලෙස වෙස් වළාගත් එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් වන ෆුලර්, මැකාති සමඟ බෘස් බේඩ්‍රි නමැති අලුත් නිලධාරියකු ද එක්ව සිටියහ. වෙයින්බර්ග් එහි නිත්‍ය සාමාජිකයකු බව අමුතුවෙන් කිවයුතු නැත. සාකච්ඡාව පැවැත්වුණේ හෝල්බෘක්හි කාර්යාලයේදීය. බෙල්ගේ හොරකල්ලියට ලිනික්, කොලම්බස් ප්‍රදේශයෙන් ආ නීතිඥයකු වන ඩොනල්ඩ් ඊක්‍රට් සහ කොන්ත්‍රාත්කරුවකු වන ජැක් මොරිස් නමැත්තාද එක්ව සිටියෝය.

ගුවන් තොටුපළේ සිට හොරකල්ලිය කැඳවාගෙන ඒමට ගිය එෆ්.බී.අයි. නිලධාරියා වෙයින්බර්ග් ඇතුළු පිරිසට දන්වා සිටියේ, ගත කිළිපොළන ආරංචියකි. ඒ බෙල් සාකච්ඡාවට විශාල තුවක්කුවක්ද රැගෙන ආ බවයි. “මේ යකා මේ පාර මොකක් හිල් කරලා වැඩ පෙන්නයිද දන්නේ නැහැ. මගේ ඔළුව කුඩු නොකර හිටියොත් ඒ ඇති.“ වෙයින්බර්ග් තනිවම සිතුවේ බෙල්ගේ බිහිසුණු තකතීරුකම් ගැන තිබුණු අත්දැකීම නිසාය. සුබපැතුම් හුවමාරුවෙන් පසු අබ්දුල් එන්ටර්ප්‍රයිසස්හි සභාපති නිලය නියෝජනය කළ මැකාති සිය කාර්යාලයට වැදුණේ, තැන්පතු සහතික සඳහා අබ්දුල් ගෙවිය යුතු මුදල, පිළිබඳ වෙයින්බර්ග් ඇතුළු එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් පිරිසට බෙල්ගේ පිරිස සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට ඉඩදීම පිණිසය. ඇ.ඩොලර් මිලියන දෙසීයක් වටිනා තැන්පතු සහතික වෙනුවෙන් බටහිර ඉන්දීය කොදෙව් දුපත්වල පිහිටි "ඉන්ටර්නැෂනල් බෑන්ක් ඇන්ඩ් ට්‍රස්ට් කොම්පැනි ඔෆ් ද සිටි ඔෆ් ලන්ඩන් ලිමිටඩ්"නමැති අක් වෙරළ බැංකුවට ගෙවිය යුතු මුදල ගැන බෙල් සමඟ එකඟතාවකට ඒම පහසු වුයේ නැත. බැංකුවේ හිමිකරුවන් බෙල්ගේ මිතුරන් පිරිසක් වූ අතර අවසානයේ සහතික තුන්සීයක් වෙනුවෙන් ඇ. ඩොලර් මිලියන දාහතක් ගෙවීමට අබ්දුල් වෙනුවෙන් එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීහු එකඟ වූහ. තැන්පතු සහතික හා මුදල් හුවමාරුව දින යෙදුණේ 1978 ඔක්තෝබර් 4දාය. නිව්යෝක් නුවර ලාගාඩියා ගුවන් තොටුපළේ යුනයිටඩ් එයාර් ලයින්ස් සම්මන්ත්‍රණ ශාලාවේ දී හමුවීමට දෙපිරිස කතා කර ගැනීමෙන් පසු වෙයින්බර්ග්ගේ පිරිසට බෙල් දන්වා සිටියේ මුදල් සූට්කේස් පහක පිළිවෙළකට අසුරා රැගෙන එන ලෙසයි. ගනුදෙනුව සිදුවීමට නියමිත දිනයට පෙරදා වෙයින්බර්ග් මැකාති සමඟ සාප්පු සවාරියක් ගියේ බෙල් වෙනුවෙන් සූට්කේස් මිල දී ගැනීමටය. අඩුම මිලට තිබූ සූට්කේස් පහක් රැගෙන සෆොක් නුවර එෆ්.බි.අයි. කාර්යාලයට වෙයින්බර්ග් හා මැකාති වෙත පැමිණෙද් දී බැලූ බැල්මට හමුදා මුරපොළක කලබගෑනියකට නොදෙවැනි උණුසුම් වාතාවරණයක් අරක්ගෙන තිබිණි.

එහි එක් කාමරයක ජෝන් ගුඩ් සාකච්ඡා කරමින් සිටියේ ඇමරිකානු නීතිපති පූචියෝගේ සහායකයා වූ ජෝන් ජේකබ් සමඟය. ඇබ්ස්කැම් අමාරුවේ නොවැටී ෆෙඩරල් නීතිය දිගින් දිගටම උල්ලංඝනය කරන පරිදි කටයුතු කරන බව තහවුරු කිරීම ජෝන් ජේකබ්ගේ වගකීම විය. තවත් කාමරයක එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් පිරිසක් ව්‍යාජ මුදල් මිටි සකස් කිරීමේ කර්තව්‍යයේ බරටම නිරතව සිටියහ. දුරකතන නාමාවලියකින් කපා මිටි බැඳගත් කඩදාසි කැබලි මත ඇත්ත මුදල් නෝට්ටු පරෙස්සමට ඔතා, පිළිවෙළට සුට්කේස්වල ඇසිරීම සැලකිල්ලෙන් කළ යුතු කාර්යයකි. වයර් කැබලි හා ඉලෙක්ට්‍රොනික උපාංග ගොඩක් මැද සිරවී තවත් නිලධාරීහු පිරිසක් පසුදින වික්‍රමයට අවශ්‍ය වන වෝකි ටෝකි යන්ත්‍ර ඇතුළු සන්නිවේදන උපාංගවල නිරවද්‍යතාව පරීක්ෂා කිරීමේ යෙදී සිටියහ. ගුවන්තොටුපල සම්මන්ත්‍රණ ශාලාවේ දී හොර කල්ලිය හමුවන එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් සහ ඔවුන් වැටලීමට නියමිත නිලධාරීන් අතර සන්නිවේදනය බාධාවක් නැතිව පවත්වා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය විය. මෙහෙයුමේ සාර්ථකත්වයෙන් හරි අඩක්ම රඳා පැවතුණේ මේ ඉලෙක්ට්‍රොනික උපාංග මත බව අමුතුවෙන් කිව යුතු නැත. ඇබ්ස්කැම් තවදුරටත් පුළුල් වෙද් දී මෙවැනි උපක්‍රම භාවිතය අනිවාර්ය වූ අතර, තර්කානූකූල ගැටලු රාශියක්ද ගුඩ් හමුවට ආවේය. එකක් වූයේ ඇබ්ස්කැම් රහසක් ලෙස දිගටම පවත්වා ගන්නේ කෙසේද යන්නයි.

වෙයින්බර්ග් හා අබ්දුල්ගේ සෙසු නියෝජිත පිරිස එෆ්.බී.අයි. නිලධාරීන් බව හෙළිවුවහොත් ඇබ්ස්කැම්හි අවසානය එය බව ගුඩ් හොඳාකාරව දැන සිටියේය. අනෙක් අතට ඇබ්ස්කැම් මෙහෙයුම අතරවාරයේ අත්අඩංගුවට ගන්නා පිරිස අධිකරණයට පැමිණවීමේදි වෙයින්බර්ග්ට හෝ සෙසු නිලධාරීන්ට ඔවුන්ට එරෙහිව සාක්ෂි දීමටද හැකි වූයේ නැත. බෙල්ගේ හොර කල්ලිය අත්අඩංගුවට ගැනීමට ක්වීන්ස් කාර්යාලයේ එෆ්.බී.අයි.නිලධාරීන් පිරිසක් යොදා ගැනීමට ගුඩ් තීරණය කළේ මේ සියලු කාරණා සලකා බැලීමෙන් පසුවය. සැලසුම වූයේ කාටත් සැකයක් ඇති නොවන්නට හොර කල්ලිය සමඟ වෙයින්බර්ග් හා ෆුලර්වද අත්අඩංගුවට ගැනීමයි. සම්පූර්ණ මගඩියට වඩාත් විශ්වාසනීයත්වයක් ආරෝපණය කරන්නට වෙයින්බර්ග් කළේ, පොලිසියට ඔත්තුව දුන්නේ බෙල්ගේ සගයකු යැයි චෝදනා කොට, වැටලීමේදි පොලිසීය සන්තකයට ගත් අබ්දුල්ගේ ඩොලර් මිලියන දාහතට සාධාරණය ඉෂ්ඨ කරන ලෙස සද්දන්තයාට බල කිරීමය. එය අති සාර්ථක සැලසුමක් විය.

පරිවර්තනය රුක්ලන්ති පෙරේරා

හෙට - බෙල්ල ගහල යන සන්නිවේදන දුර්වලතාව

කළුගල්ඔය ව්‍යාපෘතිය ගල්ඔයෙන් මහවැලියෙන් අතහැරුණු අයට

$
0
0
දෙසැ 5, 2018 01:00

ඉඟිණියාගල සේනානායක සමුද්‍රය ඉදිකර සැලසුම් ඇතිව ගොවි ජනපද ආරම්‍භ කිරීමට පෙර ගල්ඔය මිටියාවත පුරා ජනතාව පදිංචි වී සිටියහ. ඔවුහු වැසි කාලයට පමණක් වී සහ හේන් වගාව කරමින් අවුරුද්දකට සෑහෙන ආහාර රැස් කරගත් හ.

මඩොල්සිම කඳු මුදුනේ සිට ආරම්භ වන ගල්ඔය ගංගාව පිටාර ගැලීම නිසා වසරක් පාසා ගල්ඔය මිටියාවතේ පදිංචිව සිටි ජනතාවගේ හරකා බාන, දේපළ සහ මිනිස් ජීවිත ද අහිමි වීමට විසඳුමක් වශයෙන් ඉඟිනියාගල සේනානායක සමුද්‍රය ඉදිකෙරිණ.

ඉංග්‍රීසි යුගයේ දී, 1918 ඌව කැරැල්ල මර්දනය කිරීමට ඌව පළාතට ගිය සිංහල හමුදාව ගල්ඔය මිටියාවත සහ වැව්ගම්පත්තුව උතුර සහ දකුණ ප්‍රදේශවල ද හුළංනුගේ, පානම ගම්මානවලට ද පලා ගොස් පදිංචි වූහ. මෙම ප්‍රදේශ එදා පාලනය වූයේ මඩකළපුව සහ බදුල්ල දිසාපතිවරුන් යටතේය. වැව්ගම්පත්තුව උතුර උහන ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයේ නාමල්ඔය සිට කහටගස්යාය, මහකණ්ඩිය, හිමිදුරාව ගම්මානවලට නැගෙනහිර දෙසින් බණ්ඩාරදූව ගම්මානය කේන්ද්‍ර කර ගනිමින් පදිංචි වූ ජනතාව හේන් ගොවිතැනින් ජීවත් වූහ. සේනානායක සමුද්‍රය යටතේ ගොවි ජනපද 40ක් බිහි වූ නමුත් ඒ මගින් බණ්ඩාරදූව ගම්මානයට වී ගොවිතැන සඳහා ජල පහසුකම් ලැබුණේ නැත.

1970 බලයට පත් වූ සිරිමාවෝ බණ්ඩාරනායක මැතිනියගේ ප්‍රධානත්වයෙන් යුතු සමගි පෙරමුණ රජයේ ඉඩම් වාරිමාර්ග සහ විදුලි බල උප ඇමැතිවරයා වූ සෙනරත් සෝමරත්න මහතාගේ අවධානය මෙම ගම්මානයේ ජනතාව කෙරෙහි යොමු වූ නමුත් එම රජය බලයේ සිටි කාලයේ දී ගම්මානයේ ජනතාවට වී ගොවිතැනට ජලය ලබා දීමට නොහැකි විය. ඉන්පසු තේරී පත් වූ ශ්‍රී.ල.නි.ප මන්ත්‍රීවරුන් වූ එච්.එම්. වීරසිංහ සහ ටී.ඒ.කේ. තෙවරප්පරුම මහත්වරුන් ද මෙම කටයුත්තට අවධානය යොමු කළ නමුත් ක්‍රියාත්මක කළ නොහැකි විය. ඩී.එස්.සේනානායක අගමැතිවරයා විසින් ගල්ඔය සංවර්ධන ව්‍යාපාරය සහ ජේ. ආර්. ජයවර්ධන මහතා විසින් මහවැලි සංවර්ධන යෝජනා ක්‍රමය ආරම්භ කිරීම නිසා අම්පාර දිස්ත්‍රික්කයේ දෙහිඅත්තකණ්ඩිය දක්වා සංවර්ධනය විය. සේනානායක සමුද්‍ර‍යෙන් සහ මහවැලියෙන් දියවර නොලබන අති දුෂ්කර ගම්මානවල ජනතාව වෙනුවෙන් රඹකැන්ඔය සහ කළුගල්ඔය ව්‍යාපාර දෙකම ආරම්භ කරනු ලැබුවේ මහින්ද රාජපක්ෂ ජනාධිපතිවරයාගේ පාලන කාලය තුළ දීය.

අම්පාර වාරිමාර්ග අධ්‍යක්ෂක ඉංජිනේරු නිහාල් සිරිවර්ධන මහතා - ‘‘බණ්ඩාරදූව අම්පාර දිස්ත්‍රික්කයේ ඇති අති දුෂ්කර දුප්පත් ජනතාවක් ජීවත්වන ගම්මානයක්. ත්‍රස්තවාදීන් විසින් ගම්වැසියන් 32ක් කපා කොටා මරා දමනු ලැබුවා. මේ ජනතාව ජීවත් වුණේ අවුරුද්දකට වතාවක් ගොඩ ගොවිතැන් සහ වී වගාව කරගෙන.

යල මහ කුඹුරු වගාවට වතුර නැතත් ගම හරහා ගලා යන කළුගල්ඔය නවගිරියාව ජලාශයට හානි කරමින් මුහුදට ගලා ගිය අතර නියං කාලයේ දී නවගිරියාව ජලාශයෙන් වී ගොවිතැන් කරන අයට ජල හිඟයක් ඇති වුණා. මෙම ප්‍රශ්නයට සාර්ථක විසඳුමක් ලබා දීම සඳහා කළුගල්ඔය ව්‍යාපාරය ආරම්භ කිරීමට වාරිමාර්ග දෙපාර්තමේන්තුව පියවර ගනු ලැබුවා.

උහන ප්‍රාදේහීය ලේකම් ඒ.එම්. අජන්තා කුමාරි මෙනෙවිය - ‘‘නියඟය නිසා පසුගිය කන්න තුනක හේන් ගොවිතැන් විනාශ වුණා. ගම්වැසියන්ට ආදායමක් නැතුව ගියා. කළුගල්ඔය ව්‍යාපාරය කලාප තුනකට වෙන් කර තිබෙනවා. දැනට 2,3 කලාපවල පදිංචි පවුල් සහ අනු පවුල්වල 1500ක් පමණ පිරිසක් සිටිනවා. එක පවුලකට ඉඩම් අක්කර 1 1/2 බැගින් ඉඩම් අක්කර 600ක් බෙදා දීමට අවශ්‍ය කටයුතු අපේ නිලධාරීන් කරගෙන යනවා. ඉදිරි කාලයේ දී ඔවුන්ට යල මහ දෙකන්නයේ අස්වැන්න සරු කර ගැනීමට හැකියාව ලැබෙනවා. තමන්ට කියා කිසිම අයිතියක් නොමැතිව ජීවත් වූ ගම්වාසීන්ට සහ ඔවුන්ගේ අනු පවුල්වලට ඉඩම් ඔප්පු ප්‍රදානය කිරීම සඳහා නිලධාරීන් කටයුතු කර තිබෙනවා.

කිසිම දවසක වී ගොවිතැන් නොකළ ගොවීන්ට 2018/2019 යල කන්නයේ දී වී වගා කරගැනීමට දිසාපතිතුමා සහ වාරිමාර්ග අධ්‍යක්ෂකතුමා අවසර ලබා දී දැනට එම ගොවීන් වී වගාව සදහා කටයුතු කරමින් සිටිනවා.

කළුගල්ඔය ව්‍යාපෘතියේ ඇතුළත ආදර්ශ ගොවිපළක්, ක්‍රීඩා පිටියක්, රජයේ නිලධාරීන්ට රාජකාරි කටයුතු සඳහා සේවා පියසක්, සංචාරක බංගලාවක් ස්ථාපිත කළ යුතු යැයි මම දිසාපතිතුමාට යෝජනා කළා.

කළුගල්ඔය ව්‍යාපෘතියේ නේවාසික ඉංජිනේරු ජී. රාජ් කුමාර් මහතා - "2015 දී මෙම ව්‍යාපෘතිය ආරම්‍භ කරන විට භූමිය පුරා තිබුණු විශාල කලබලය ඉවත් කිරීමට මාස 15ක් ගත වුණා. 2016 අප්‍රේල් මාසයේ දී පිටවාන කොන්ක්‍රීට් දැමීම ආරම්භ කළා. මේ වන විට ජලාශයේ ඉදි කිරීම් කටයුතු 90%ක් අවසන් කර තිබෙනවා.

දොරහිර කන්දෙන් ගලා එන කළුගල්ඔය, වාලිඹේ, පෙට්ටිගොඩ, ගෝනම්පන්න කඳුවලල්ලකින් කළුගල්ඔය ජලාශය ආවරණය වී තිබෙනවා.

මෙම ජලාශයේ ඉදිකිරීම් සඳහා පිට පළාත්වලින් ශ්‍රමිකයන් ගෙන්වා ගත්තේ නැහැ. ගම්වැසියන් ඉදිකිරීම් කටයුතු වලට යොදා ගත්තා. ඔවුන්ට වැටුප් ලැබුණා වගේම රැකියා පුහුණුවක් ද ලැබුණා. දැන් ඔවුන්ට ඕනෑම ඉදිකිරීමකට ගොස් මුදල් උපයා ගන්න හැකියාව ලැබී තිබෙනවා."

නේවාසික ඉංජිනේරු විෂ්ණු රූබන් මහතා - "කළුගල්ඔය යෝජනා ක්‍රමයේ ඇළ මාර්ග ඉදිකිරීම් භාරව සිටින ඉංජිනේරුවරයාගේ අංක 02,03 කලාපවල කුඹුරු සඳහා ජලය නිකුත් කිරීමට ඇළ වේලි ඉදිකර අවසන් වෙමින් පවතිනවා."

බණ්ඩාරදුව 50/1 පදිංචි ඩී.එම්. සෝමරත්න මහතා (53) - "මගේ උපන් ගම බණ්ඩාරදූව. වතුර නැති නිසා අවුරුද්දකට එක කන්නයක් පමණක් ගොඩ වගාවක් කරමින් බොහොම අමාරුවෙන් මෙතෙක් කල් ජීවත් වුණේ. නිකරුණේ ගලාගෙන යන කළුගල්ඔය හරස් කර බැම්මක් බැඳීමට 1970 ඉඳලා සෝමරත්න සෙනරත් උප ඇමතිතුමා, එච්.එම්. වීරසිංහ සහ ටී.ඒ.කේ. තෙවරප්පෙරුම මන්ත්‍රීවරුන් ද උත්සාහ ගත්තා. ඒ සඳහා නොයෙක් බාධක ඇති වූ නිසා ඉදිකිරීම් කටයුතු සිදු කළ නොහැකි වුණා.

කළුගල්ඔය ව්‍යාපෘති අධ්‍යක්ෂ ඒ.කේ. අබ්දුල් ජබාර් මහතා - "කළුගල්ඔය ජලාශය ඉදිකිරීමේ කටයුතු 90%ක් අවසානයි. 2019 දී සියලුදෙනාට කුඹුරු අස්වැද්දිය හැකියි. ජලාශයේ අක්කර අඩි 8177ක් ජල ධාරිතාව රඳවා ගත හැකියි. ප්‍රධාන දකුණ ඇළ කි.මී.11ක්ද වම් ඇළ කි.මී. 4ක් ද වෙනවා. බණ්ඩාරදූව සිට ගොනාගොල්ල දක්වා කි.මී.12ක් දුර මාර්ගය ඉදි කිරීමට රුපියල් මිලියන 28ක් මෙම ව්‍යාපෘතිය මගින් වැය කරනවා."

අම්පාර මහ දිසාපති ඩී.එම්.එල්. බණ්ඩාරනායක මහතා - "ස්ථිර වාරිමාර්ග ක්‍රමයක් නොමැතිව මෝසම් වැස්සට හේන් වගාවට යොමු වී සිටි බණ්ඩාරදූව ගම්වාසීන්ට යල මහ දෙකන්නයේ වී වගා කිරීමට අවස්ථාවක් ලැබී තිබෙනවා. පරම්පරා ගණනාවක් තිස්සේ ගෙවතු සහ හේන් වගාව කරගෙන වර්ෂයකට මාස 6ක ආදායමකින් ජීවත් වූ ගම්වාසීන්ට ක්‍රමවත්ව වී ගොවිතැන සහ ගෙවතු වගාව කර ගැනීමට යම්කිසි පුහුණුවක් ලබා දිය යුතුව තිබෙනවා.

පියසේන වතුදුර
දිගාමඩුල්ල සංචාරක

Viewing all 10762 articles
Browse latest View live


<script src="https://jsc.adskeeper.com/r/s/rssing.com.1596347.js" async> </script>